八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)橋之美教案-資料下載頁(yè)
2025-04-16 23:18本頁(yè)面
【正文】 佛孩子們尋找熱鬧?！ ?過(guò)渡)我們從《橋之美》中，體會(huì)到了橋的美感，真是賞心悅目。 同是寫橋的文章，《中國(guó)石拱橋》與之有什么不同之處呢？ 五、課堂小結(jié) 同學(xué)們，今天我們?cè)诋嫾覅枪谥械膸ьI(lǐng)下，一起領(lǐng)略了橋的風(fēng)采，生活中有多少美不勝收的景致，或纖弱或雄壯或含蓄……讓我們練就一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)、去鑒賞這大干世界吧!第二課時(shí) 一、列表總結(jié) 二、完成課后習(xí)題 三、拓展延伸 比較本文與《中國(guó)石拱橋》在內(nèi)容和寫法上有何不同？ 明確：本文是一篇帶有說(shuō)明性質(zhì)的小品文。它的說(shuō)明性體現(xiàn)在文中先點(diǎn)明在畫家眼里橋美在何處，隨后舉了一些具體的例子。但是與《中國(guó)石拱橋》這種較為規(guī)范的說(shuō)明文不同的是，在舉例時(shí)，作者并不是用科學(xué)、平實(shí)的語(yǔ)言向讀者解說(shuō)，而是或描寫景物，或抒發(fā)感情，文字極富表現(xiàn)力和感染力。 附：板書設(shè)計(jì) 蘆葦石橋—感覺舒暢 細(xì)柳拂橋—令人銷魂 橋在不同的環(huán)境中 橋之美 長(zhǎng)橋臥龍—宛如史詩(shī) 具有不同的美學(xué)效果 風(fēng)雨廊橋—形式獨(dú)特教學(xué)后記：學(xué)生對(duì)橋與具體環(huán)境和諧一致才產(chǎn)生美術(shù)美這一不同的審美方法及從不同的角度去欣賞美這一審美觀點(diǎn)有較好的理解，但對(duì)具體的意境的想象有些欠
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