幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)-資料下載頁
2025-04-16 23:09本頁面
【正文】 學活動面對的墻面要留白，以防刺激過多影響幼兒學習。五、 墻飾中幼兒的自主表達方式 調(diào)查——圍繞某個主題或問題，通過提問、觀察、傾聽和記錄等多種方式，收集信息資料，深入探究問題，獲得真實經(jīng)驗的過程。（調(diào)查內(nèi)容是墻飾展示的重要方式） 交流——教師認真傾聽孩子的想法和意見，幫助孩子發(fā)現(xiàn)問、明確自己的問題和疑問，鼓勵同伴相互交流，共同活動，建構(gòu)知識。（墻飾內(nèi)容的動態(tài)變化過程的展示是幼兒與教師交流的常態(tài)內(nèi)容） 收集——墻飾展示中涉及的主題或問題是發(fā)動幼兒參與活動的良好楔機，讓幼兒收集相關(guān)的信息材料能激發(fā)幼兒的自主意識，收集的過程是教師引發(fā)幼兒的學習興趣，支持幼兒有效地與環(huán)境互動，培養(yǎng)初步的合作意識和責任感的過程 。 圖表——幼兒親手制作的圖表在墻上展示能讓幼兒體驗成功感，日常生活游戲中的規(guī)則圖，生活中小制作的流程圖，幼兒自主設(shè)置的目標進程圖表（自然物的生長情況、繩、拍球數(shù)量）等。 照片——讓幼兒圍繞主題提供照片展示是常規(guī)方法。關(guān)鍵是設(shè)計讓幼兒自主參與的生成照片，讓照片具有過程性和教育性。如“尋找春天”春天哪些花開了？每個孩子去找一種花拍下來，給大家講一講，這是什么花？是什么樣的？ 作品——孩子在幼兒完成的作品數(shù)量是很多的，教師選擇上墻的幼兒作品一定要注意全體性，作品展示要特別注重美感，墻上的作品展示 ，功夫應(yīng)在墻下。六、 墻飾質(zhì)材的選擇和創(chuàng)意運用 紙質(zhì)材料 布藝材料 軟木材料玻璃塑料寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認真；無能的人！不在做事上認真，只在情緒上計較。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻給所有努力的人.學習參考
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