小學(xué)美術(shù)線條的魅力教案與說課稿-資料下載頁
2025-04-16 22:50本頁面
【正文】 著的線，如：海螺貝殼直線：從中間向外放射的線，在里面還有密的排線 如：蜘蛛網(wǎng)折線：給人的感覺：堅(jiān)挺、壯觀 如：大橋B、發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)中的線水中的波浪線：舞蹈動(dòng)作的軌跡線：當(dāng)跳起舞來，留下的軌跡也能成為線。觀看視頻：《綢帶操》了解線條的變化。老師今天也帶來一條綢帶，讓他也跳跳舞，好嗎？請(qǐng)一位學(xué)生表演。在一段優(yōu)美的綢帶操中，我們看到了許多有變化的線條，那么，在生活當(dāng)中你發(fā)現(xiàn)了什么線條呢？柳樹的垂線、斑馬身上的線等等（邊講邊畫，有的特別粗有的細(xì)）（板書粗細(xì)）小結(jié)：好我們身邊有這么多線條，有的直，曲，粗細(xì)，有些看起來細(xì)細(xì)柔柔。有些看起來特別強(qiáng)硬。C、 我們來看看畫家是怎樣運(yùn)用線條來畫畫的。欣賞名家作品，了解線條在作品中的運(yùn)用：古代畫家吳道子的作品，畫上裙帶飄飄，有時(shí)候一條曲線可以有幾米都不斷吳冠中的水墨畫：有粗細(xì)濃淡（板書濃淡），這樣的線條盤繞在一起表現(xiàn)大榕樹的蒼老。德國(guó)畫家克利：用許多并列的曲線來表現(xiàn)，顯得流暢、優(yōu)美且生動(dòng)。梵高：圈圈，用這樣扭曲的線條表現(xiàn)柏樹，還有天空中的云層，顯得很不安定，總結(jié)：不同的線用在不同的畫中，會(huì)帶來不同的效果，這就是線條的魅力D、接下來我們聽音樂試試用線條來表達(dá)我們的感受。老師這里有兩段音樂，《夢(mèng)幻》〈斗牛士〉請(qǐng)同學(xué)們把聽到的感受，心情，或者是情緒用線條的方式表現(xiàn)在畫紙上。師：點(diǎn)評(píng)E、同學(xué)們表現(xiàn)得真不錯(cuò)，的確，不同的音樂可以用不同的線條來表示，我們也可以用不同的線條來表現(xiàn)自然界和生活中的事物。師：講解作品中變形、重復(fù)和排列a、斑馬和生活用品，——變形b、奔騰的大海，波浪一層接一層，色彩歡快，像五彩的音樂一樣——重復(fù)c、漩渦圖片——排列總結(jié)：的確，當(dāng)線條有秩序的組合在一起的時(shí)候，會(huì)產(chǎn)生有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)，這就是線條的魅力之所在。嘗試學(xué)習(xí)，繪畫指導(dǎo)A, 讓我們也來學(xué)習(xí)一下怎樣讓線條組合的有規(guī)律，（范畫）橫線，反反復(fù)復(fù)的進(jìn)行排列，折線一組一組的畫 落地起伏往上聳，曲線，形成穿插遮擋，前后的感覺總結(jié)像這樣我們就有了一副有韻律的畫面，(課件范畫)感受：《太陽》這樣的線條在組織的時(shí)候用上了什么變化啊？有粗細(xì)，還有虛線 短線（板：長(zhǎng)短）粗的地方，特別重特別濃，會(huì)形成黑的效果（板，黑） 線條稀疏的地方會(huì)有灰的效果，有時(shí)候畫面空白，會(huì)出現(xiàn)白的塊面《書上范畫》用上很多裝飾線，——《老師范畫》注意：長(zhǎng)短，粗細(xì) 黑白灰的對(duì)比效果，線條的表達(dá)是很多樣化的。課堂練習(xí)作業(yè)要求：用各種各樣的線組合一幅有韻律的畫。作業(yè)展評(píng)：課后拓展今天我們用我們有韻律的線條，把我們周圍的的世界表達(dá)的特別美麗，也表現(xiàn)了我們自己的一種心情，在我們生活當(dāng)中，更重要的是這些線條還時(shí)刻裝扮著我們的生活。出示兩張不同的椅子，一條是豎線，一條是用彎曲的線條做的。師：你喜歡坐在哪把椅子上？說明兩種各有各的好。讓我們共同努力，用千變?nèi)f化的線創(chuàng)造出千變?nèi)f化的事物，來創(chuàng)造我們美麗的生活，為我們的生活增添樂趣。
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