學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健期末復(fù)習(xí)資料全-資料下載頁(yè)
2025-04-17 00:29本頁(yè)面
【正文】 能忽視。（5）洗滌、護(hù)膚品的選擇要得當(dāng)。（6）預(yù)防第一。 ？如何做好學(xué)前兒童呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健工作?學(xué)前兒童呼吸系統(tǒng)的特點(diǎn)：l 鼻腔狹窄易阻塞，一旦感染會(huì)波及其它；喉腔狹窄，易致呼吸困難；聲帶不夠堅(jiān)韌；氣管易感染；肺泡數(shù)量少、容量小；呼吸肌不發(fā)達(dá)，呼吸時(shí)胸廓運(yùn)動(dòng)差；呼吸淺而快(肺活量比成人小,耗氧量與成人差不多。學(xué)前兒童呼吸系統(tǒng)衛(wèi)生保?。ㄟ€需要展開論述，可參考教材）：（1）戒除用口呼吸，使之養(yǎng)成用鼻呼吸的好習(xí)慣。（2）禁止用手挖鼻；（3）正確地擤鼻涕；（4）遮擋著打噴嚏。（5）保護(hù)聲帶。（6）嚴(yán)防呼吸道異物；（7）多在空氣新鮮處進(jìn)行活動(dòng)、鍛煉。？如何做好學(xué)前兒童神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健工作？快速發(fā)育；腦的可塑性強(qiáng)；需氧量大；對(duì)糖的依賴強(qiáng)；易興奮、易疲勞衛(wèi)生保健工作（還需要展開論述，可參考教材）（1）提供豐富的營(yíng)養(yǎng)，保證大腦的發(fā)育。（2）保證充足、高質(zhì)量的睡眠。（3）制定合理的生活作息制度。（4）注重學(xué)前兒童左右腦的平衡發(fā)展，重視右腦開發(fā)。4學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)有何特點(diǎn)？如何做好學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健工作？.柔韌性大而硬度低，不易發(fā)生骨折；學(xué)前兒童的骨不斷生長(zhǎng)；脊柱易彎曲；隨著骨的生長(zhǎng)發(fā)育，某些原來分離的骨，逐漸愈合；腕骨的骨化情況可判斷骨骼的發(fā)育年齡；足弓易塌陷；關(guān)節(jié)靈活；骨骼肌易疲勞。衛(wèi)生保健工作（還需要展開論述，可參考教材）（1）培養(yǎng)學(xué)前兒童坐、立、行等正確的姿勢(shì)。（2）要合理安排體育鍛煉。（3）提供充足的營(yíng)養(yǎng)。（4）護(hù)好手和足。（5）預(yù)防意外事故。不要牽拉肘，悠圈子，防止脫臼和傷孩子筋骨。（6）著裝應(yīng)寬松適度。不宜穿過于緊身的衣服；也不能穿過于肥大的衣服。 保健措施（需要進(jìn)一步展開論述，可參考教材）（1）創(chuàng)造健康的家庭環(huán)境；（2）創(chuàng)造良好的托幼機(jī)構(gòu)環(huán)境；（3）創(chuàng)建良好的社會(huì)環(huán)境；（4）開展心理健康教育，包括：全面滲透學(xué)前兒童的一日生活，促進(jìn)學(xué)前兒童發(fā)展，拓展并豐富各類活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)前兒童發(fā)展。家園同步。家園達(dá)成共識(shí)，協(xié)調(diào)教育方法，統(tǒng)一教育要求，保證學(xué)前兒童心理健康教育的延續(xù)性和有效性；（5）開展心理健康服務(wù)，建立多領(lǐng)域?qū)＜液献鞯男睦斫】捣?wù)體系。6．試述如何根據(jù)大腦皮層活動(dòng)規(guī)律安排幼兒園的學(xué)期、周和日活動(dòng)？（見簡(jiǎn)答11115）7．舉例說明幼兒園的安全要求有哪些？答：（一）創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境（1）活動(dòng)場(chǎng)所。室內(nèi)地面最好采用地板，水泥地面應(yīng)鋪有草墊活地毯或設(shè)有圍欄。椅角、桌角、墻角以圓角為宜，以免發(fā)生碰傷。學(xué)前兒童出入的門應(yīng)向外開，不宜裝彈簧，在門縫處加塑料活橡皮墊，以免夾傷手指、腳趾。窗戶、陽(yáng)臺(tái)、樓梯應(yīng)有欄桿?；顒?dòng)場(chǎng)所應(yīng)有安全通道和出入口，應(yīng)有消防滅火裝置和報(bào)警裝置。幼兒園房舍應(yīng)遠(yuǎn)離馬路、江河、危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)等，以免發(fā)生車禍、溺水等。（2）生活用品。學(xué)前兒童睡床應(yīng)有床欄，床欄插銷應(yīng)裝在兒童摸不到的地方。熱水瓶、電器、火柴、打火機(jī)等應(yīng)妥善放置。爐旁應(yīng)有圍欄，暖氣應(yīng)加護(hù)罩，以免燙傷。室內(nèi)電器插座應(yīng)安裝在學(xué)前兒童摸不到的地方。要經(jīng)常檢查電器、電線是否漏電。（3）玩具。不給學(xué)前兒童體積小、銳利、有毒的玩具及物品。大型玩具應(yīng)定期檢查是否牢固，有無損壞，損壞后要停止使用，及時(shí)維修。易燃易爆物品不能讓兒童玩耍。（4）藥物。保健醫(yī)生一定要合理用藥，嚴(yán)格執(zhí)行核對(duì)制度。藥物應(yīng)妥善存放，不讓學(xué)前兒童隨便拿到。（5）食物。為防止發(fā)生食物中毒，應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理。學(xué)前兒童的食品應(yīng)嚴(yán)格選擇，保證新鮮無毒。（二）建立、健全安全制度幼兒園的安全制度包括門衛(wèi)制度、接送制度、交接班制度、房屋設(shè)備管理制度等。安全制度貫徹中，一定要明確崗位職責(zé)，加強(qiáng)檢查監(jiān)督，杜絕事故發(fā)生。（三）開展保教人員安全教育（1）加強(qiáng)保教人員的安全意識(shí)。幼兒園全體教職工應(yīng)把學(xué)前兒童安全問題置于頭等重要地位，加強(qiáng)責(zé)任感，強(qiáng)化安全意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地做好工作，避免意外事故發(fā)生。幼兒園園長(zhǎng)隨時(shí)督促全園教職工，注意安全檢查，進(jìn)行安全基礎(chǔ)知識(shí)和意外傷害急救處理的培訓(xùn)，防止學(xué)前兒童意外傷害的發(fā)生。（2）對(duì)保教人員的安全常識(shí)教育內(nèi)容。懂得一般安全常識(shí)，包括生活安全常識(shí)、交通安全常識(shí)、防火安全常識(shí)等。認(rèn)識(shí)影響學(xué)前兒童安全的危險(xiǎn)物和危險(xiǎn)行為。學(xué)會(huì)識(shí)別周圍環(huán)境中的安全事故隱患。掌握意外傷害急救的知識(shí)和處理方法。8．舉例說明幼兒園隔離制度的具體內(nèi)容。答：隔離制度是將傳染病患者、病原攜帶者或可疑者同健康的人分隔開來，阻斷或盡量減少相互間的接觸，并實(shí)施徹底的消毒和合理的衛(wèi)生制度，以防止傳染病在園內(nèi)的傳播和蔓延。幼兒園隔離制度主要包括以下幾方面：（1）重視隔離室的設(shè)置；（2）對(duì)患兒應(yīng)及時(shí)進(jìn)行妥善的隔離；（3）對(duì)可疑患兒和傳染病接觸者進(jìn)行隔離和觀察；（4）學(xué)前兒童離開園所返回時(shí)要進(jìn)行觀察和檢疫。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。
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