【正文】 目標(biāo)能正確區(qū)分組合體的組合形式掌握畫組合體的方法學(xué)時(shí)6日期情感目標(biāo)通過空間思維鍛煉，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)資源多媒體課件模型機(jī)零實(shí)物重點(diǎn)用形體分析法分析組合體；三視圖的畫法。難點(diǎn)三視圖的思維分析、判斷能力的養(yǎng)成。教學(xué)方法演示法講授法分組練習(xí)法教 學(xué) 過 程教學(xué)引導(dǎo)導(dǎo)入新課： 模型導(dǎo)入。第五章 組合體 組合體 任何機(jī)器零件都是由一些基本體經(jīng)過疊加、切割穿孔等方式組合而成的。167。5－1 組合體的組合與表面連接一、 組合體的組合形式疊加型 切割型 綜合型l 二、 組合體中相鄰形體表面的連接關(guān)系 共面、相切、相交 1. 共面 當(dāng)兩形體鄰接表面共面時(shí)，在共面處不應(yīng)有相鄰表面的分界線。 當(dāng)兩形體鄰接表面不共面時(shí)，兩形體的投影間應(yīng)有線隔開。 2．相切 當(dāng)兩形體鄰接表面相切時(shí)，由于相切是光滑過渡，所以切線的投影不畫。 圓柱面與半球面相切，其表面應(yīng)是光滑過渡，切線的投影不畫。 兩個(gè)圓柱面相切，當(dāng)圓柱面的公共切平面垂直于投影面時(shí)，應(yīng)畫出兩個(gè)圓柱面的分界線。 3．相交 兩形體相交時(shí)，其相鄰表面必產(chǎn)生交線，在相交處應(yīng)畫出交線的投影。 167。5－2 畫組合體的方法與步驟 畫組合體的基本方法 先用形體分析法把組合體分解為若干個(gè)基本形體，分析其組合形式和相對(duì)位置，判斷形體間相鄰表面表面是否存在共面、相切或相交的關(guān)系，然后逐個(gè)畫出各基本形體的三視圖。一、 疊加型組合體的視圖畫法 1．形體分析 支承座由三部分組成。豎板上部的圓柱面與左右兩側(cè)面相切；豎板與底板的后表面為共面，二者的前表面錯(cuò)開不共面為相交；豎板的兩側(cè)與底板上表面相交；肋板與底板、豎板一相鄰表面都相交；底板、豎板上有通孔且底板前面為圓角。 2. 選擇視圖 3. 畫圖步驟 主要步驟： 形體分析、選擇視圖、畫出各視圖的主要中心線和基線、從畫主要形體著手，逐個(gè)畫出各個(gè)基本形體的三視圖。 注意事項(xiàng)： 同一形體的三視圖應(yīng)按投影關(guān)系同時(shí)進(jìn)行； 畫每一部分基本形體時(shí)，先畫反映該形體特征的視圖； 所有基本形體都完成后，要檢查各形體之間的共面、相交、或相切關(guān)系。討論： 不同主視方向的主視圖對(duì)照二、 切割型組合體的視圖畫法 面形分析法 根據(jù)表面的投影特性來分析組合體表面 的性質(zhì)、形狀和相對(duì)位置，從而完成畫圖和讀圖的方法。圖5－9a所示組合體，可看成一長方體被基本形體 3切割而成。 切割型組合體的作圖過程 注意事項(xiàng)： （1） 作每一個(gè)切口的三投影時(shí)，應(yīng)先從反映形體特征輪廓且具有積聚性的投影視圖開始。 （2） 注意切口截面投影的類似性。組織教學(xué)：清點(diǎn)人數(shù)，整頓秩序課堂練習(xí)與評(píng)價(jià)：習(xí)題集：－。課外作業(yè)：習(xí)題集：－課堂小結(jié)：簡(jiǎn)述作圖步驟；形體分析法的應(yīng)用；繪制三視圖時(shí)的線型使用問題。教學(xué)反思章節(jié)167。5－3 組合體的尺寸標(biāo)注備注教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo)明確尺寸標(biāo)注的基本要求；掌握尺寸標(biāo)注步驟。課型新授課技能目標(biāo)能合理標(biāo)注組合體尺寸學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)日期情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)工作的精神教學(xué)資源多媒體課件模型機(jī)零實(shí)物重點(diǎn)尺寸的分類與標(biāo)注。難點(diǎn)尺寸基準(zhǔn)的選擇教學(xué)方法演示法講授法分組練習(xí)法教 學(xué) 過 程教學(xué)引導(dǎo)復(fù)習(xí)提問：組合體作圖的主要步驟。組合體的組合形式有哪幾種？導(dǎo)入新課：視圖只能表達(dá)物體的形狀,而物體的大小則由圖樣上標(biāo)注的尺寸來表達(dá),這一點(diǎn)我們前面已經(jīng)講過,那么在三視圖中如何進(jìn)行尺寸的標(biāo)注工作呢? 167。5－2 畫組合體的方法與步驟一、尺寸標(biāo)注的基本要求 對(duì)組合體尺寸標(biāo)注的基本要求： 正確、齊全、清晰。 帶切口形體的尺寸標(biāo)注二、 組合體的尺寸標(biāo)注 基本方法： 尺寸齊全，不遺漏、不重復(fù)；定形、定位、定總體。 1. 尺寸齊全l 定形尺寸l 定位尺寸l 總體尺寸 2．尺寸清晰l 突出特征l 相對(duì)集中l(wèi) 布局整齊 綜合應(yīng)用 例5－1 根據(jù)支座立體圖畫出其三視圖并標(biāo)注尺寸。 選擇視圖： 形體分析： 定形、定位、總體尺寸。組織教學(xué)：清點(diǎn)人數(shù)，整頓秩序課堂練習(xí)與評(píng)價(jià)：習(xí)題集：－。課外作業(yè)：習(xí)題集：－課堂小結(jié)：尺寸的種類；尺寸標(biāo)注的思路、方法和步驟分解組合體各形體的三視圖——逐個(gè)標(biāo)注各形體的定形定位尺寸——標(biāo)注總體尺寸172。————對(duì)所注尺寸作相應(yīng)的必要的調(diào)整和補(bǔ)充。教學(xué)反思章節(jié)167。5－4 讀組合體視圖的方法與步驟備注教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)研究讀組合體視圖的基本方法；掌握由圖形到形體這一空間的思維過程。課型新授課技能目標(biāo)能靈活應(yīng)用形體分析法和面形分析法學(xué)時(shí)6 學(xué)時(shí)日期情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力教學(xué)資源多媒體課件模型機(jī)零實(shí)物重點(diǎn)形體分析法；線面分析法。難點(diǎn)兩種分析法的具體運(yùn)用。教學(xué)方法演示法講授法分組練習(xí)法教 學(xué) 過 程教學(xué)引導(dǎo)復(fù)習(xí)提問：組合體的組合形式有哪幾種？尺寸標(biāo)注的要求是什么？畫組合體視圖的步驟是怎樣的？導(dǎo)入新課：看圖和畫圖是學(xué)習(xí)本課程的主要任務(wù)?？磮D也就是我們常說的讀圖，它正好是畫圖的一個(gè)逆過程，是根據(jù)平面圖形（視圖）想象出空間物體的結(jié)構(gòu)形狀。167。5－4 讀組合體視圖的方法與步驟 畫圖： 把空間形體按正投影方法繪制在平面圖紙上。 讀圖： 根據(jù)已有視圖進(jìn)行形體分析， 想象物體空間形體形狀的過程。 正確的讀圖，就要掌握讀圖的基本要領(lǐng)和基本方法。一、讀圖的基本要領(lǐng)一、讀圖的基本要領(lǐng) 1．幾個(gè)視圖聯(lián)系起來讀圖 一個(gè)視圖相同，不能確定物體形狀。 兩個(gè)視圖相同，也可能是不同的物體。 2．明確視圖中線框和圖線的含義 （1） 視圖上的線框：通常表示物體表面（平面或曲面）的投影。 如： 圖中的A、 B、 C、 D四個(gè)表面。 （2） 相鄰兩線框或大線框中有小線框：表示物體不同位置的兩個(gè)表面，它們相交或平行。 如：主視圖中aˊ、 bˊ、 cˊ表面依次相交；俯視圖中內(nèi)外線框中的上下兩平面相互平行。 （3） 視圖中的每條圖線，可能是立體表面的交線，也可能是某個(gè)表面積聚為投影面的線條。 如：主視圖中的直線2ˊ就是立體A、 B 兩面的交線；俯視圖中的圓3，就是立體上圓柱面垂直于水平面時(shí)，在俯視圖上的積聚投影線。 3．善于構(gòu)思物體的形狀由主視圖： 可想象為長方體、圓柱體等；由俯視圖： 可確定為圓柱體；由左視圖： 可看出圓柱體被兩傾斜平面截去一部分。二、讀圖的基本方法（一）形體分析法： 將組合體劃分為幾個(gè)組成部分，再按投影關(guān)系，找出各組成部分在所有視圖中的投影，確定它們相互的位置關(guān)系，進(jìn)而想象出整個(gè)形體。 步驟： 劃線框，分形體 對(duì)投影，想形狀 合起來，想整體 （二） 面形分析法 用于復(fù)雜組合體的難懂部分的分析。 1．分析面的形狀 傾斜于投影面的截面的投影為類似形【例5－3】 已知壓板的主、俯視圖，補(bǔ)畫左視圖。 2．分析面的相對(duì)位置 主視圖中的aˊ、 bˊ、cˊ、 dˊ四個(gè)面，在俯視圖中積聚為a、 b、 cˊ、dˊ四條線，這四個(gè)面都是正平面；由俯視圖可知， B、 C在最前， A在B、C之后，而D在A的后面。主視圖中的dˊ和eˊ,表面兩個(gè)不同的表面，由俯視圖可知， E是空心圓柱體。組織教學(xué)：清點(diǎn)人數(shù)，整頓秩序在黑板上示范解題步驟。在黑板上示范解題步驟。課堂練習(xí)與評(píng)價(jià)：例5－2 已知支撐的主、左視圖，補(bǔ)畫俯視圖。 【例5－4】 已知架體的主、俯視圖，補(bǔ)畫左視圖?！纠?－5】 補(bǔ)畫三視圖中的漏線。習(xí)題集：－。課外作業(yè)：習(xí)題集：－課堂小結(jié)： 形體分析法； 線面分析法。教學(xué)反思章節(jié)第五章小結(jié)、習(xí)題課備注教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo)掌握組合體的繪圖、讀圖方法，正確尺寸標(biāo)注的方法。課型復(fù)習(xí)課習(xí)題課技能目標(biāo)能正確繪制組合體的三視圖，能用形體分析法、線面分析法讀圖并能完成中等難度的補(bǔ)缺線、補(bǔ)視圖等作業(yè)學(xué)時(shí)2日期情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)教學(xué)資源多媒體課件模型機(jī)零實(shí)物重點(diǎn)補(bǔ)缺線、補(bǔ)視圖，尺寸基準(zhǔn)難點(diǎn)補(bǔ)缺線、補(bǔ)視圖，尺寸基準(zhǔn)教學(xué)方法歸納法分組練習(xí)法教 學(xué) 過 程教學(xué)引導(dǎo)本章小結(jié)： 第五章 組合體 組合體 任何機(jī)器零件都是由一些基本體經(jīng)過疊加、切割穿孔等方式組合而成的。 167。5－1 組合體的組合與表面連接一、 組合體的組合形式 疊加型 切割型 綜合型l二、 組合體中相鄰形體表面的連接關(guān)系 共面、相切、相交 167。5－2 畫組合體的方法與步驟 畫組合體的基本方法 先用形體分析法把組合體分解為若干個(gè)基本形體，分析其組合形式和相對(duì)位置，判斷形體間相鄰表面表面是否存在共面、相切或相交的關(guān)系，然后逐個(gè)畫出各基本形體的三視圖。一、 疊加型組合體的視圖畫法 1．形體分析 支承座由三部分組成。豎板上部的圓柱面與左右兩側(cè)面相切；豎板與底板的后表面為共面，二者的前表面錯(cuò)開不共面為相交；豎板的兩側(cè)與底板上表面相交；肋板與底板、豎板一相鄰表面都相交；底板、豎板上有通孔且底板前面為圓角。 2. 選擇視圖 3. 畫圖步驟二、 切割型組合體的視圖畫法 面形分析法 根據(jù)表面的投影特性來分析組合體表面 的性質(zhì)、形狀和相對(duì)位置，從而完成畫圖和讀圖的方法。5－2 畫組合體的方法與步驟一、尺寸標(biāo)注的基本要求 對(duì)組合體尺寸標(biāo)注的基本要求： 正確、齊全、清晰。二、 組合體的尺寸標(biāo)注 基本方法： 尺寸齊全，不遺漏、不重復(fù)；定形、定位、定總體。 1. 尺寸齊全 定形尺寸、定位尺寸、總體尺寸l 2．尺寸清晰 突出特征、相對(duì)集中、布局整齊 167。5－4 讀組合體視圖的方法與步驟 讀圖： 根據(jù)已有視圖進(jìn)行形體分析， 想象物體空間形體形狀的過程。一、讀圖的基本要領(lǐng) 1．幾個(gè)視圖聯(lián)系起來讀圖 一個(gè)視圖相同，不能確定物體形狀。 兩個(gè)視圖相同，也可能是不同的物體。 2．明確視圖中線框和圖線的含義 （1） 視圖上的線框：通常表示物體表面（平面或曲面）的投影。 （2） 相鄰兩線框或大線框中有小線框：表示物體不同位置的兩個(gè)表面，它們相交或平行。 （3） 視圖中的每條圖線，可能是立體表面的交線，也可能是某個(gè)表面積聚為投影面的線條。 3．善于構(gòu)思物體的形狀由主視圖： 可想象為長方體、圓柱體等；由俯視圖： 可確定為圓柱體；由左視圖： 可看出圓柱體被兩傾斜平面截去一部分。二、讀圖的基本方法 （一）形體分析法： 將組合體劃分為幾個(gè)組成部分，再按投影關(guān)系，找出各組成部分在所有視圖中的投影，確定它們相互的位置關(guān)系，進(jìn)而想象出整個(gè)形體。 步驟：劃線框，分形體；對(duì)投影，想形狀；合起來，想整體 （二） 面形分析法 用于復(fù)雜組合體的難懂部分的分析。 組織教學(xué)：清點(diǎn)人數(shù)，整頓秩序課堂練習(xí)與評(píng)價(jià)： 習(xí)題集：－。課外作業(yè)：習(xí)題集：－。課堂小結(jié)： 教學(xué)反思：70