初中數(shù)學(xué)分式教案2-資料下載頁(yè)
2025-04-16 23:41本頁(yè)面
【正文】 盡量簡(jiǎn)化運(yùn)算過(guò)程；結(jié)果必須化為最簡(jiǎn)分式混合運(yùn)算的特點(diǎn)：是整式運(yùn)算、因式分解、分式運(yùn)算的綜合運(yùn)用，綜合性強(qiáng)。例２ 三、拓展延伸 (1) (2)(3) (4) 2．若=+，求A、B的值.3．．已知：，求的值 七、分式的混合運(yùn)算（四） 學(xué)教目標(biāo)：明確分式混合運(yùn)算的順序，熟練地進(jìn)行分式的混合運(yùn)算.學(xué)教重點(diǎn)：熟練地進(jìn)行分式的混合運(yùn)算.學(xué)教難點(diǎn)：熟練地進(jìn)行分式的混合運(yùn)算.學(xué)教過(guò)程一、溫故知新： （1）說(shuō)出有理數(shù)混合運(yùn)算的順序.（2）分式的混合運(yùn)算與有理數(shù)的混合運(yùn)算順序相同 計(jì)算：（1） （2） 分析：這兩道題是分式的混合運(yùn)算，要注意運(yùn)算順序，式與數(shù)有相同的混合運(yùn)算順序：先乘方，再乘除，然后加減,最后結(jié)果分子、分母要進(jìn)行約分，注意運(yùn)算的結(jié)果要是最簡(jiǎn)分式.（3）探究此題怎樣計(jì)算： ⑷ 二、學(xué)教互動(dòng)：計(jì)算（1）[分析] 這道題先做括號(hào)里的減法，再把除法轉(zhuǎn)化成乘法，把分母的“”號(hào)提到分式本身的前邊).（2） （3）[分析] 這道題先做乘除，再做減法。 [分析]先乘方再乘除，然后加減。三、拓展延伸：計(jì)算：⑴ ⑵ 科組長(zhǎng)檢查簽字： 教導(dǎo)主任檢查簽字： 日期： 年 月 日課后評(píng)價(jià)一、學(xué)生對(duì)于本次課的評(píng)價(jià)○ 特別滿(mǎn)意 ○ 滿(mǎn)意 ○ 一般 ○ 差二、教師評(píng)定學(xué)生上次作業(yè)評(píng)價(jià)：○ 好 ○ 較好 ○ 一般 ○ 差 學(xué)生本次上課情況評(píng)價(jià)： ○ 好 ○ 較好 ○ 一般 ○ 差作業(yè)布置第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)電話(huà)：076921666067 地址：東莞市東城區(qū)鴻福東路尚書(shū)苑二樓206號(hào)
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