川教版五下英語(yǔ)教案全-資料下載頁(yè)
2025-04-16 22:55本頁(yè)面
【正文】 g“Youneed...”Step8Homeworkthreenewsentencesbyusingthefollowingsentencepatterns.class,pleaseprepare(準(zhǔn)備)anegg，somepaintstopaintanEasteregg.Unit 3 A Birthday Party一、教材分析 本單元的主題是生日慶祝會(huì).在本單元中,學(xué)生將學(xué)習(xí)如何用電話(huà)邀請(qǐng)讓他人參加生日慶祝會(huì),如何購(gòu)買(mǎi)生日禮物,39。s talk部分通過(guò)電話(huà)邀請(qǐng),購(gòu)買(mǎi)禮物和參加生日慶祝會(huì)這三個(gè)場(chǎng)景,教學(xué)基本的打電話(huà),購(gòu)物和生日活動(dòng)等用語(yǔ), in pairs部分的主要目的是教學(xué)該課的新句型或與該課對(duì)話(huà)相關(guān)的句型,復(fù)習(xí)舊單詞,如月份,基數(shù)詞, and practise 板塊則是教學(xué)與本單元各課相關(guān)的單詞,如序數(shù)詞,生日禮物名稱(chēng)和慶祝生日活動(dòng)的用詞,教師可將這些新詞套入Work in ,較好地體現(xiàn)了新句型套舊單詞,舊句型套新單詞 and do,play a game,listen and sing以及l(fā)isten and tick or write 等活動(dòng)則是從聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě),唱等方面對(duì)本單元單詞,listen and say。listen,make and say。look,say and circle和 read and match/write 則是對(duì)自然拼讀法中字母組合ieeyigh y的教學(xué)和操作.二、教學(xué)策略及方法 以活動(dòng)為課堂教學(xué)主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué),說(shuō),讀,寫(xiě),唱,演,畫(huà),作等各種形式,進(jìn)行大量語(yǔ)言操練和練習(xí). 教學(xué)中要采用多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)行比,學(xué),趕,幫 根據(jù)各班小組競(jìng)賽加分的形式,把每班分成學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生自主管理,督促學(xué)生自覺(jué)完成作業(yè),背單詞的任務(wù).Lesson 1 Coming to My PartyThe First PeriodStep1 warmup Greentings. (組織課堂,師生問(wèn)候,通過(guò)相互問(wèn)候,拉近距離,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍. Step2 Revision 復(fù)習(xí)星期和月份表達(dá)法,完成work in pairs中的內(nèi)容. :what39。s the date today 注意date讀音 [deit] : we write: we read: june 1st june the first (通過(guò)觀察,讓學(xué)生自己得出日期的表達(dá)法:the寫(xiě)的時(shí)候不寫(xiě)出來(lái),但要讀出來(lái)) listen and practise 設(shè)計(jì)情況,將教師布置成賽場(chǎng),跑步比賽引出句型教學(xué): Who39。s the first Who39。s the last b將比賽情況在黑板上表達(dá)出來(lái),找出一,二,三名,引出序數(shù)詞學(xué)習(xí): The first the second the third 寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的基數(shù)詞. :左邊為基數(shù)詞,右邊為序數(shù)詞 ,師總結(jié). to the tape(感受原音) step3 做練習(xí)題 listen and tick or write 學(xué)生學(xué)法 : . 2兩人一組法. The Second Period games.(復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課所學(xué)) 39。s talk. and do: make a telephone 教學(xué)策略: ,日期表達(dá)法,通過(guò)找不同來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣. ,分別指著里面的人物問(wèn):Who is she What are they doing B,分圖學(xué)習(xí):What are they talking about C,分組,Work in pairs and act it out. 學(xué)生學(xué)法: (分男女生組 ,分小組等) ,跟讀. ,大膽說(shuō)英語(yǔ). The third Period1. look,listen and say 先看,你發(fā)現(xiàn)了什么 再聽(tīng)它們都發(fā)什么音,通過(guò)你的看和聽(tīng)說(shuō)出你找到的發(fā)音規(guī)律. and math 通過(guò)上一題得學(xué)習(xí),請(qǐng)學(xué)生讀句子并造句. ,tick and write 讀短文,回答問(wèn)題并填空. . 教學(xué)策略: ,再閱讀,然后完成練習(xí). ,肯定學(xué)生所取得的成績(jī),同時(shí)指出他們存在的問(wèn)題和努力的方向. 學(xué)生學(xué)法: ,找發(fā)音規(guī)律. 3. 獨(dú)立閱讀,自主學(xué)習(xí). Lesson 2 Buying a PresentThe First Period (師生互動(dòng),將注意力拉回課堂) in pairs. and practise: acket,scarf,shoes, socks,piano, tape,photo,album,money. 教學(xué)策略: ,帽子等圖片,創(chuàng)設(shè)購(gòu)物情景,進(jìn)行角色扮演,練習(xí)句子 how much is the … It39。s…yuan. ,學(xué)習(xí)單詞 學(xué)生學(xué)法: . . ,引出 tape photo album… ,購(gòu)物練習(xí)對(duì)話(huà). and tick or write. 39。s talk. 教學(xué)策略: ,操作. 39。s : A,組織學(xué)生看圖,分別指著里面的人物問(wèn):Who is she Where is it B,聽(tīng)錄音回答:What does Tingting want to do C,同法學(xué)習(xí):Picture1\2\3. 3\分組分角色讀并表演語(yǔ)篇. 學(xué)生學(xué)法: 1. 看圖,聽(tīng)錄音,分角色朗讀課文. ,在句子中練單詞,在課文中練習(xí)句子. .The Second Period ,match and say. , say and circle. and write. and answer. 教學(xué)策略 ,訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力. look,listen and say .獨(dú)立完成 read and write ,引導(dǎo)學(xué)生閱讀問(wèn)題,預(yù)測(cè)答案 學(xué)生學(xué)法:老師講解與自主學(xué)習(xí)為主. Lesson 3 Having a Birthday PartyThe First Period1,唱生日快樂(lè)歌引入話(huà)題. 2,創(chuàng)設(shè) Tingting 過(guò)生日的情景,學(xué)習(xí)語(yǔ)篇,從語(yǔ)篇中學(xué)習(xí)生日聚會(huì)上的幾個(gè)常用,短語(yǔ),創(chuàng)設(shè)情景表演語(yǔ)篇對(duì)話(huà),再現(xiàn)語(yǔ)篇內(nèi)容. 4,家庭作業(yè):聯(lián)系課文對(duì)話(huà). The Second Period分組活動(dòng),表演,再現(xiàn)課文內(nèi)容. 完成課后練習(xí):Look match and say. Sing a song 學(xué)習(xí)歌曲:It/s your birthday. 學(xué)生學(xué)法 . ,在游戲中運(yùn)用所學(xué)知識(shí). The third Period. Look listen and say. 訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力,讓他們聽(tīng)錄音歸納 ie igh y 的發(fā)音都為 /ai/ . ,了解各國(guó)過(guò)生日的不同風(fēng)俗和習(xí)慣. . 教學(xué)策略 ,訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力. . 學(xué)生學(xué)法 ,學(xué)歌曲,邊唱邊舞邊做動(dòng)作. ,歸納 ie . 的發(fā)音為【ai】 .
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