八年級(jí)生物上冊(cè)514魚教案1(新版)新人教版(已修改)
2025-04-28 22:14 本頁(yè)面
【正文】 趕得上趕得上給灌水灌水第四節(jié) 魚一、教學(xué)目標(biāo) 1．說(shuō)出脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物的概念。 2．概述魚類的外形、運(yùn)動(dòng)與呼吸等方面的主要特征。 3．舉例說(shuō)明魚與人類生活的關(guān)系。 4．關(guān)注漁業(yè)資源，認(rèn)同保護(hù)水域生態(tài)環(huán)境、合理利用漁業(yè)資源的重要性。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 1．教學(xué)重點(diǎn) (1)通過觀察魚的外形、運(yùn)動(dòng)與呼吸等，概述魚類的主要特征。 (2)舉例說(shuō)明魚與人類生活的關(guān)系。 2．教學(xué)難點(diǎn) 通過“觀察與思考”活動(dòng)中魚的呼吸的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明魚適于水中生活的呼吸方式。三、教學(xué)設(shè)計(jì)思路 教材在編排上主要從魚適于水生環(huán)境的角度出發(fā)，闡明魚的主要特征，以及魚與人類的關(guān)系。教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生通過“觀察與思考”、“課外實(shí)踐”等活動(dòng)，來(lái)認(rèn)識(shí)魚在水中是如何運(yùn)動(dòng)和呼吸的，從而建構(gòu)魚的主要特征及魚與人類生活的關(guān)系等重要概念?？紤]到學(xué)生對(duì)魚比較熟悉，而且魚的實(shí)物比較容易獲得，因此，教學(xué)中可突出學(xué)生的主體地位，布置學(xué)生課前調(diào)查、收集相關(guān)的資料及實(shí)物，豐富課堂資源。關(guān)于“魚的外形與運(yùn)動(dòng)”的教學(xué)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合觀察提綱有目的地觀察，在構(gòu)建知識(shí)的同時(shí)注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。關(guān)于“魚的呼吸方式”這個(gè)教學(xué)難點(diǎn)，采用觀察與實(shí)驗(yàn)探究的方法，指導(dǎo)學(xué)生通過主動(dòng)探究，合作交流，確立魚鰓的特點(diǎn)與水中生活相適應(yīng)的觀點(diǎn)。四、教學(xué)準(zhǔn)備 1．教師準(zhǔn)備 魚的骨骼標(biāo)本；制作課件、視頻(用BTB溶液驗(yàn)證流經(jīng)魚鰓后水的成分的變化)。 學(xué)生小組的實(shí)驗(yàn)材料：水槽1個(gè)、活鯽魚2條，每人一把放大鏡、一支毛筆。 演示實(shí)驗(yàn)材料：水槽、鯽魚、顏色明顯的蔬菜汁(如菠菜汁、胡蘿卜汁或紫甘藍(lán)汁等)、小燒杯、吸管。
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