勞技課說課稿—獲獎(jiǎng)?wù)f課稿-資料下載頁
2025-04-16 23:55本頁面
【正文】 示。勞動(dòng)課的突出特點(diǎn)是實(shí)踐，也只有通過實(shí)踐才能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。在學(xué)生對陶泥制作的方法步驟已經(jīng)稔熟于心的情況下，組織學(xué)生以2人小組為單位自己制作一只泥青蛙，并提出要求：美觀、實(shí)用。在學(xué)生制作完成后，讓學(xué)生小組內(nèi)簡單互評，這樣不僅活躍了課堂氣氛，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神，也進(jìn)一步提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力。（四）延伸—拓展。在完成以上三個(gè)環(huán)節(jié)之后，學(xué)生已基本掌握陶泥制作的基本方法和步驟，而且創(chuàng)作的欲望更加強(qiáng)烈，最后我設(shè)計(jì)要在班里舉辦一個(gè)趣味陶泥比賽，每個(gè)小組合作完成一件陶泥作品，在制作前，先由本小組自行討論設(shè)計(jì)一個(gè)主題。為了烘托學(xué)生的操作氛圍，可以同時(shí)播放歌曲，為背景音樂。在學(xué)生完成比賽之后，師生共同評價(jià)。對于好的作品給予 “金手獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)、制作獎(jiǎng)和夢想獎(jiǎng)”。在整個(gè)課堂中創(chuàng)設(shè)一種人文的評價(jià)情境，讓他們感到成功的愉悅，激發(fā)他們再次創(chuàng)作的興趣。以上，只是我對本節(jié)課的教學(xué)設(shè)想，在課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)中，為了達(dá)到更好的教學(xué)效果，使對教材的表現(xiàn)更加的靈動(dòng)，更加的貼近孩子的生活，可能還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)卣{(diào)整，敬請各位專家老師提出寶貴意見。 5
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