加強藝術(shù)教育創(chuàng)新構(gòu)建和諧校園文化-資料下載頁
2025-04-16 22:26本頁面
【正文】 化處理，讓學(xué)生的審美修養(yǎng)和人文素養(yǎng)更接近于社會需求，提前使學(xué)生感受到相關(guān)就業(yè)信息，為順利踏入工作崗位，參與市場競爭做好準(zhǔn)備。同時極大豐富了校園文化的外在形式，使高職院校的校園文化呈現(xiàn)出自己的鮮明特征：“與企業(yè)結(jié)合、與市場結(jié)合，更實用、更靈活”，更好地突出了高職院校為國家培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才的辦學(xué)目標(biāo)。（二）具有親生路線的藝術(shù)教育方針，增進和諧校園文化建設(shè)的核心內(nèi)涵。“了解學(xué)生、貼近學(xué)生、融入學(xué)生”的親生路線是高職藝術(shù)教育的本質(zhì)特點。只有這樣才能真正做到一切為了學(xué)生，從學(xué)生的實際需求出發(fā)，全面提升學(xué)生的精神品質(zhì)，讓真、善、美充滿校園，建立學(xué)生與學(xué)生之間平等互助、團結(jié)友愛的良好人際關(guān)系；建立教師與學(xué)生之間相互尊重、共同進步的融洽教育氛圍；建立人人和諧的優(yōu)美校園文化環(huán)境，“以人為本，以學(xué)生為本”，不斷增進和諧校園文化建設(shè)的核心內(nèi)涵。（三）依托高校文化的藝術(shù)教育趨勢，提升和諧校園文化建設(shè)的精神品位。依托高校獨特的文化，形成每所院校不同的藝術(shù)教育內(nèi)容，不僅豐富藝術(shù)教育的內(nèi)容，也是和諧校園文化不可或缺的形式之一。通過此種形式，激發(fā)學(xué)生對學(xué)校的熱愛，讓他們愿意在校園中生活、學(xué)習(xí)，樂意維護校園環(huán)境，真心誠意地以學(xué)校為榮，以自己成為其中一員而自豪，真正做到人與校園的和諧發(fā)展。高職院校由于發(fā)展時間較短，文化內(nèi)涵建設(shè)不完善，因此更應(yīng)該花大力氣從該方向著手，不斷健全高校文化的形式與內(nèi)容，與藝術(shù)教育相結(jié)合，運用具體的方式方法，快速提升和諧校園文化的精神品位。我們要以全國大學(xué)生藝術(shù)展演活動為契機，不斷推進高職藝術(shù)教育改革創(chuàng)新，堅持育人為本，展現(xiàn)當(dāng)代高職大學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，促進全體高職學(xué)生德智體美全面發(fā)展，營造人人和諧、人校和諧的健康校園文化環(huán)境，體現(xiàn)高職院校的精神內(nèi)涵。參考文獻：[1][j].民族音樂，2010（5）.[2][j].中國青年研究，2011（3）.[3][j].科技信息，2008（35）.
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