八級(jí)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案1力-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題第七章力第一節(jié)力總課時(shí)主備人魏露參與人易華玉授課人學(xué)習(xí)目標(biāo).1、知識(shí)和技能：形成力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用的認(rèn)識(shí)。知道物體間力的作用是相互的。知道力所產(chǎn)生的效果：改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和改變物體的形狀。認(rèn)識(shí)力的三要素2、過(guò)程和方法:學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中，歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律，嘗試用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某

2024-08-26 08:25

力的合成與分解-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】......十三、力的合成與分解〈返回目錄〉課標(biāo)要求：理解合力和分力的概念．理解力的合成與分解的概念．掌握平行四邊形定則，會(huì)用作圖法、公式法求合力的大小和方向．掌握平行四邊形定則．理解力的分解是力的合成逆運(yùn)算，會(huì)用作圖法求分力，會(huì)用直角三角形

2025-06-28 17:39

滬科版八年級(jí)物理72章第二節(jié)力的合成導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題：力的合成【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)力的作用效果，知道合力與分力都是從力的作用效果來(lái)定義的。2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，獲知在同一直線上同方向與反方向上力的合成情況。3.在實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程中要求學(xué)生經(jīng)歷對(duì)圖表的分析獲得結(jié)論的過(guò)程，并能夠在與同學(xué)的交流討論中發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題。4.在關(guān)于力的合成的探究實(shí)驗(yàn)中，讓學(xué)生經(jīng)歷從提出假設(shè)，到驗(yàn)證假設(shè)，直至形成

2024-11-30 12:17

力的合成--總結(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生活事例一個(gè)力的作用效果＝兩個(gè)力的作用效果F1F2F１、定義：一個(gè)力(F)作用的效果跟幾個(gè)力(F1、F2……)共同作用的效果相同，這個(gè)力(F)叫做那幾個(gè)力的合力。那幾個(gè)力叫做這個(gè)力的分力。定義:求幾個(gè)力的合力的過(guò)程叫做力的合成不是物體又多受了一個(gè)合力一、合力與分力二、力的合成

2024-08-24 20:53

集合的導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《集合的含義與表示》導(dǎo)學(xué)案學(xué)科：數(shù)學(xué)年級(jí)：高一一章一節(jié)導(dǎo)學(xué)案主備人：審核人：備課時(shí)間上課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步理解集合的含義，知道常用數(shù)集及其記法；2.初步了解“屬于”關(guān)系的意義，理解集合相等的含義；3.初步了解有限集、無(wú)限集的意義，并能恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用列舉法或

2024-11-24 17:48

貝殼的導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二課時(shí)貝殼席慕容【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．繼續(xù)學(xué)習(xí)由物引發(fā)哲理的寫(xiě)作方法。、欣賞課文委婉清柔、自然流暢的語(yǔ)言；對(duì)比探究閱讀。，以積極、認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待生命。【使用說(shuō)明】加強(qiáng)閱讀，以讀促悟，以悟生情，

2024-11-24 12:40

要用的導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1圓的面積執(zhí)教者：名山街道中心校胡治菊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解圓面積的意義2、推導(dǎo)圓的面積計(jì)算公式3、利用公式解決問(wèn)題。1、你知道有那些平面圖形？2、長(zhǎng)方形、平行四邊形、三角形的面積公式是什么？3、想一想，是用什么方法推導(dǎo)面積公式的？（口答）。學(xué)習(xí)平行四邊形的面積公式—轉(zhuǎn)化成學(xué)過(guò)的（

2024-11-24 13:09

爭(zhēng)吵的導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1５、《爭(zhēng)吵》第一課時(shí)溫馨寄語(yǔ)：課題引起了我們的猜想：這是誰(shuí)與誰(shuí)的爭(zhēng)吵？為什么事?tīng)?zhēng)吵？怎樣爭(zhēng)吵的？爭(zhēng)吵的結(jié)果如何？這一件事給我們以什么樣的啟示？現(xiàn)在就讓我們帶著這些問(wèn)題到課文中尋找答案。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)14個(gè)生字，會(huì)認(rèn)13個(gè)生字。2、正確讀寫(xiě)“石匠、墨水、故意、誠(chéng)心誠(chéng)意、承認(rèn)、緣故、憤怒、獨(dú)自、戒尺、既然”等

2024-12-05 16:49

34通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到的力導(dǎo)學(xué)案定稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到的力》導(dǎo)學(xué)案學(xué)生姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（一）知識(shí)與技能，會(huì)用左手定則熟練地判定安培力的方向，并會(huì)用它解答有關(guān)問(wèn)題。=BIL解答有關(guān)問(wèn)題。（二）過(guò)程與方法通過(guò)演示、分析、歸納、運(yùn)用使學(xué)生理解安培力的方向和大小的計(jì)算。培養(yǎng)學(xué)生的間想像能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)對(duì)磁電式電流表的內(nèi)部構(gòu)造的原理了解，感受物理知識(shí)之間的聯(lián)系。

2025-08-04 08:30

力的合成與慣性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】義務(wù)教育教科書(shū)（滬科版）八年級(jí)物理下冊(cè)要知天下事，須讀古人書(shū)。

2024-11-10 23:12

力的合成最全習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】力的合成習(xí)題課合力與分力間夾角關(guān)系①θ＝0°時(shí)，F(xiàn)＝F1＋F2，合力與分力同向。②θ＝180°時(shí)，F(xiàn)＝｜F1－F2｜，合力與分力F1、F2中較大的同向。③合力的取值范圍，｜F1－F2｜≤F≤F1＋F2④分力的大小和方向不變時(shí)，夾角θ越大，合力就越小。

2024-08-24 20:55

力的合成教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《力的合成》教學(xué)設(shè)計(jì) 《力的合成》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 1、合力與分力。 力的合成是為以后綜合受力分析準(zhǔn)備的一節(jié)課。求解力的合成所采用的是等效替換的方法。要通過(guò)多個(gè)實(shí)例來(lái)分析說(shuō)明一個(gè)力...

2024-10-14 03:51

4力的合成用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】14力的合成?F1F2GF?2?！叫兴倪呅味▌t，并知道它是矢量運(yùn)算的普遍規(guī)則。。(重點(diǎn))。(重點(diǎn))3F1F2GFGF?4多個(gè)力的作用效果=一個(gè)力的作用效果物理思想:等效替代5一、力的合力：當(dāng)一個(gè)物體受到幾個(gè)力的共同作用時(shí)，

2024-12-07 17:26

實(shí)驗(yàn)1：力的合成-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第5課時(shí)實(shí)驗(yàn)二:探究求合力的方法實(shí)驗(yàn)詳解要點(diǎn)例析一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.用等效思想探究幾個(gè)力的合成方法.2.理解力的合成和合力的概念,掌握力的平行四邊形定則.3.培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用作圖法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并得出結(jié)論的能力.實(shí)驗(yàn)詳解逐項(xiàng)說(shuō)明·掌握技能二、實(shí)驗(yàn)原理等效思想:

2024-08-24 22:03

34力的合成課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】高中物理必修一第三章第4節(jié)力的合成互成角度的力怎樣求合力？F1F2F1F2F1F2⑴FF⑵力的合成實(shí)驗(yàn)一?1、兩個(gè)力互成60°角，大小都為90N，求出合力的大小和方向。?2、兩個(gè)共點(diǎn)力的大小都是60N，兩力間的夾角為1200，求這兩個(gè)力的合力？

2024-11-21 05:22

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