八年級生物上冊514魚教案1(新版)新人教版-資料下載頁
2025-04-16 22:14本頁面
【正文】 根據(jù)已有知識和經(jīng)驗判斷，鞏固所學(xué)知識。用蔬菜汁替代墨水，既能清楚地觀察到實驗現(xiàn)象，又對魚上害，有利于滲透愛護動物的情感， 通過視頻、觀察實物，先提供具體事實，再引導(dǎo)學(xué)生從形象到抽象，認識魚的呼吸器官，建構(gòu)魚用鰓呼吸這一重要概念。 采用模擬法，直觀形象地幫助學(xué)生理解鰓絲的特點。將實驗觀察得到的結(jié)論系統(tǒng)化，歸納魚的主要特征。魚與人類生活的關(guān)系展示：年年有余(魚)的年畫，引導(dǎo)學(xué)生說出魚與人類生活的關(guān)系。 指導(dǎo)學(xué)生分組展示課前收集的資料：我國常見魚類、本地區(qū)常見魚類。 由“竭澤而漁”這個成語引出人類對魚類資源的利用。組織學(xué)生交流課前收集的有關(guān)我國魚類資源現(xiàn)狀的資料。 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合資料，分析魚類生存面臨嚴重威脅的主要原因。 展示：我國在保護漁業(yè)資源上的做法，引導(dǎo)學(xué)生談感想。 觀看。聯(lián)系生活，說出魚與人類生活的關(guān)系。 三個小組分別對我國多種多樣的淡水魚、海水魚、觀賞魚進行展示交流。 交流課前收集的資料，加深對我國魚類資源現(xiàn)狀的認識。 認識保護魚類資源的迫切性，了解合理開發(fā)利用魚類資源的具體做法。通過魚的吉祥寓意引出魚與人類生活的關(guān)系。鍛煉學(xué)生收集、處理信息，交流合作的能力。充分利用身邊資源，加強對我國魚類多樣性的認識。同時也認識到保護魚類資源迫在眉睫。鞏固練習(xí) 引導(dǎo)學(xué)生說說本節(jié)課的收獲。 出示練習(xí)題，檢測、反饋所學(xué)知識。思考并總結(jié)。完成習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。對所學(xué)知識進行鞏固和檢測。六、板書設(shè)計第四節(jié) 魚威特沃特我依然
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