【總結(jié)】第三屆全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選一、教案背景:六年級(jí)學(xué)生:科學(xué):1:學(xué)生:搜集有關(guān)生命產(chǎn)生的圖片或文字資料等。老師:視頻西游記片段、配樂散文詩(shī)《我從哪里來(lái)》。二、教學(xué)課題2我從哪里來(lái)教學(xué)目標(biāo):能從為什么、為什么會(huì)這樣
2024-12-05 07:19
【總結(jié)】第一篇:《中班蔬菜從哪里來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)理念: 隨著人們生活水平的提高和農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展,對(duì)于生活在城市的兒童,想知道各種蔬菜并不困難。因?yàn)樵诔腥魏螘r(shí)候都可以全年購(gòu)買新鮮蔬菜。但如果你問孩子,蔬...
2024-10-13 07:03
【總結(jié)】第一篇:水珠從哪里來(lái)的教學(xué)反思 《水珠從哪里來(lái)的》教學(xué)反思 “水珠從哪里來(lái)”這個(gè)問題是學(xué)生在做前面幾節(jié)課的實(shí)驗(yàn)時(shí)提出來(lái)的,同時(shí)也是學(xué)生在生活中很容易發(fā)現(xiàn)的問題,所以在這節(jié)課的導(dǎo)入我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)...
2024-10-13 20:46
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)音樂教學(xué)方法從哪里來(lái) 教學(xué),本身就是一種創(chuàng)造性的思維活動(dòng)。最好教的是死知識(shí),教者只需“照本宣科”,但效果也是最差的;而最難教的則是最活的“教學(xué)教法”,即教會(huì)學(xué)生用最短的時(shí)間、最少的精力,...
2024-10-25 17:29
【總結(jié)】第一篇:《衣服哪里來(lái)》教案 《品德與社會(huì)》二年級(jí)第一學(xué)期 《 11、衣服哪里來(lái)》 法華鎮(zhèn)路第三小學(xué)孫曉茵 教材分析: 《衣服哪里來(lái)》是上教版《品德與社會(huì)》二年級(jí)第一學(xué)期第3單元《吃飯與穿衣...
2024-10-14 03:02
【總結(jié)】霧霾哪里來(lái)?初中段第七講中國(guó)未成年人法制安全課程中國(guó)未成年人法制安全課程案例一:2020年1月,整個(gè)北京深鎖在沉重的霧霾中。其中1月13日,北京市氣象臺(tái)發(fā)布北京氣象史上首個(gè)霾橙色預(yù)警。這一個(gè)月,北京人僅有5天見到了太陽(yáng),其余25天都是濃重的霧霾天。最嚴(yán)重的一天,北京市多處環(huán)境監(jiān)測(cè)點(diǎn)的,部分點(diǎn)位的
2024-09-28 08:28
【總結(jié)】第一篇:·作文素材哪里來(lái)? ·作文素材哪里來(lái)? 學(xué)習(xí)是同學(xué)們生活中的主要內(nèi)容。包括聽課、做作業(yè)、搞實(shí)驗(yàn)、思考問題、請(qǐng)教老師等。學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦的但又充滿樂趣的勞動(dòng)過程。只要同學(xué)們認(rèn)真地加以總結(jié),都是...
2024-10-14 03:59
【總結(jié)】電從哪里來(lái)教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)一、各種各樣的電池干電池光電池蓄電池化學(xué)能—電能光能—電能充電:電能—化學(xué)能
2024-10-11 14:49
【總結(jié)】第一篇:業(yè)績(jī)從哪里來(lái) 用你的業(yè)績(jī)證明你存在的價(jià)值! 一、你的薪水從哪里來(lái) 老板為什么付給你薪水沒有企業(yè)的快速發(fā)展和高額利潤(rùn),員工不可能獲取豐厚的薪水。只有公司賺了錢,員工才可能獲得較好的回報(bào)。從...
2024-10-25 14:39
【總結(jié)】觀察要求:1、仔細(xì)觀察杯子外壁的水珠,哪里多哪里少?2、根據(jù)水珠分布的多少,你覺得水珠的產(chǎn)生與什么有關(guān)?水珠的產(chǎn)生與冰有關(guān)。觀察要求:1、仔細(xì)觀察杯子外壁,有沒有發(fā)現(xiàn)水珠。2、這些水珠的分布均勻嗎?水珠的產(chǎn)生與有關(guān)。3、思考:根據(jù)這次觀察,你覺得我們剛才的這句話需不需要作修改?你覺得該
2025-07-22 05:12
【總結(jié)】第一篇:我從哪里來(lái)教學(xué)反思 我從哪里來(lái)教學(xué)反思 篇一:我從哪里來(lái)教學(xué)反思 上課之前,我問學(xué)生:“你們知道自己從哪里來(lái)的嗎?”學(xué)生的回答果然不出我的意料:“媽媽說(shuō)我是從路邊撿回來(lái)的?!薄皨寢屨f(shuō)我...
2024-10-13 21:59
【總結(jié)】第一篇:大班社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)我從哪里來(lái) 大班社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)我從哪里來(lái) 一、設(shè)計(jì)意圖: 大班幼兒對(duì)于周圍人們與自身的關(guān)系已有了一定的了解,知道社會(huì)中各行各業(yè)的人都在為大家的生活奔走著,并能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖?..
2024-11-15 03:14
【總結(jié)】《我從哪里來(lái)》說(shuō)課稿宋巍巍一、說(shuō)教材分析《我從哪里來(lái)》是我今天說(shuō)課的內(nèi)容,是遼海出版社《學(xué)校公共衛(wèi)生教育》二年級(jí)的第七課。我設(shè)計(jì)的這節(jié)課力求根據(jù)生理、心理到品質(zhì)、行為習(xí)慣的邏輯順序,最大程度地體現(xiàn)科學(xué),尊重生命的氣息,愿孩子們的身體健康成長(zhǎng),希望孩子們的身心健全地發(fā)展?!段覐哪睦飦?lái)》以活潑形象的形式向孩子揭示生命的由來(lái),明確告訴學(xué)生“我”是從哪里來(lái)的。告訴學(xué)生生命的常識(shí)。以此給孩
2025-04-17 01:22
【總結(jié)】寫作的素材從哪里來(lái)陜西省鎮(zhèn)巴中學(xué)王加兵現(xiàn)在不少學(xué)生,一提到作文就頭疼。原因是什么呢?主要是覺得無(wú)話可說(shuō),沒什么東西值得寫,總覺得自己身邊的人和事太平凡,太一般。每逢作文,便不得不生編硬造,寫出的作文要么缺乏真情實(shí)感,
2024-11-22 01:28
【總結(jié)】第一篇:《蝴蝶從哪里來(lái)》教案 目標(biāo):了解、探索蝴蝶的演變過程,嘗試運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)蝴蝶的生長(zhǎng)過程。 準(zhǔn)備:蝴蝶演變的掛圖,蝴蝶標(biāo)本。 過程: 一、以幫助毛毛蟲找媽媽的口吻引入。 二、討論: ...
2024-10-25 14:19