【正文】 ？”對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)作簡(jiǎn)單總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生分析馬歇爾計(jì)劃對(duì)美國(guó)、對(duì)歐洲在政治、經(jīng)濟(jì)方面所起的作用。 馬歇爾計(jì)劃使西歐經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)，但美國(guó)感到這樣的西歐還不足以遏制共產(chǎn)主義。美國(guó)希望看到的是一個(gè)經(jīng)濟(jì)上發(fā)展、政治上穩(wěn)定、軍事上強(qiáng)大的西歐。 1949年4月，在美國(guó)的一手操縱下，美國(guó)、加拿大和英、法等西歐國(guó)家共12國(guó)簽訂了《北大西洋公約》。根據(jù)這項(xiàng)公約，成立了北大西洋公約組織。請(qǐng)看公約第5條是怎樣規(guī)定的。由公約內(nèi)容可以看出它是一個(gè)怎樣的組織。再由學(xué)生繪制《北大西洋公約組織和華沙條約組織》圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察地圖，從圖中可以看出美國(guó)對(duì)蘇聯(lián)、東歐在戰(zhàn)略上形成了一個(gè)月牙形的包圍圈。 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)：美國(guó)對(duì)蘇聯(lián)的冷戰(zhàn)分成哪幾個(gè)重要環(huán)節(jié)？多媒體以北大西洋公約組織成員國(guó)的地圖為背景，依次出現(xiàn)丘吉爾、杜魯門、馬歇爾的畫像提示學(xué)生。 針對(duì)美國(guó)的冷戰(zhàn)措施，蘇聯(lián)和東歐國(guó)家有什么反映？ 多媒體演示：二戰(zhàn)后兩大軍事政治集團(tuán)對(duì)峙形勢(shì)圖。 因此，美國(guó)推行冷戰(zhàn)政策的結(jié)果是在歐洲形成了“北約”和“華約”兩大軍事集團(tuán)對(duì)峙的局面。 隨著國(guó)際形勢(shì)的變化，兩大軍事集團(tuán)日益成為美蘇爭(zhēng)霸的工具。 課堂練習(xí)： 多媒體展示材料：“我們都是世界上最強(qiáng)大的國(guó)家，如果我們?yōu)楹推铰?lián)合起來(lái)，那么就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)。那時(shí)，如果有某個(gè)瘋子想挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，我們只要用手指嚇唬他一下，就足以使他平靜下來(lái)?！暴ぉず蒸敃苑?這段材料表明了赫魯曉夫什么樣的戰(zhàn)略意圖？ 赫魯曉夫追求與美國(guó)平起平坐，共同主宰世界，實(shí)質(zhì)上也是一種霸權(quán)政策。問(wèn)題探究：美蘇對(duì)峙的原因 口才展示：杜魯門國(guó)會(huì)演說(shuō) 小組討論：“冷戰(zhàn)”政策的定義 “冷戰(zhàn)”政策的表現(xiàn) “冷戰(zhàn)”對(duì)當(dāng)時(shí)世界造成了怎樣的影響？ 追根求源：美國(guó)為什么會(huì)提出“冷戰(zhàn)”政策？ 四．板書設(shè)計(jì) ？（1947年） 1）杜魯門主義的出籠—冷戰(zhàn)的開始（1947年3月） 2）馬歇爾計(jì)劃的拋出（1947年6月） 3）建立北大西洋公約組織（即北約） —《北約》、《華約組織》組織的建立 教學(xué)反思： 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)要掌握重點(diǎn) ；美國(guó)的“冷戰(zhàn)”政策及其表現(xiàn)。杜魯門主義的提出，是冷戰(zhàn)全面開始的標(biāo)志。美蘇冷戰(zhàn)，在意識(shí)形態(tài)上尖銳對(duì)立；在經(jīng)濟(jì)上互相封鎖；在軍事上，1949年以美國(guó)為首的北大西洋公約組織的建立，1955年以蘇聯(lián)為首的華沙條約組織的建立，形成了兩大軍事政治集團(tuán)的對(duì)峙局面。 第2課西方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“黃金時(shí)代” 一．教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)與能力： （1）概述戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要特點(diǎn)； （2）知道歐洲聯(lián)盟； （3）簡(jiǎn)述戰(zhàn)后日本成為資本主義經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的主要史實(shí)。 2. 過(guò)程與方法： 概述戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要特點(diǎn)。知道歐洲聯(lián)盟。簡(jiǎn)述戰(zhàn)后日本成為資本主義經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的主要史實(shí)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 使學(xué)生能夠了解戰(zhàn)后資本主義進(jìn)一步發(fā)展的主要史實(shí)、特點(diǎn)及其原因；認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力所發(fā)揮的作用越來(lái)越大，在科技革命推動(dòng)下，資本主義國(guó)家進(jìn)行了一系列的自我調(diào)節(jié)和改良，經(jīng)濟(jì)有了較大的新發(fā)展，但是在發(fā)展過(guò)程中矛盾重重，經(jīng)歷了曲折和波動(dòng)。 二．教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 以美國(guó)、歐洲和日本為代表，概要了解第二次世界大戰(zhàn)后資本主義世界發(fā)展變化的基本狀況。 三．教學(xué)步驟 導(dǎo)入： 1. 一試身手：多媒體展示《19501999年美國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)率》表。 （你能對(duì)二戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況做一個(gè)大致描述嗎？為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？） 2. 你知道嗎：多媒體展示《硅谷》 （這是一個(gè)奇妙的地方，96年時(shí)這里每24小時(shí)就產(chǎn)生62個(gè)百萬(wàn)富翁，1998年這里的國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到2400億美元，戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的奇跡是如何創(chuàng)造的呢？）] 一．戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 說(shuō)一說(shuō)：展示《戰(zhàn)后初期美國(guó)在資本主義世界經(jīng)濟(jì)中所占比重》圖，圖中的數(shù)據(jù)表明了什么？ 練一練：時(shí)期 表現(xiàn)（特點(diǎn)） 原因 五六十年代 七八十年代 90年代 各抒己見(jiàn)：請(qǐng)結(jié)合有關(guān)二戰(zhàn)的史實(shí)說(shuō)明五六十年代美國(guó)成為世界經(jīng)濟(jì)霸主的原因。 （二戰(zhàn)初期，美中立政策，大發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)橫財(cái)，軍事工業(yè)迅速發(fā)展。經(jīng)濟(jì)重心由東逐向西部和南部發(fā)展。大力發(fā)展科技教育，發(fā)展新興工業(yè)和軍事工業(yè)。美國(guó)是世界上最富強(qiáng)的國(guó)家，占據(jù)了廣闊的國(guó)際市場(chǎng)） （改革社會(huì)經(jīng)濟(jì)；加大發(fā)展教育科技事業(yè)的力度，促進(jìn)以信息產(chǎn)業(yè)為代表的高新技術(shù)的發(fā)展；完成傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造） 自由空間：以“美國(guó)經(jīng)濟(jì)與教育、科技”為題組織自由發(fā)言。 （讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”；樹立“為中華之崛起而讀書”的信念。） 二．西歐的振興和歐共體的建立 考考你：你知道“西歐”的概念？ 1．（在自然地理概念上包括英國(guó)、愛(ài)爾蘭、荷蘭、法國(guó)、摩納哥。二戰(zhàn)后，在國(guó)際政治概念上，指除蘇聯(lián)和東歐國(guó)家之外的24個(gè)歐洲資本主義國(guó)家。面積360萬(wàn)平方千米。是資本主義的發(fā)祥地。） 2．圖片《重建柏林》、《二戰(zhàn)后的歐洲城市》等 （戰(zhàn)爭(zhēng)的巨大破壞，一片廢墟，當(dāng)時(shí)人們對(duì)歐洲的重建普遍不抱任何希望，有人甚至認(rèn)為僅把柏林市的瓦礫清除干凈就需要20年的時(shí)間，要想復(fù)興簡(jiǎn)直比登天還難。事實(shí)果真如此嗎？） 3. 課堂討論：戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)發(fā)展的主要原因有哪些？ （教師及時(shí)引導(dǎo)：高素質(zhì)的勞動(dòng)力是由于工業(yè)革命以及第二次工業(yè)革命使得西歐在人才、技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)甚至對(duì)外經(jīng)濟(jì)聯(lián)系方面都具有很大的優(yōu)勢(shì)，為西歐經(jīng)濟(jì)恢復(fù)與發(fā)展奠定了較好基礎(chǔ)。采用最先進(jìn)的科技成果是由于伴隨著第三次科技革命的進(jìn)行，西方資本主義國(guó)家又先后投資建立了一系列新興工業(yè)，如核能、計(jì)算機(jī)、激光、宇航等。同時(shí)，又對(duì)傳統(tǒng)的工業(yè)部門，如鋼鐵、汽車制造等進(jìn)行了固定資本的投資和技術(shù)改造，對(duì)農(nóng)業(yè)部門也注意提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化的程度?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)技術(shù)后，極大的促進(jìn)了戰(zhàn)后西方主要資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。其次，戰(zhàn)后美國(guó)加大對(duì)西歐的經(jīng)濟(jì)援助在客觀上為西歐國(guó)家經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展提供了必要的物質(zhì)條件。恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策，指的是西歐國(guó)家加強(qiáng)了對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀指導(dǎo)，利用國(guó)家力量推動(dòng)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。有利于國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的干預(yù)和調(diào)節(jié)，促進(jìn)了對(duì)基礎(chǔ)工業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)的投資，） ：《15個(gè)歐洲聯(lián)盟成員國(guó)》 （教師啟發(fā)式提問(wèn)：歐盟包括哪些國(guó)家？它的前身是個(gè)什么組織？） 特色論壇：歐共體建立的原因是什么？ （西歐國(guó)家感到：美蘇兩國(guó)對(duì)西歐都有野心，要提高自身的安全系數(shù)，提高西歐國(guó)家的國(guó)際地位，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐，必須密切聯(lián)系加強(qiáng)合作，于是60年代建立“歐共體”。西歐國(guó)家希望通過(guò)建立一個(gè)經(jīng)濟(jì)共同體來(lái)振興經(jīng)濟(jì)并降低未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的可能性。） 思維拓展：歐洲聯(lián)盟成立后，這些國(guó)家人民的生活將會(huì)發(fā)生哪些變化？ 三．日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國(guó) 議一議：戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因有哪些？ （引導(dǎo)主、客觀兩個(gè)方面分析。主觀：引進(jìn)外國(guó)先進(jìn)技術(shù)、重視教育及先進(jìn)的企業(yè)管理體制等?？陀^：美國(guó)的扶植。） 想一想：美國(guó)為什么要扶植日本？怎樣扶植日本？ （美國(guó)為了爭(zhēng)霸世界，把日本變?yōu)閷?duì)抗蘇聯(lián)、中國(guó)等社會(huì)主義國(guó)家的重要據(jù)點(diǎn)。） 戰(zhàn)敗后的日本，充分利用各種有利因素，積極采取各種有力措施，特別是重視科學(xué)技術(shù)，注重人才培養(yǎng)，大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，成為資本主義強(qiáng)國(guó)。從50年代中期起經(jīng)濟(jì)進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期，60年代末成為資本主義世界第二號(hào)經(jīng)濟(jì)大國(guó)，80年代后期成為世界第二經(jīng)濟(jì)大國(guó)，日本成為資本主義世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度最快的國(guó)家 四．板書設(shè)計(jì) 1.美國(guó)的發(fā)展和原因 措施——拓展世界市場(chǎng)、應(yīng)用科技成果、發(fā)展新興工業(yè) 成果——經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展，人民生活提高 西歐： 措施：社會(huì)改革、調(diào)整政策、利用美援、宏觀指導(dǎo)、發(fā)展科技 典型：德國(guó)：原因——政治改革、非軍事化、美國(guó)扶持、 制定政策、重視科教、人民素質(zhì) 成果——50年代進(jìn)入繁榮時(shí)期 60年代初成為歐洲頭號(hào)資本主義經(jīng)濟(jì)大國(guó) “歐共體” 原因：經(jīng)濟(jì)發(fā)展,西歐國(guó)家聯(lián)系密切,開始一體化進(jìn)程 時(shí)間：1967年成立 目標(biāo)：爭(zhēng)取自由交流,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 影響：政治上——成為威脅美國(guó)的新的一極 經(jīng)濟(jì)上——改變資本主義世界經(jīng)濟(jì)格局 日本： 發(fā)展原因：社會(huì)改革、美國(guó)扶植、非軍事化、制定戰(zhàn)略、發(fā)展科教、利用戰(zhàn)爭(zhēng) 經(jīng)濟(jì)成就：60年代末成為資本主義世界第二號(hào)經(jīng)濟(jì)大國(guó)；后一度躍居資本主義大國(guó)之首 政治狀況：謀求政治大國(guó)地位，成為美國(guó)戰(zhàn)略伙伴 教學(xué)反思： 明確西方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因：高素質(zhì)的勞動(dòng)力使工業(yè)革命以及第二次工業(yè)革命讓西歐在人才、技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)甚至對(duì)外經(jīng)濟(jì)聯(lián)系方面都具有很大的優(yōu)勢(shì)，為西歐經(jīng)濟(jì)恢復(fù)與發(fā)展奠定了較好基礎(chǔ)。采用最先進(jìn)的科技成果是由于伴隨著第三次科技革命的進(jìn)行，西方資本主義國(guó)家又先后投資建立了一系列新興工業(yè)，如核能、計(jì)算機(jī)、激光、宇航等。同時(shí)，又對(duì)傳統(tǒng)的工業(yè)部門，如鋼鐵、汽車制造等進(jìn)行了固定資本的投資和技術(shù)改造，對(duì)農(nóng)業(yè)部門也注意提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化的程度?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)技術(shù)后，極大的促進(jìn)了戰(zhàn)后西方主要資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。其次，戰(zhàn)后美國(guó)加大對(duì)西歐的經(jīng)濟(jì)援助在客觀上為西歐國(guó)家經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展提供了必要的物質(zhì)條件。恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策，指的是西歐國(guó)家加強(qiáng)了對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀指導(dǎo)，利用國(guó)家力量推動(dòng)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。有利于國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的干預(yù)和調(diào)節(jié)，促進(jìn)了對(duì)基礎(chǔ)工業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)的投資，使得西歐經(jīng)濟(jì)的發(fā)展在二戰(zhàn)后成為黃金時(shí)代。第3課 東歐劇變和蘇聯(lián)解體 一．教學(xué)目標(biāo) 1. 知識(shí)與能力： （1）了解赫魯曉夫改革； （2）知道戈?duì)柊蛦谭蚋母锖吞K聯(lián)解體； （3）以匈牙利為例，了解東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革運(yùn)動(dòng)。 過(guò)程與方法： 通過(guò)蘇聯(lián)和匈牙利的改革以及蘇聯(lián)解體等史實(shí)，讓學(xué)生了解社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變。 3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 學(xué)生要了解社會(huì)主義的發(fā)展不是一帆風(fēng)順的，各國(guó)必須根據(jù)自己的國(guó)情，實(shí)事求是，堅(jiān)韌不拔地探索一條具有本國(guó)特色的社會(huì)主義道路。認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度代替資本主義是一個(gè)長(zhǎng)期、復(fù)雜、曲折的過(guò)程。 二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 東歐劇變的實(shí)質(zhì)、蘇聯(lián)解體和兩極格局的結(jié)束 三、教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入 1．新課：20世紀(jì)80年代以來(lái)，世界局勢(shì)發(fā)生了巨大的變化。 2．音像資料：有關(guān)蘇聯(lián)的解體的片斷。 （為什么會(huì)解體？給我們留下哪些思考？） （一）社會(huì)主義國(guó)家的改革 1.、赫魯曉夫改革 人物介紹：赫魯曉夫 小組活動(dòng)：赫魯曉夫采取了哪些改革措施 （經(jīng)濟(jì)、政治方面） 線索梳理：赫魯曉夫?yàn)槭裁匆M(jìn)行改革？ 為了推行改革，赫魯曉夫采取了什么做法？ 暢所欲言：你如何看待赫魯曉夫的改革？ （強(qiáng)調(diào)赫魯曉夫?qū)⑻K聯(lián)出現(xiàn)的問(wèn)題僅僅歸結(jié)為斯大林的個(gè)人品質(zhì)問(wèn)題，沒(méi)有從經(jīng)濟(jì)政治體制上去尋找原因。所以改革也沒(méi)有從根本上改變蘇聯(lián)高度集中的政治、經(jīng)濟(jì)體制，改革成效不大。） 2. 東歐改革——匈牙利的改革 聯(lián)系舊知：東歐各國(guó)是怎樣走上社會(huì)主義道路的? （明確東歐各國(guó)之所以走上社會(huì)主義道路與蘇聯(lián)有重大關(guān)系，所以最初各國(guó)大都按照斯大林模式進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)，隨著斯大林模式弊端的顯露，農(nóng)、輕、重比例嚴(yán)重失調(diào)，導(dǎo)致市場(chǎng)供應(yīng)緊張，人民生活水平并未得到提高，有的國(guó)家如：波蘭、匈牙利甚至還有所下降，各國(guó)先后進(jìn)行了改革。） 線索梳理：匈牙利事件的大致經(jīng)過(guò)。 歷史小沙龍：匈牙利改革的原因、措施、結(jié)果。 3. 中國(guó)改革（學(xué)生自學(xué)） （二）東歐劇變 首先肯定東歐國(guó)家40年社會(huì)主義建設(shè)的重大成就，接著指出它們?cè)?社會(huì)主義建設(shè)中的種種問(wèn)題。 從1989年到1992年?yáng)|歐8個(gè)社會(huì)主義國(guó)家相繼發(fā)生急劇變化：短短 的兩三年間，執(zhí)政多年的共產(chǎn)黨、工人黨喪失政權(quán)，各國(guó)社會(huì)制度也發(fā)生 了根本變化。其中德國(guó)統(tǒng)一、南斯拉夫和捷克斯洛伐克分裂。 思考與討論：東歐劇變的實(shí)質(zhì)和原因？ 東歐劇變的實(shí)質(zhì)：社會(huì)主義事業(yè)的重大挫折。 小組活動(dòng)：東歐劇變對(duì)我們有哪些啟示? 二、蘇聯(lián)的解體 1. 戈?duì)柊蛦谭虻母母?說(shuō)一說(shuō)：戈?duì)柊蛦谭蛏吓_(tái)后，首先把什么作為改革的重點(diǎn)？結(jié)果怎樣？為什么？ （教師強(qiáng)調(diào)首先以經(jīng)濟(jì)體制改革為重點(diǎn)。結(jié)果效果不佳，80年代后期蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度和人民生活水平進(jìn)一步下降。這是由于改革沒(méi)有對(duì)蘇聯(lián)長(zhǎng)期形成的畸形經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)予以重點(diǎn)調(diào)整，改革倉(cāng)促，阻力較大。） 課堂討論：戈?duì)柊蛦谭驅(qū)μK聯(lián)的影響。 （80年代后期，改革轉(zhuǎn)向于政治體制方面。在黨的建設(shè)方面放棄民主集中制原則，要建立人道的、民主的社會(huì)主義的黨。在政治體制上推行多元化，實(shí)現(xiàn)多黨制和西方式三權(quán)分力。） 2. 蘇聯(lián)的解體 思維拓展：1991年8月戈?duì)柊蛦谭蛱岢霭烟K聯(lián)的國(guó)名改為“蘇維埃主權(quán)共和國(guó)聯(lián)盟”，意味著什么？（蘇聯(lián)國(guó)家體制將面臨重大變化，而且意味著對(duì)民族分裂活動(dòng)的讓步和認(rèn)可。蘇聯(lián)瓦解開始。在關(guān)鍵時(shí)刻，蘇聯(lián)一些高級(jí)官員發(fā)動(dòng)了“八一九事變”） “加油站”：播放反映“八一九”事變的歷史記錄片 議一議：如果沒(méi)有八一九事件，蘇聯(lián)是否還會(huì)存在下去？ （教師指出“八一九事件”以維護(hù)蘇聯(lián)為初衷，卻成了蘇聯(lián)加速瓦解的催化劑，事變后葉利欽掌握控制了全局，但它不是蘇聯(lián)解體的根本原因。內(nèi)部原因是戈?duì)柊蛦谭蛏吓_(tái)后推行的錯(cuò)誤路線和政策；外部原因是西方國(guó)家對(duì)蘇聯(lián)實(shí)行的“和平演變”。） 說(shuō)一說(shuō)：蘇聯(lián)解體的標(biāo)志是什么？ 四．板書設(shè)計(jì)： 東歐的變革 背景：蘇聯(lián)體制的消極后果、東歐各國(guó)的改革要求、蘇共二十大的影響 東歐劇變 時(shí)間：80年代后期起 實(shí)質(zhì)：社會(huì)制度發(fā)生根本性變化 原因 歷史原因：長(zhǎng)期受制于蘇聯(lián)，照搬蘇聯(lián)模式，無(wú)獨(dú)立自主權(quán) 內(nèi)部原因：經(jīng)濟(jì)改革沒(méi)有突破舊的模式 經(jīng)濟(jì)困難引起政治危機(jī) 執(zhí)政黨和政府脫離群眾 外部原因：戈?duì)柊蛦谭颉靶滤季S”的推動(dòng) 西方國(guó)家的“和平演變” 蘇聯(lián)的改革和挫折 （1）蘇共二十大；赫魯曉夫；揭露批判斯大林 （2）赫魯曉夫改革：以農(nóng)業(yè)為主；失敗原因：缺乏正確的指導(dǎo)思想 蘇聯(lián)解體 （1）經(jīng)過(guò)： “改革”：戈?duì)柊蛦谭蜻M(jìn)行經(jīng)濟(jì)改革和政治改革，無(wú)法打開局面 動(dòng)蕩