【總結(jié)】西式面點(diǎn)師國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)1.職業(yè)概況??職業(yè)名稱(chēng)??????西式面點(diǎn)師??職業(yè)定義運(yùn)用不同的操作技術(shù)、成型技巧及成熟方法對(duì)主料、輔料進(jìn)行加工,制成西式風(fēng)味面食、點(diǎn)心的人員。??職業(yè)等級(jí)本職業(yè)共設(shè)五個(gè)等級(jí),分別為:初級(jí)(國(guó)家職業(yè)資格
2025-07-15 05:42
【總結(jié)】初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試“經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)”復(fù)習(xí)資料《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》考試大綱——第一章總論 [基本要求] (一)掌握法和法律、法的本質(zhì)與特征 ?。ǘ┱莆辗申P(guān)系的要素 ?。ㄈ┱莆罩俨门c民事訴訟 (四)掌握行政復(fù)議與行政訴訟 ?。ㄎ澹┦煜し墒聦?shí)、法律責(zé)任 ?。┝私夥ǖ男问脚c分類(lèi)、法律部門(mén)與法律體系 ?。ㄆ撸┝私饨?jīng)濟(jì)法的調(diào)整對(duì)象 [考
2025-05-11 23:17
【總結(jié)】運(yùn)輸?shù)淖饔茫?.運(yùn)輸有利于開(kāi)拓市場(chǎng);2.運(yùn)輸有利于鼓勵(lì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)并降低市場(chǎng)價(jià)格3.運(yùn)輸有利于勞動(dòng)的地區(qū)分工和市場(chǎng)專(zhuān)業(yè)化。運(yùn)輸業(yè)的性質(zhì):運(yùn)輸業(yè)既是從事旅客和貨物運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)生產(chǎn)部門(mén),也是公共服務(wù)業(yè),屬于第三產(chǎn)業(yè)。運(yùn)輸業(yè)的特征:1.運(yùn)輸也是一個(gè)不生產(chǎn)新的實(shí)物形態(tài)產(chǎn)品的物質(zhì)生產(chǎn)部門(mén)。2.運(yùn)輸業(yè)的勞動(dòng)對(duì)象是旅客和貨物。3.運(yùn)輸是社會(huì)生產(chǎn)過(guò)程在流通領(lǐng)域的繼續(xù)。
2025-04-17 12:51
【總結(jié)】初級(jí)物業(yè)管理員知識(shí)復(fù)習(xí)資料第1頁(yè)共1頁(yè)薅羂羈蒅蒁羈肅芇蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肇肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞節(jié)蚈肅肄薈薄蟻膇莁蒀蝕艿薆螈蝕罿荿蚄蝿肁薄薀螈膃莇蒆螇蒞膀裊螆肅蒅螁螅膇羋蚇螄芀蒄薃螄罿芇葿螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芆蒀薀袀羆芃薆衿膈蕿蒂袈芁莁螀袈羀薇蚆袇肅莀薂袆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇膁蚃羃聿莆蠆羂芁腿薅羂羈蒅蒁羈肅芇蝿羀膆蒃蚅罿羋芆薁肈羈蒁蕆肇肀芄螆肇膂蒀螂肆蒞節(jié)蚈肅肄薈
2025-08-29 03:45
【總結(jié)】、重點(diǎn)掌握內(nèi)容(一)現(xiàn)行建筑施工常用技術(shù)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)《中華人民共和國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化法》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《標(biāo)準(zhǔn)化法》注1)的規(guī)定等級(jí)分為四級(jí):(1)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)(GB);(2)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(JGJ);(3)地方標(biāo)準(zhǔn)(DB);(4)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(QB)(注2);注1:《中華人民共和國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化法》是全國(guó)人大常委會(huì)于1988年12月發(fā)布的。是我國(guó)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
2024-12-15 17:12
【總結(jié)】完美WORD格式資料《汽車(chē)法規(guī)》復(fù)習(xí)資料課程代碼:05833一、單項(xiàng)選擇題1.目前,我國(guó)汽車(chē)消費(fèi)的主體已是 A.單位B.個(gè)人 C.企業(yè)D.集體2.我國(guó)交通事故致死率是世界最高的,為 A.
2025-04-24 22:14
【總結(jié)】施工段施工過(guò)程1234A3224B2333C1343D2432題號(hào)51525354總分計(jì)
2025-08-05 21:21
【總結(jié)】1【鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理】期末復(fù)習(xí)資料小抄版《鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理》期末復(fù)習(xí)資料一、名詞解釋1、完整制:又叫一元統(tǒng)屬制,是指公共組織的同一層級(jí)或同一組織內(nèi)部的各個(gè)部門(mén),完全接受一個(gè)公共組織或同一位行政首長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、指揮和監(jiān)督的組織類(lèi)型。2、行政溝通:是指在行政管理活動(dòng)中,在政府各個(gè)部門(mén)和各個(gè)層級(jí)之間以及各種人員之間所進(jìn)行的政務(wù)信息的交流與傳
2024-12-15 07:21
【總結(jié)】Yvonne整理的美學(xué)資料(復(fù)習(xí)大綱+搜集理解)一、題型單項(xiàng)選擇(15分)、多項(xiàng)選擇(5分)、判斷對(duì)錯(cuò)(10分)、名詞解釋?zhuān)?0分)、簡(jiǎn)答(20分)、論述(30分)二、復(fù)習(xí)范圍1、一些重要的審美范疇、名詞術(shù)語(yǔ)的掌握社會(huì)美、自然美、藝術(shù)美、優(yōu)美、崇高、丑、悲劇、喜劇、美感、意境、傳神二、一些重要的理論問(wèn)題1、如何理解自由創(chuàng)造活動(dòng),為什么說(shuō)自由創(chuàng)造活動(dòng)是人類(lèi)的最珍貴的屬性
2025-08-05 15:51
【總結(jié)】太原29中學(xué)地理組馬九榮湘教版I第一章宇宙中的地球第一節(jié)地球的宇宙環(huán)境地月系太陽(yáng)系河外星系銀河系總星系1.多層次的天體系統(tǒng)太陽(yáng)系:1)組成成員:太陽(yáng)(中心天體)、八顆行星及衛(wèi)星、矮行星、太陽(yáng)系小天體(小行星、彗星、流星體)及行星際物質(zhì)組成。2)按八顆行星的分類(lèi),距太陽(yáng)由近及遠(yuǎn)的順序,寫(xiě)出八大行星的名稱(chēng):類(lèi)地行星:水星、
2025-08-04 13:40
【總結(jié)】1、結(jié)合染料結(jié)構(gòu)特點(diǎn)說(shuō)明X型、K型、 KN型活性染料的活性,并簡(jiǎn)述活性染料上染纖維素纖維的過(guò)程。答:X型、K型和KN型活性染料的通式分別為:W-D-B-Re(X型)D—SO2—CH2CH2-OSO3Na(KN型)活性染料的活性主要取決于活性基的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),也和染料母體、連接基及苯環(huán)上離去基團(tuán)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)有關(guān)。凡是能降低反應(yīng)中心碳原子電子云密度的因素,都能提高染料的反應(yīng)性,反
2025-08-05 07:27
【總結(jié)】1、對(duì)哲學(xué)基本問(wèn)題內(nèi)容應(yīng)該如何理解?2、辯證唯物主義認(rèn)為,時(shí)間和空間是指什么?3、正確發(fā)揮意識(shí)能動(dòng)作用的前提是什么?4、唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心是什么?5、科學(xué)活動(dòng)不同于物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng),它的生命力在于什么?6、適度原則的含義是什么?7、在人類(lèi)多種多樣的實(shí)踐活動(dòng)中,最基本的、決定其他一切實(shí)踐活動(dòng)的是什么?8、通過(guò)實(shí)踐和調(diào)查,獲得十分豐富的感性材料,然后運(yùn)用科學(xué)的
2025-08-04 17:43
【總結(jié)】課程名稱(chēng)管理學(xué)教材信息名稱(chēng)現(xiàn)代管理學(xué)出版社機(jī)械工業(yè)出版社作者張英奎、孫軍版次2013年10月第2版注:如學(xué)員使用其他版本教材,請(qǐng)參考相關(guān)知識(shí)點(diǎn)一、客觀(guān)部分:(單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇、不定項(xiàng)選擇、判斷)(一)、單項(xiàng)選擇題部分1、決策理論學(xué)派的代表人物是(D)★考核知識(shí)點(diǎn):決策理論
2025-05-02 01:50
【總結(jié)】ASSUMPTIONGWD-1-Q40:UntilNow,onlyinjectablevaccinesagainstinfluenzahavebeenavailable.Parentsarereluctanttosubjectchildrentothepainofinjections,butadults,whoareatris
2025-07-29 12:52
【總結(jié)】《德育與班級(jí)管理》第一章德育與德育功能第一節(jié)什么是德育一、“德育”一詞的由來(lái)西方社會(huì):19世紀(jì)后半葉;我國(guó):19世紀(jì)末20世紀(jì)初德育這個(gè)新名詞傳入我國(guó)。在1988年召開(kāi)的全國(guó)中小學(xué)德育工作會(huì)議上正式確定統(tǒng)一使用“德育”這個(gè)術(shù)語(yǔ)。二、“狹義的德育”與“廣義的德育”當(dāng)前我們所說(shuō)的德育,大多指廣義的德育。廣義的德育概念可以定義為:德育是教育者根據(jù)一定社會(huì)的要求
2025-08-05 06:22