舉辦心理健康教育創(chuàng)建和諧校園文化doc-資料下載頁
2025-07-18 22:59本頁面
【正文】 初三學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，心理負(fù)擔(dān)重的實(shí)際，我校每年在中考前給初三學(xué)生舉辦“如何復(fù)習(xí)迎中考”為內(nèi)容的團(tuán)體心理輔導(dǎo)，及以疏導(dǎo)壓力為目的主題班會(huì)給初三學(xué)生把好學(xué)習(xí)考試心理關(guān)，使學(xué)生能積極、健康、向上的心態(tài)面對(duì)考試、面對(duì)初三。在加強(qiáng)對(duì)學(xué)校老師、學(xué)生的心理健康教育觀念的宣傳的同時(shí)，學(xué)校開展了“學(xué)會(huì)和異性同學(xué)交往”、“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、“學(xué)會(huì)自信”等豐富多彩的以心理健康教育為內(nèi)容的主題班會(huì)活動(dòng)，還舉辦了心理健康教育板報(bào)比賽。這些活動(dòng)大大加深了學(xué)生對(duì)心理健康教育的理解，加大了心理健康教育在全校的影響力。心理咨詢室工作組織由教師拓展到學(xué)生組織，在心理咨詢保密原則的指導(dǎo)下，學(xué)校成立了學(xué)生自己的組織——學(xué)校心理協(xié)會(huì)，配合心理咨詢室工作。由學(xué)生幫助學(xué)生，學(xué)生之間的交流，融洽了師生關(guān)系、生生關(guān)系。心理健康教育問題不僅是專職心理健康教師的問題，也成了全體教師共同關(guān)注的問題，全體教師、學(xué)生齊心協(xié)力，我校的心理健康教育工作形成了我校特色。為學(xué)校的德育管理、教育教學(xué)創(chuàng)造了良好的條件，校風(fēng)向上、學(xué)風(fēng)純正處處彰顯著成功的心理健康教育的光輝。蘇霍姆林斯基說：“學(xué)校的精神生活的意義就在于，要在每一個(gè)學(xué)生身上都喚起他個(gè)人的人格獨(dú)特性。” 校園文化正是一種教育精神，這種精神拓寬著教育內(nèi)涵，激勵(lì)著一代又一代莘莘學(xué)子；校園文化還是一種教育激情，讓每一個(gè)學(xué)生都懷揣著美好的理想走人生的路。在校園文化建設(shè)活動(dòng)中，我校堅(jiān)持全面育人，準(zhǔn)確切入的原則，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，為學(xué)生健康、快樂的成長創(chuàng)造一切必要的條件。在創(chuàng)建特色校園文化的道路上，我們堅(jiān)信心理健康教育將為我們的學(xué)校、教師、學(xué)生健康快樂的生活創(chuàng)造更好的條件，實(shí)現(xiàn)我校的科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展。2011年9月
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