分數(shù)的簡單應(yīng)用教案-資料下載頁
2025-04-16 23:39本頁面
【正文】 為什么用不同的分數(shù)來表示？預(yù)設(shè)：因為平均分的份數(shù)不一樣。 “創(chuàng)新地畫”。（1）提出要求：你們能自己畫圖表示出嗎？（2）生獨立思考，動手操作。（3）、匯報交流，展示學(xué)生作品。師：這些作品哪兒相同？怎么都能用表示呢？預(yù)設(shè)：因為都是把整體平均分成了2份，取其中的1份。師：哪兒不同？預(yù)設(shè)：總數(shù)不同，每份數(shù)也不同。 闖關(guān)游戲，加深理解。第一關(guān)：“準確地拿”。有10根小棒，取出它的，是多少根？第二關(guān)：“獨具慧眼”。（1）、 媽媽買了12個小蛋糕 ，被我一口氣吃了4個，我 吃了這些小蛋糕的。（2） 、我們小組有4人，我是我們小組的。（3） 你能舉個關(guān)于分數(shù)例子嗎？第三關(guān)（機動安排）：“認真地涂” 回顧反思，結(jié)束全課。 引導(dǎo)學(xué)生回顧反思：今天你有什么收獲？ 師給與評價，提出希望：希望在生活中你也能“獨具慧眼”，找到藏在我們身邊的分
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