分散系及其分類教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-04-16 23:40本頁面
【正文】 為帶相同電荷的膠粒相互排斥；次要原因是布朗運動，讓同學(xué)們閱讀p28頁腳注釋。思考可能的情況觀察硫酸銅、膠體、泥水的區(qū)別聆聽做筆記思考并聆聽根據(jù)膠粒的微觀結(jié)構(gòu)，理解一個膠粒不只含有一個鐵原子閱讀書籍，了解布朗運動根據(jù)實物，直觀地感受膠體的介穩(wěn)性擴展出微觀結(jié)構(gòu)，有助于學(xué)生更本質(zhì)地理解膠粒的帶電性和介穩(wěn)性，突破難點聚沉【提問】既然穩(wěn)定原因是這兩個，那很多膠體我不想讓他穩(wěn)定存在，比如豆?jié){要成豆腐，要怎么破壞他呢？【講述】加入帶相反電荷膠粒的膠體中和，或者是加入電解質(zhì)，加熱也是可以的，可以加劇布朗運動。【板書】聚沉定義【講述】聚沉在生活中的應(yīng)用從穩(wěn)定原因入手，思考打破其穩(wěn)定原因聽講和筆記，提出加入電解質(zhì)會同時加入陰陽離子打破原有順序，加強知識點的邏輯聯(lián)系，滿足學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)電泳性【講述】膠粒帶電，那必然有電學(xué)方面的應(yīng)用，閱讀28頁科學(xué)視野。【提問】什么是電泳？電泳反映了膠體的什么性質(zhì)？閱讀書籍，提取電泳的定義思考并回答問題培養(yǎng)學(xué)生提取信息能力，鞏固膠體不帶電結(jié)課學(xué)完這節(jié)課，總結(jié)本節(jié)課的知識脈絡(luò)；思考?xì)溲趸F膠體制備的注意事項的理由整理脈絡(luò)和解釋實驗注意事項利用所學(xué)，解決問題板書設(shè)計分散系及其分類分散系：一種或多種物質(zhì)分散在一種或多種物質(zhì)中，前者稱為分散質(zhì)；后者稱為分散劑（1） 按狀態(tài)分類 分為九種（2） 按分散劑粒徑 分為三種 溶液（d＜1nm) 膠體（1nm＜d＜100nm） 濁液（d＞100nm）膠體的性質(zhì)本質(zhì)特征：分散質(zhì)粒徑大小滲析：用半透膜分離膠體和溶液丁達爾效應(yīng)（區(qū)分膠體和溶液最簡單的方法）介穩(wěn)性（膠粒帶電、布朗運動）聚沉（三角洲、豆腐、墨水不可混用）電泳
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