小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)健康教育教學(xué)案-資料下載頁
2025-04-16 22:46本頁面
【正文】 第十九課 學(xué)會(huì)解釋 一、檔案館 教師：小軍和小強(qiáng)是同桌，他們的彩色筆是一樣的。小軍畫完了畫，把彩色筆放進(jìn)抽屜里就出去了。小強(qiáng)畫完了，彩色筆放在桌子中間，他沒收拾就走了。小軍回來了，看見桌上的彩色筆，以為是自己忘記放進(jìn)去，隨手放進(jìn)了抽屜里。小強(qiáng)回來見桌上沒有了彩色筆，于是就低頭打彩色筆，當(dāng)他看見小軍抽屜中有兩盒筆時(shí)，就說小軍偷了他的筆?！ 《⒆稍兣_(tái) 教師引導(dǎo)學(xué)生討論交流：小軍應(yīng)該怎樣作才能消除誤會(huì)呢？ 教師在學(xué)生歸納的基礎(chǔ)上展示兒歌： 被人誤會(huì)別心急，想想毛病在哪里?！ ∪绻蛟谧约?，趕緊說聲對(duì)不起?！ ∶〕鲈谒砩希钠綒夂椭v道理?！ ∪绻錾洗箅y題，老師家長能幫你。 三、活動(dòng)區(qū) 小錦盒 A、課件展示一段動(dòng)畫片，片中甲乙兩方有了誤會(huì)，乙想解釋時(shí)，卻活如何開口說。教師用鼠標(biāo)擊出小錦盒，打開錦盒。盒中飄出字條，寫有： “對(duì)不起，我想你誤會(huì)了。事情是這樣的、、” “讓你這么生氣，我很抱歉。事情是這樣的、、” “等你心情好些了，我們?cè)僬?，好嗎？”“我們?nèi)フ依蠋熀图议L，好嗎？” B、教師點(diǎn)出字條，片中乙就隨之說，甲隨之應(yīng)和?！ ⊙菀谎荨 、學(xué)生兩兩一組，相互扮演甲和乙?！ 、學(xué)生和以前自己的經(jīng)歷對(duì)比，談?wù)劯惺堋！ ∷摹?shí)踐園 出示幾個(gè)個(gè)案 學(xué)生觀察、思考，幫助片中人物找出誤會(huì)的原因?！ W(xué)生把誤會(huì)原因講給誤會(huì)一方聽，并教被誤會(huì)一方怎樣解釋?！ 〗o做得好的調(diào)解員以紅花表示獎(jiǎng)勵(lì)?！ 〉诙n 受批評(píng)的不該是我 一、檔案館 小玉早上上學(xué)進(jìn)校門時(shí)，走在她前面的男生手上的紙下好落在小玉的腳邊。門口值勤的老師以為是小玉扔的紙，就批評(píng)小玉說：“你怎么把紙隨便亂扔呢？”小玉非常委屈?！ 《⒆稍兣_(tái) 教師引導(dǎo)學(xué)生討論交流：小玉該怎么辦呢？ 師生共同小結(jié)：有了委屈要趕緊說出來，千萬不要憋在心里頭。自己解釋、找人證明這些方法都不錯(cuò)，能夠幫你趕走壞情緒?！ ∪?、活動(dòng)區(qū) 說一說 A、學(xué)生分6人為一組，說出自己曾經(jīng)有過的受到委屈、不公平的事情。 B、當(dāng)時(shí)是如何解決的？ C、各組選派解決方法較好的同學(xué)在全班進(jìn)行交流?！ ⊙菀谎荩喊迅鹘M推薦的解決方法不夠好的同學(xué)請(qǐng)上臺(tái)來，讓他們?cè)谌嗤瑢W(xué)面前把當(dāng)時(shí)的情景和自己解決的出來。表演的學(xué)生轉(zhuǎn)換角色扮演讓自己遭受委屈的人，讓別的同學(xué)扮演自己。表演完后，請(qǐng)這些學(xué)生說說自己的想法?！ ∷?、實(shí)踐園 課件用動(dòng)畫形式展示書中的幾個(gè)個(gè)案。學(xué)生觀看后進(jìn)行比較，用剛剛學(xué)習(xí)體驗(yàn)到的經(jīng)歷對(duì)這些人物作評(píng)價(jià)。然后化認(rèn)為做得好的學(xué)生裝在書上標(biāo)上紅旗。心理健康課教案: 做個(gè)受歡迎的人目標(biāo)：認(rèn)識(shí)受歡迎的人的特質(zhì)。反思不受歡迎的人的特質(zhì)。推選出本班最受歡迎的人。地點(diǎn)：教室 活動(dòng)時(shí)間：35分鐘活動(dòng)方式：（一）即興小品表演（二）討論（三）投票選舉（四）自測(cè)教具：課題黑板 選票、自測(cè)卡等 一份小禮物活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道一個(gè)人一生的成就決定于什么嗎？有關(guān)專家聲稱，人一生的成就 20% 決定于智力，80% 決定于人際關(guān)系。愛因斯坦也說過：“智力上的成績，依賴于性格上的偉大，這一點(diǎn)常常超出人們的認(rèn)識(shí)?！弊鳛橐粋€(gè)學(xué)生。如果你與同伴合作良好，獲得大家的支持，那么你就會(huì)心情舒暢、學(xué)習(xí)成績上升；相反，如果你不與同學(xué)交往，受到大家的排訴，你就會(huì)缺乏安全感，產(chǎn)生嚴(yán)重的焦慮，自卑等不良心理，學(xué)習(xí)成績無法提高，甚至不能進(jìn)行正常的生活和學(xué)習(xí)。所以，不論現(xiàn)在和將來，我們都要努力使自己成為一個(gè)受歡迎的人。這一堂課，我們就來認(rèn)識(shí)一下受歡迎的人具有什么樣的品質(zhì)，并且選出我們班中最受歡迎的人，下面的活動(dòng)請(qǐng)我們的宣傳委員來主持。二、小品表演選取運(yùn)動(dòng)會(huì)、期中考試、值日、宿舍、以及排座位等鏡頭，表現(xiàn)受歡迎的人和不受歡迎的人的行為品質(zhì)。三、討論歸納受歡迎的人和不受歡迎的人的特征。受歡迎的人：待人真誠、愛集體、有榮譽(yù)感、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、有禮貌。不受歡迎的人：冷漠、虛偽、自私、嫉妒、沒有責(zé)任心、甘愿落后。四、推選班上最受歡迎的人發(fā)下“誰是最受歡迎的人”的選票，無計(jì)名填寫，交上。打亂后重新發(fā)下統(tǒng)計(jì)選票得出結(jié)果請(qǐng)最受歡迎的人亮相五、“做個(gè)受歡迎的人”自測(cè)發(fā)下自測(cè)紙，每個(gè)學(xué)生填寫說明：若該項(xiàng)內(nèi)容自己做到了，就在后面的括號(hào)內(nèi)打“√”，若沒做到的則打“”學(xué)習(xí)新課（1）在家愛整潔①齊讀課文，領(lǐng)會(huì)“整潔”的含義A．出示：這塊手帕干凈嗎？這一塊呢？再看一看這個(gè)書包，書包的外面是臟的，里面的書本又放得怎樣呢？我們說：這書包不干凈，不整潔。B、投影片：這個(gè)小朋友的家又干凈又整齊。我們說：他的家很整潔。②了解“按時(shí)”的含義A、我們知道清晨大約是指什么時(shí)候？（天剛亮）1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)參
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