廈門理工學(xué)院：會計學(xué)電子教案-資料下載頁
2025-04-16 22:31本頁面
【正文】 據(jù)）；根據(jù)核對過的帳簿數(shù)據(jù)編制I/S和B/S。教學(xué)方法及手段： 理論與實務(wù)的講解等。討論、作業(yè)和思考題：參考資料：備注：注：課程教案按授課次數(shù)填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份；重復(fù)班授課可不另填寫教案。課程教案授課時間第 周 第 節(jié)課次24授課方式（請打√）理論課□ 實驗課□ 習(xí)題課□ 實踐課□ 其他□課時安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第八章 財產(chǎn)清查教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：了解財產(chǎn)清查的范圍和對象、 財產(chǎn)清查的方法，掌握財產(chǎn)清查結(jié)果的處理，尤其是銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制。教學(xué)內(nèi)容（注明：重點、難點及疑點）：重點：財產(chǎn)清查結(jié)果的處理。難點： 銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制教學(xué)基本內(nèi)容：財產(chǎn)清查的方法財產(chǎn)清查的內(nèi)容：應(yīng)收應(yīng)付款的清查、實物資產(chǎn)的清查、貨幣資金的清查。財產(chǎn)清查結(jié)果的處理，講解“待處理財產(chǎn)損益”賬戶，重點講解銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制。教學(xué)方法及手段：角色扮演法、任務(wù)驅(qū)動法、案例分析法；理論講解、名詞解釋、課堂互動等。討論、作業(yè)和思考題：教材P284P287的討論思考題和案例。PPT的案例。參考資料：《會計學(xué)原理》 徐文彬主編 立信會計出版社 1996（2004年重?。? 《會計學(xué)基礎(chǔ)》 劉峰主編 高等教育出版社 2000備注：注：課程教案按授課次數(shù)填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份；重復(fù)班授課可不另填寫教案。課程教案授課時間第 周 第 節(jié)課次25授課方式（請打√）理論課□ 實驗課□ 習(xí)題課□ 實踐課□ 其他□課時安排4授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第九章 財務(wù)報表的列報教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：了解主要報表的內(nèi)容、編制原理及依據(jù)；并能根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)編制B/S和I/S。教學(xué)內(nèi)容（注明：重點、難點及疑點）：重點：資產(chǎn)負債表、損益表的作用、格式及編制的基本原理；難點：資產(chǎn)負債表、損益表編制的基本原理教學(xué)基本內(nèi)容：財務(wù)報告概述，資產(chǎn)負債表的作用、格式及編制的基本原理，利潤表的作用、格式及編制的基本原理，根據(jù)資料編制B/S和I/S；財務(wù)報表的報送、匯總和審批。教學(xué)方法及手段：任務(wù)驅(qū)動法、案例分析法；理論講解、名詞解釋、課堂互動等。討論、作業(yè)和思考題：教材P314P320的討論思考題和案例。PPT上的資料。參考資料：《會計學(xué)原理》 徐文彬主編 立信會計出版社 1996（2004年重?。? 《會計學(xué)基礎(chǔ)》 劉峰主編 高等教育出版社 2000備注：注：課程教案按授課次數(shù)填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份；重復(fù)班授課可不另填寫教案。課程教案授課時間第 周 第 節(jié)課次26授課方式（請打√）理論課□ 實驗課□ 習(xí)題課□ 實踐課□ 其他□課時安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第十章 會計核算組織程序教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：了解各核算程序的步驟、特點、適用范圍及所使用的帳簿、憑證種類。重點是記帳憑證記帳程序和科目匯總表記帳程序。教學(xué)內(nèi)容（注明：重點、難點及疑點）：重點：各種賬務(wù)處理程序及其特點。難點：各種賬務(wù)處理程序的共性和特點。教學(xué)基本內(nèi)容：賬務(wù)處理程序概述；記賬憑證賬務(wù)處理程序（主要的）；科目匯總表賬務(wù)處理程序（主要的）；匯總記賬憑證賬務(wù)處理程序（主要的）；日記總賬賬務(wù)處理程序；分錄日記賬核算組織程序。教學(xué)方法及手段：流程圖法，任務(wù)驅(qū)動法；理論講解、比較分析、圖示等。討論、作業(yè)和思考題：教材P372討論思考題。參考資料：《會計學(xué)原理》 徐文彬主編 立信會計出版社 1996（2004年重印） 《會計學(xué)基礎(chǔ)》 劉峰主編 高等教育出版社 2000備注：注：課程教案按授課次數(shù)填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份；重復(fù)班授課可不另填寫教案。課程教案授課時間第 7 周 第 節(jié)課次27授課方式（請打√）理論課□ 實驗課□ 習(xí)題課□ 實踐課□ 其他□課時安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第十一章 會計工作組織第十二章 會計規(guī)范教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：了解會計人員、會計機構(gòu)、會計崗位、會計職稱、會計法規(guī)和會計檔案等，同時了解會計工作的具體要求。教學(xué)內(nèi)容（注明：重點、難點及疑點）：重點：會計人員、會計準則體系。難點：會計規(guī)范。教學(xué)基本內(nèi)容：會計工作組織的意義和要求；會計人員；會計機構(gòu)；會計法規(guī)；會計檔案。會計規(guī)范。教學(xué)方法及手段：案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法；理論講解、案例分析、課堂互動等。討論、作業(yè)和思考題：教材P394的討論思考題和案例。參考資料：《會計學(xué)原理》 徐文彬主編 立信會計出版社 1996（2004年重?。? 《中國會計史稿》 郭道揚編著 中國財政經(jīng)濟出版社 1982 《會計學(xué)基礎(chǔ)》 劉峰主編 高等教育出版社 2000備注：注：課程教案按授課次數(shù)填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份；重復(fù)班授課可不另填寫教案。課程教案授課時間第 周 第 節(jié)課次2829授課方式（請打√）理論課□ 實驗課□ 習(xí)題課□ 實踐課□ 其他□課時安排4授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：習(xí)題講解及總復(fù)習(xí)教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：教學(xué)內(nèi)容（注明：重點、難點及疑點）：重點：難點：教學(xué)基本內(nèi)容：教學(xué)方法及手段：討論、作業(yè)和思考題：參考資料：備注：注：課程教案按授課次數(shù)填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份；重復(fù)班授課可不另填寫教案。52 / 52
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