導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題及反思-資料下載頁(yè)
2025-04-16 22:46本頁(yè)面
【正文】 目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，做到有的放矢，注重方式的靈活多樣。忌練習(xí)題量偏大，忌題型單調(diào)、缺乏層次，忌只練不糾正這一錯(cuò)誤做法。鑒于此，教師在實(shí)施導(dǎo)學(xué)案練習(xí)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：①在學(xué)生做練習(xí)過(guò)程中教師要巡視，及時(shí)獲取練習(xí)的反饋信息。②對(duì)學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，要及時(shí)糾正并講解。③對(duì)練習(xí)中的學(xué)困生要個(gè)別輔導(dǎo)。 6. 在“備作業(yè)”上精心挑選，難易適中 布置課外作業(yè)的目的在于使學(xué)生進(jìn)一步消化和鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。作業(yè)要適量，作業(yè)的重點(diǎn)應(yīng)針對(duì)學(xué)生易錯(cuò)、易忽視的教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容，作業(yè)要適度，要有層次性，做到難易適中。 7. 導(dǎo)學(xué)反饋、反思 一個(gè)好的導(dǎo)學(xué)案既要體現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的良好預(yù)見(jiàn)，又要體現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的深刻反思。這一環(huán)節(jié)看上去不是導(dǎo)學(xué)案本身的內(nèi)容，但它是完善這一輪導(dǎo)學(xué)案及做好下一輪導(dǎo)學(xué)案的重要銜接，不可忽視。 新課程提出的“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的理念，要求導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)應(yīng)面對(duì)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、能力實(shí)際、生活經(jīng)驗(yàn)等，只有去大膽實(shí)踐、努力探索、積極創(chuàng)新、勇于改革，才能使自己的課堂教學(xué)煥發(fā)勃勃生機(jī)，才能真正體驗(yàn)新課程改革帶給我們的快樂(lè)。 總之，設(shè)計(jì)好導(dǎo)學(xué)案務(wù)必要努力做到“三常”：“常設(shè)計(jì)常鉆研”，“常設(shè)計(jì)常修改”，“常設(shè)計(jì)常補(bǔ)充”。尤其是新課標(biāo)所倡導(dǎo)的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，從根本上要求教師必須像蜜蜂釀蜜一樣，不辭辛苦，不斷往返于課堂和知識(shí)海洋，從中汲取、儲(chǔ)存、輸送“蜜”源。只有這樣，教師講課時(shí)才能做到左右逢源，條理清晰，游刃有余。學(xué)生才能快樂(lè)輕松，觸類旁通，心神領(lǐng)會(huì)，才能真正做到教師的誨人不倦，學(xué)生的學(xué)而不厭。
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