北師大版九年級歷史下冊教案-資料下載頁
2025-11-28 02:51本頁面
【正文】 歷史}：教師提問，學生回答 ?、俟嚿蠒脑蚴鞘裁? ②公車上書結果如何，有什么影響? (引導學生了解公車上書的原因是因為當甲午戰(zhàn)后《馬關條約》的簽定，影響是揭開維新變法的序幕，并補充介紹歷史知識公車，回憶公元前356年的商鞅變法，使學生理解公車上書標志著維新思潮發(fā)展成為愛國救亡的，而唯有變法才能救國圖強) [名片檔案，個人風采]：學生模擬變法人物 學生分別出示康有為、梁啟超和譚嗣同的個人名片，登上講臺向大家模擬歷史人物進行介紹?！ ?主要介紹代表人物：康有為：少年立大志，曾經在香港逗留的經歷，使他深受觸動，從此萌發(fā)在中國實現變革實現資本主義的理想。梁啟超：少年聰慧，13歲考中秀才，17歲中舉。在萬木草堂結識了康有為之后，即拜康有為為師，跟隨師父為維新變法奔走。譚嗣同，號復生，出生官宦人家，卻厭惡科舉功名，讀了萬卷之書，走遍神州大地，立志改變中國現狀。) [關注國運，發(fā)表見解]：創(chuàng)設情境寫“上書” 討論：假如你是1895年的一位愛國讀書人，請你也寫一份“上書”，陳述怎樣救亡圖存! (三)百日維新 [舌戰(zhàn)群儒] 教師：既然有了思想就要大膽行動，公車上書后康有為又三次上書光緒帝，指出形勢危機，惟一途徑就是變法。但頑固派大臣竭力阻撓，康有為與頑固派進行了論戰(zhàn)。 播放《走向共和》視頻片段，觀看”康有為駁榮祿，榮祿生氣中途退場”內容?！ ⊥ㄟ^舌戰(zhàn)群儒和上書內容，可以看出康有為維護清朝統(tǒng)治、抵制人民反抗但又有憂國憂民的思想躍然紙上，所以光緒帝被深深地感動了，于是接見康有為，表示不做“亡國之君”，讓康有為全面籌劃變法?！ 熒治隹偨Y：光緒帝為什么支持變法? 學生1：鞏固封建統(tǒng)治，希望有所作為，不當亡國之君?！ W生2：利用變法從慈禧手中奪回統(tǒng)治權?！ W生3：也有愛國、保國、抵制外強的思想?！ 京師現場采訪報道] 學生模擬《中外紀聞》的記者，在城樓現場報道：舊歷戊戌年1898年6月11日，光緒皇帝皇帝登上城樓頒發(fā)詔書，標志變法開始。那么，變法涉及哪些內容呢?我們來到變法記者招待會，采訪光緒皇帝，學生扮演光緒皇帝向大家介紹了變法的有關內容： 出示幻燈片──光緒帝照片和百日維新內容 政治方面：改革政府機構，裁撤冗官，任用維新人士?！ 〗洕矫妫汗膭钏饺伺d辦工礦企業(yè)?！ ∥幕逃矫妫洪_辦新式學堂培養(yǎng)人才，翻譯西方書籍，傳播新思想。創(chuàng)辦報刊，開放言論。(教師補充介紹京師大學堂的創(chuàng)建) 軍事方面：訓練新式軍隊等等。 (教師出示幻燈片──變法的進步性和變法的局限性，師生共同分析：有利于打破封建政治的體制，提高政府的辦事效率，有利于中國民族資本主義的發(fā)展。但沒有觸動封建頑固派的實權地位，沒有涉及議院、定憲法等政治主張，沒有采取維新派掌管軍隊的措施。以至于面對后來的政變陰謀束手待斃。) (四)我以我血薦軒轅 [永遠的譚嗣同] 教師：變法的結果如何呢? 學生：失敗了。變法觸動了以慈禧太后為首的頑固派的利益。9月慈禧太后發(fā)動政變，囚禁了光緒帝，下令逮捕維新人士?！ ?898年是舊歷戊戌年，因此稱這次變法為戊戌變法，又因這次變法從1898年6月11日到9月21日，歷時103天，所以又稱“百日維新”?！ 〗處煶鍪净脽羝榻B袁世凱告密，慈禧太后發(fā)動政變、光緒帝被囚禁的故事?！ 〔シ乓曨l：戊戌政變后，康有為、梁啟超逃往國外(日本)。有人極力勸說譚嗣同逃走，他謝絕勸告者說：“不有行者，誰圖將來?不有死者，誰鼓士氣”?“我國二百年來，未有為民變法而流血者，如有，請自嗣同始”。不久，譚嗣同等六人被殺害，這就是歷的戊戌六君子?！ ∪嘁黄鹄首x：譚嗣同的絕命詩：“有心殺賊，無力回天。死得其所，快哉，快哉!”教師：維新派要殺的賊指誰?維新派為什么“無力回天”?譚嗣同為什么說自己“死得其所”? 學生：賊指慈禧為首的頑固派?！盁o力回天”是因變法遭到慈禧為首的頑固派的鎮(zhèn)壓失敗而無法挽回的局面。“死得其所”是因為譚嗣同甘為變法流血犧牲，不愿逃走?！ ?五)我評譚嗣同 [師生互動，討論探究] 教師：譚嗣同的死值得嗎? 學生1：不值得，是因為逃走后還可保存實力繼續(xù)斗爭，不應該做這樣的犧牲?！ W生2：值得，是因為譚嗣同用他的獻身精神激勵后人繼續(xù)斗爭?！ 〗處煟阂话俣嗄昵埃T嗣同為變法血染菜市口，舍生取義，殺身成仁。表現了愛國志士們?yōu)榱藝疫M步不惜犧牲生命的英雄氣概。滄海浮生，歲月如潮，譚嗣同在時間里輪回，我們會永遠銘記?！ 〗處煟何煨缱兎ㄓ泻螝v史意義? 學生討論后，師生總結：戊戌變法是一場資產階級領導的愛國救亡的和思想解放運動。雖然挫敗了，但在社會上起了思想啟蒙的作用，對社會產生了深刻的影響，為后人提供了有益的借鑒。 教師：戊戌變法是一場什么性質的運動、它為什么會失敗?從中得出什么結論? 學生：…… 總結如下：戊戌變法的性質：資產階級改良運動。失敗的原因：領導變法運動的民族資產階級天生軟弱，維新派力量弱小，又沒能發(fā)動群眾，依靠一個沒有實權的皇帝。頑固派勢力過于強大。結論：說明資產階級改良道路在中國行不通。 [小結] 教師：戊戌變法的失敗，使中國喪失了一次擺脫民族危機，走向富強的機會。但是維新志士們滿懷愛國熱情，為變法奔走呼號，殫精竭慮，他們的行動符合歷史潮流，是愛國的、進步的，顯示了中華民族不屈不撓的抗爭精神，他們的愛國精神必將激勵和指引著一代又一代中國人為民族獨立和國家富強繼續(xù)奮斗。
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