八年級(jí)物理液體的壓強(qiáng)教案一-文庫(kù)吧
2025-04-01 22:14 本頁(yè)面
【正文】 的物理學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)具備了初步觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)的能力。對(duì)科學(xué)探究的過程和方法已不再陌生。但在具體操作方面還需要教師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。三、教法學(xué)法分析：（1）教法：本節(jié)課主要采用科學(xué)探究式和啟發(fā)式教學(xué)法。（2）學(xué)法：學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究，分析歸納，得出結(jié)論。 四、教學(xué)程序設(shè)計(jì)教學(xué)程序教師主導(dǎo)學(xué)生主體設(shè)計(jì)意圖及依據(jù)（一）創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)探究欲望。首先請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)演示實(shí)驗(yàn)：當(dāng)把小桶拉高時(shí)，我們看到與小桶連通的小瓶瓶底的橡皮膜被漲破了。思考：小桶拉高時(shí)為什么小瓶瓶底的橡皮膜會(huì)漲破？利用多媒體展示三個(gè)問題情景讓學(xué)生思考：情景1：你見過活的深水魚嗎？為什么？情景2：潛水員下潛不同的深度為什么要使用不同的潛水服 ？情景3：為什么水壩總是上窄下寬？觀看思考問題通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)馬上把學(xué)生的注意力吸引到課堂中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。體現(xiàn)了從生活走向物理的理念。（二）感受液體壓強(qiáng)的存在（1）準(zhǔn)備多樣器材，讓學(xué)生自主選擇完成實(shí)驗(yàn)：如塑料手套、兩側(cè)和底部都扎有橡皮膜的PVC管、空飲料瓶、錐子、盛水的水槽等。（2）設(shè)計(jì)完畢，個(gè)別組展示設(shè)計(jì)方案。（3）想一想a. 為什么液體對(duì)容器底和側(cè)壁有壓強(qiáng)？b．液體內(nèi)部壓強(qiáng)有哪些特點(diǎn)？動(dòng)手實(shí)驗(yàn)思考并回答打開學(xué)生的思維空間，使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得到最好的發(fā)揮，既有利于發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，又有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力。（三）分組實(shí)驗(yàn)：探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小[來源:學(xué)科網(wǎng)][來源:][來源:]液體壓強(qiáng)大小與什么因素有關(guān)？提出問題培養(yǎng)學(xué)生理論
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1