初中語文初三上學期作文輔導第四講議論文基本結(jié)構與提綱編寫專題教案附優(yōu)秀范文-資料下載頁
2025-04-16 23:48本頁面
【正文】 結(jié)果一無所獲。GMsIasNXkA一些名人學者在善學方面都有些共同的經(jīng)驗之談，可供我們借鑒：要有正確的治學目的。貝多芬說：“我的藝術應當只為貧苦的人造福。”他勤奮好學，頑強剛毅，力排眾難，一部部震世的交響樂曲在他筆下誕生。TIrRGchYzg要有百折不回的毅力。歐立希制成治療梅毒的藥物經(jīng)歷了605次失敗，到606次才成功；李時珍三考舉人不中，后來卻經(jīng)歷多年鉆研，寫成《本草綱目》。他們無論遇到什么挫折，都堅持不懈，終于為人類做出了偉大貢獻。7EqZcWLZNX要敢于創(chuàng)新。如果所有的好學者都只是囿于固有的知識，在實踐中，不敢越雷池一步，那么人類社會就會不知道停滯在什么時代！lzq7IGf02E溫伯格說：“不要安于書本上給的答案，要去嘗試一步。”善學者就是這樣廣納博采前人的經(jīng)驗，進而發(fā)展創(chuàng)新以造就自己的事業(yè)。zvpgeqJ1hk朋友，假如你正在成才的路上不畏艱難地向前跋涉著，那么，我衷心祝你早日成功。[簡評] 本文開宗明義提出論點：“成才者必好學”，指出好學與成才之間的 關系。接著分析論點，舉歐陽修、董遇、王亞南的事例，說明好學是成才的根本原因。此時，文章異峰突起，提出一個反面的觀點：“成才是有偶然因素的”，并提凱庫勒和阿基米德的事例做為反面論點的論據(jù)。但作者馬上樹起正面的論點：“在每一個成功者的背后，往往凝聚了長期艱辛研究而流下的血汗”，也舉凱庫勒和阿基米德為例反駁反面論據(jù)，以駁倒對方論點。至此，文章又起一個波瀾，指出事情的另一面：“好學者也未必成才”，舉嗜書如命的英國人為例，說明不善學仍然不能成才。那么如何才算善學呢？文章提出三點：一是“要有正確的治學目的”，舉 貝多芬為例證明；二是“要有百折不回的毅力”，舉歐立希、李時珍為例證明；三是“要敢于創(chuàng)新”，引溫伯格的名言，并從正反兩個方面說理。結(jié)尾發(fā)出衷心的祝愿總結(jié)全文?？v觀全文，汪洋姿肆，有立論，有駁論，分析透徹，說理充分，不偏面，不強詞奪理，舉了大量古今中外的事例及名人名言來論證觀點，使人信服。NrpoJac3v1
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