【正文】 法。五、作業(yè)習(xí)題： 38題。思考題： 9。預(yù)習(xí)：、基本幾何體的尺寸標(biāo)注。[板書設(shè)計(jì)] 。[教學(xué)后記]機(jī)械制圖電子教案（14）[課題編號] 143⑦[課題名稱] 基本幾何體（三）（球、基本幾何體的尺寸標(biāo)注）[教材版本] 王幼龍主編、中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材機(jī)械制圖（機(jī)械類），第3版，北京：高等教育出版社，2007。王幼龍主編、中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學(xué)用書機(jī)械制圖習(xí)題集（機(jī)械類），第3版，北京：高等教育出版社，2007。[教學(xué)目標(biāo)和要求]一、知識與能力掌握球的形成、三視圖分析和視圖畫法；會畫球的三視圖和表面上求點(diǎn)的投影。二、學(xué)習(xí)方法與素質(zhì)養(yǎng)成啟發(fā)學(xué)生從球的形成著手來進(jìn)行視圖分析，結(jié)合對球的觀察，將感性認(rèn)識和理性分析結(jié)合起來，提高空間想象能力。[教學(xué)重點(diǎn)] 球的視圖分析、視圖畫法、表面上點(diǎn)的投影。[難點(diǎn)分析] 球的視圖分析和表面求點(diǎn)。[分析學(xué)生] 前承圓柱、圓錐的視圖基礎(chǔ)，球三視圖的學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過程。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中重點(diǎn)是對三個(gè)視圖三個(gè)等徑圓的不同位置的理解的掌握?；倔w尺寸標(biāo)注規(guī)范簡單，易于掌握。[教學(xué)設(shè)計(jì)思路] 教學(xué)方法：講練法、演示法、歸納法。[教學(xué)資源] 機(jī)械制圖網(wǎng)絡(luò)課程、圓規(guī)、三角板。[教學(xué)安排] 2課時(shí)（90分鐘）教學(xué)步驟：講課與演示交叉進(jìn)行，講課與練習(xí)交叉進(jìn)行，最后進(jìn)行歸納。[教學(xué)過程]一、復(fù)習(xí)回顧（5～10分鐘）簡述圓柱、圓錐的投影特征和視圖畫法，表面點(diǎn)的求作方法；講評作業(yè)批改情況；簡述輔助線法求圓錐面上點(diǎn)的投影的作圖方法。二、導(dǎo)入新課簡述本課主要內(nèi)容、要點(diǎn)、作用和地位，展示并確認(rèn)教學(xué)目標(biāo)和要求。三、新課教學(xué)（70～80分鐘）球結(jié)合學(xué)生預(yù)習(xí)情況，教師利用網(wǎng)絡(luò)課程演示講授球的形成、三視圖分析和作圖步驟及表面求點(diǎn)的方法。引導(dǎo)學(xué)生自行對球的三視圖進(jìn)行分析歸納，達(dá)到熟讀、能畫、會標(biāo)注的教學(xué)要求。在視圖分析，熟知球表面的投影性質(zhì)的基礎(chǔ)上，掌握利用輔助線法求其表面上點(diǎn)的三面投影的方法?；倔w的尺寸標(biāo)注教師結(jié)合教材例題在黑板上進(jìn)一步演示講解作圖步驟和方法。學(xué)生按教材例題徒手進(jìn)行畫圖練習(xí)，鞏固所學(xué)。學(xué)生按教材例題進(jìn)行練習(xí)，加深理解的掌握。四、小結(jié)（5～10分鐘）簡述球的視圖分析和畫法及表面求點(diǎn)的作圖方法。五、作業(yè)習(xí)題：完成習(xí)題集 自測題一。思考題： 10。預(yù)習(xí)：(平面立體的正等圖)。[板書設(shè)計(jì)] 。[教學(xué)后記]機(jī)械制圖電子教案（15）[課題編號] 154①[課題名稱] 軸測圖(一)(平面立體正等軸測圖的畫法)[教材版本] 王幼龍主編、中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材機(jī)械制圖（機(jī)械類），第3版，北京：高等教育出版社，2007。王幼龍主編、中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學(xué)用書機(jī)械制圖習(xí)題集（機(jī)械類），第3版，北京：高等教育出版社，2007。[教學(xué)目標(biāo)和要求]一、知識與能力熟知軸測圖的基本知識和軸測投影的基本特性。掌握平面立體的正等軸測圖的畫法。能根據(jù)平面立體的視圖畫出正等軸測圖。二、學(xué)習(xí)方法與素質(zhì)養(yǎng)成引導(dǎo)學(xué)生以軸測投影的基本特性為基點(diǎn)，多看多畫，努力開拓思維空間和創(chuàng)新能力；通過軸測圖的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)空間思維能力和創(chuàng)新素質(zhì)。[教學(xué)重點(diǎn)] 軸測圖的基本特性；平面立體正等軸測圖的畫法。[難點(diǎn)分析] 對軸測投影基本投影特性的理解與應(yīng)用。[分析學(xué)生] 軸測圖富立體感，直觀、美觀，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過前段的積累，具備知識基礎(chǔ)和作圖能力基礎(chǔ)，理論學(xué)習(xí)沒有大的障礙。在作圖步驟和作圖的規(guī)范程度上會出現(xiàn)一些問題和差異，關(guān)鍵在于對平行投影特性的理解和學(xué)習(xí)習(xí)慣上加以引導(dǎo)和強(qiáng)化。[教學(xué)設(shè)計(jì)思路] 教學(xué)方法：講練法、演示法、歸納法。[教學(xué)資源] 機(jī)械制圖網(wǎng)絡(luò)課程、圓規(guī)、三角板。[教學(xué)安排] 2課時(shí)（90分鐘）教學(xué)步驟：講課與演示交叉進(jìn)行，講課與練習(xí)交叉進(jìn)行，最后進(jìn)行歸納。[教學(xué)過程]一、復(fù)習(xí)回顧（5～10分鐘）簡述球的投影分析和表面求點(diǎn)的方法；講評作業(yè)批改情況和共性問題；預(yù)習(xí)檢測：什么是軸測圖？軸測圖是采用什么投影法獲得的？二、導(dǎo)入新課簡述本課主要內(nèi)容、要點(diǎn)、作用和地位，導(dǎo)出本節(jié)教學(xué)目標(biāo)和要求。已學(xué)習(xí)過的三視圖，能將物體的各部分形狀完整、準(zhǔn)確地表達(dá)出來，而且度量性好，作圖方便，在工程上得到廣泛采用。但因這種圖樣缺乏直觀性和立體感，不能直接顯現(xiàn)機(jī)件或部件立體效果。為了彌補(bǔ)不足，工程上常采用富有立體感的軸測圖來說明零部件形狀，表達(dá)設(shè)計(jì)意圖、產(chǎn)品包裝等，在工程上作為輔助圖樣使用。三、新課教學(xué)（70～80分鐘）軸測圖的概念和軸測投影的基本特性；平面立體正等軸測圖的畫法； 教師講授軸測圖的形成、軸間角和軸向伸縮系數(shù)、常用的軸測圖、軸測投影的基本特性；交叉演示軸測投影的形成（斜軸測圖、正軸測圖）。教師結(jié)合教材例題講解演示坐標(biāo)法畫平面立體正等軸測圖的畫法。演示網(wǎng)絡(luò)課程中長方體、凹形槽、墊塊等平面立體正等軸測圖的畫法。學(xué)生按教材例題徒手進(jìn)行軸測圖的畫圖練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，共性問題講解。四、小結(jié)（5～10分鐘）簡述軸測投影基本特性；平面立體正等軸測圖的畫圖步驟和方法。五、作業(yè)習(xí)題：42題。思考題： 2。預(yù)習(xí)：。[板書設(shè)計(jì)] 。[教學(xué)后記]機(jī)械制圖電子教案（16）[課題編號] 164②[課題名稱] 軸測圖(二)(回轉(zhuǎn)體正等軸測圖的畫法)[教材版本] 王幼龍主編、中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材機(jī)械制圖（機(jī)械類），第3版，北京：高等教育出版社，2007。王幼龍主編、中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學(xué)用書機(jī)械制圖習(xí)題集（機(jī)械類），第3版，北京：高等教育出版社，2007。[教學(xué)目標(biāo)和要求]一、知識與能力掌握回轉(zhuǎn)體正等軸測圖的畫法。能繪制三向圓柱（軸線與各投影面垂直）和圓角的正等軸測圖。二、學(xué)習(xí)方法與素質(zhì)養(yǎng)成在熟知圓的正等測投影為橢圓，掌握四心圓近似作橢圓的方法的基礎(chǔ)上，通過練習(xí)，提高作圖質(zhì)量和作圖技巧。[教學(xué)重點(diǎn)] 軸測圖的基本特性；圓柱、圓角正等軸測圖的畫法。[難點(diǎn)分析] 圓柱正等軸測圖的作圖步驟。[分析學(xué)生] 有畫平面立體正等軸測圖的基礎(chǔ)，本內(nèi)容的學(xué)習(xí)比較順利，作圖技巧有待于提高，特別是畫圓柱上、下底面時(shí)，橢圓的平移作圖法需要加強(qiáng)練習(xí)，以保證作圖質(zhì)量。[教學(xué)設(shè)計(jì)思路] 教學(xué)方法：講練法、演示法、歸納法。[教學(xué)資源] 機(jī)械制圖網(wǎng)絡(luò)課程、圓規(guī)、三角板。[教學(xué)安排] 2課時(shí)（90分鐘）教學(xué)步驟：講課與演示交叉進(jìn)行，講課與練習(xí)交叉進(jìn)行，最后進(jìn)行歸納。[教學(xué)過程]一、復(fù)習(xí)回顧（5～10分鐘）簡述平面立體正等軸測圖的作圖要領(lǐng)；講評作業(yè)批改情況和共性問題；預(yù)習(xí)檢測：在正等軸測圖中，同一圓在三個(gè)坐標(biāo)面上的投影橢圓的大小一樣嗎？為什么？二、導(dǎo)入新課簡述本課主要內(nèi)容、要點(diǎn)、作用和地位，導(dǎo)出本節(jié)教學(xué)目標(biāo)和要求。立體上的圓形結(jié)構(gòu)在正等軸測圖中的投影均為橢圓，本節(jié)主要以圓柱為例討論回轉(zhuǎn)體的正等軸測圖的畫圖方法和步驟。三、新課教學(xué)（70～80分鐘）圓柱正等軸測圖的畫法教師結(jié)合網(wǎng)絡(luò)課程演示講授平行于各坐標(biāo)面的圓柱體的正等軸測圖的畫法，重點(diǎn)講清畫圓柱兩底面時(shí)的四心平移的作圖方法。學(xué)生按教材例題徒手進(jìn)行圓柱軸測圖的畫圖練習(xí)，進(jìn)一步掌握作圖步驟。正等軸測圖中圓角的畫法教師在黑板上進(jìn)一步講解演示圓角正等軸測圖的畫法和注意事項(xiàng)。學(xué)生徒手進(jìn)行圓角畫法練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，共性問題講解。四、小結(jié)（5～10分鐘）簡述圓柱和圓角正等軸測圖的作圖方法、步驟；對本節(jié)學(xué)習(xí)成效進(jìn)行評估。五、作業(yè)習(xí)題：。預(yù)習(xí)：。[板書設(shè)計(jì)] 。[教學(xué)后記]機(jī)械制圖電子教案（17）[課題編號] 174③[課題名稱] 軸測圖(三)(斜二軸測圖及其畫法)[教材版本] 王幼龍主編、中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材機(jī)械制圖（機(jī)械類），第3版，北京：高等教育出版社，2007。王幼龍主編、中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學(xué)用書機(jī)械制圖習(xí)題集（機(jī)械類），第3版，北京：高等教育出版社，2007。[教學(xué)目標(biāo)和要求]一、知識與能力掌握斜二測圖軸的軸間角、軸向伸縮系數(shù)和畫法。根據(jù)立體的視圖能畫出其斜二軸測圖。二、學(xué)習(xí)方法與素質(zhì)養(yǎng)成溫故知新，觸類旁通，通過斜二測圖的學(xué)習(xí)和練習(xí)，進(jìn)一步提高作圖技能。[教學(xué)重點(diǎn)] 斜二軸測圖的軸間角和軸向伸縮系數(shù)；畫圖方法。[難點(diǎn)分析] 回轉(zhuǎn)體斜二軸測圖的畫法。[分析學(xué)生] 有畫正等軸測圖的作圖基礎(chǔ)，本內(nèi)容無大的難度，關(guān)鍵依然在于作圖方法和技巧。要保證一定量的練習(xí)，以熟練掌握軸測圖的作圖方法，提高表達(dá)能力。要求學(xué)生把畫軸測草圖作為學(xué)習(xí)工具應(yīng)用于制圖課程的全過程學(xué)習(xí)，不斷培養(yǎng)空間概念和開發(fā)創(chuàng)新思維，提高表達(dá)和創(chuàng)新能力。[教學(xué)設(shè)計(jì)思路] 教學(xué)方法：講練法、演示法、歸納法。[教學(xué)資源] 機(jī)械制圖網(wǎng)絡(luò)課程、圓規(guī)、三角板。[教學(xué)安排] 2課時(shí)（90分鐘）教學(xué)步驟：講課與演示交叉進(jìn)行，講課與練習(xí)交叉進(jìn)行，最后進(jìn)行歸納。[教學(xué)過程]一、復(fù)習(xí)回顧（5～10分鐘）簡述圓柱正等軸測圖的作圖要領(lǐng)；講評作業(yè)批改情況和共性問題；預(yù)習(xí)檢測：斜二軸測圖中∠XOY＝？Y向變形系數(shù)q＝？二、導(dǎo)入新課簡述本課主要內(nèi)容、要點(diǎn)、作用和地位，導(dǎo)出本節(jié)教學(xué)目標(biāo)和要求。斜二軸測圖能反映物體正面的實(shí)形，較之正等軸測圖作圖更為方便，尤其對于單面有圓形結(jié)構(gòu)的立體，作圖簡捷直觀，因而在工程上得到廣泛應(yīng)用。本節(jié)學(xué)習(xí)討論立體斜二軸測圖的畫圖方法和步驟。三、新課教學(xué)（70～80分鐘）斜二軸測圖的軸間角、軸向伸縮系數(shù)斜二軸測圖的畫法教師結(jié)合正等測圖對比講授斜二軸測圖的軸間角、軸向伸縮系數(shù)，斜二軸測圖的畫法（平面立體、回轉(zhuǎn)體斜二軸測圖的畫法）；交叉演示網(wǎng)絡(luò)課程中端蓋的斜二軸測圖的畫法等。學(xué)生按教材例題徒手進(jìn)行斜二軸測圖的畫圖練習(xí)，掌握作圖步驟。軸測圖的選擇對比講解正等測和斜二測圖的各自表達(dá)特點(diǎn)和適應(yīng)場合。軸測草圖的畫法講解畫軸測草圖的基本技法。學(xué)生按教材進(jìn)行各項(xiàng)內(nèi)容的練習(xí)，不斷提高徒手作圖的熟練程度。四、小結(jié)（5～10分鐘）簡述斜二軸測圖的基本參數(shù)和作圖方法。五、作業(yè)習(xí)題：－4－5題。結(jié)合本章小結(jié)對本章內(nèi)容進(jìn)行歸納理順，鞏固所學(xué)。預(yù)習(xí)：。[板書設(shè)計(jì)] 。[教學(xué)后記]機(jī)械制圖電子教案（18）[課題編號] 185①[課題名稱] 組合體的概念和分析方法、組合形式 [教材版本] 王幼龍主編、中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材機(jī)械制圖（機(jī)械類），第3版，北京：高等教育出版社，2007。王幼龍主編、中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學(xué)用書機(jī)械制圖習(xí)題集（機(jī)械類），第3版，北京：高等教育出版社，2007。[教學(xué)目標(biāo)和要求]一、知識與能力掌握組合體的概念、形體分析法和表面連接關(guān)系。具備運(yùn)用形體分析法對組合體進(jìn)行分析的基本能力。二、學(xué)習(xí)方法與素質(zhì)養(yǎng)成通過對組合體的形體分析，初步掌握分析組合體問題的基本方法和能力。[教學(xué)重點(diǎn)] 組合體的概念和分析方法。[難點(diǎn)分析] 組合體的表面連接關(guān)系。[分析學(xué)生] 組合體的學(xué)習(xí)本課程的重點(diǎn)，是培養(yǎng)制圖能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)把學(xué)習(xí)的重心放在對形體分析法的理解掌握和應(yīng)用上，這是學(xué)習(xí)組合體，解決組合體讀圖及標(biāo)注問題，提高學(xué)生分析問題、解決問題能力的基本方法。[教學(xué)設(shè)計(jì)思路] 教學(xué)方法：講練法、演示法、歸納法。[教學(xué)資源] 機(jī)械制圖網(wǎng)絡(luò)課程、圓規(guī)、三角板。[教學(xué)安排] 2課時(shí)（90分鐘）教學(xué)步驟：講課與演示交叉進(jìn)行，講課與練習(xí)交叉進(jìn)行，最后進(jìn)行歸納。[教學(xué)過程]一、復(fù)習(xí)回顧（5～10分鐘）正等測圖和斜二測圖的軸間角和軸向伸縮系數(shù)各是多少；如何識別兩種圖樣？講評作業(yè)批改情況和共性問題；預(yù)習(xí)檢測：什么叫組合體？組合形式有幾種？二、導(dǎo)入新課簡述本課主要內(nèi)容、要點(diǎn)、作用和地位，導(dǎo)出本節(jié)教學(xué)目標(biāo)和要求。組合體是由基本體經(jīng)疊加或切割形成，可視為簡化了的零件。組合體視圖的學(xué)習(xí)，一方面為零件圖的學(xué)習(xí)提供基本方法，同時(shí)又是培養(yǎng)制圖基本能力的一個(gè)重要突破口，通過本章的學(xué)習(xí)，要熟練地掌握組合體視圖的識讀、繪制和尺寸標(biāo)注，提高分析和解決物圖轉(zhuǎn)換問題的綜合能力。本節(jié)主要研究討論組合體的概念和分析方法。三、新課教學(xué)（70～80分鐘）組合體的概念和形體分析法；組合體的組合方式；形體表面間的連接關(guān)系。教師結(jié)合教材例題講授組合體的組合方式和形體分析，強(qiáng)化形體分析化整為零，積零為整的辯證的認(rèn)識問題的思維方法和應(yīng)用能力。演示網(wǎng)絡(luò)課程，講授組合體組合型式和表面連接關(guān)系，通過動畫演示兩表面共面、相切和相交時(shí)表面交線變化趨勢，增加學(xué)生的感性積累和空間思維能力。能比較法講解疊加類組合體和切割類組合體的不同分析角度，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)組合體結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行形體分析，同時(shí)注意擴(kuò)展基本體的變形體，避免形體分析時(shí)過于細(xì)化，化簡為難。學(xué)生結(jié)合教材實(shí)例進(jìn)一步理解掌握組合體的分析方法和表面連接關(guān)系及交線變化情況， 思考題 2。四、小結(jié)（5～10分鐘）簡述組合體的分析方法和表面連接關(guān)系。五、作業(yè)對本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行歸納理順，進(jìn)一步掌握形體分析法。預(yù)習(xí)：(截交線)。[板書設(shè)計(jì)] 。[教學(xué)后記]機(jī)械制圖電子教案（19）[課題編號] 195②[課題名稱] 組合體的表面交線－截交線Ⅰ [教材版本] 王幼龍主編、中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材機(jī)械制圖（機(jī)械類），第3版，北京：高等教育出版社，2007。王幼龍主編、中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學(xué)用書機(jī)械制圖習(xí)題集（機(jī)械類），第3版，北京：高等教育出版社，2007。[教學(xué)目標(biāo)和要求]一、知識與能力掌握截交線的概念；圓柱截交線及求作方法。會求作圓柱的截交線。二、學(xué)習(xí)方法與素質(zhì)養(yǎng)成引導(dǎo)學(xué)生觀察感知，歸納共性，把握交線的變化趨勢和物力轉(zhuǎn)換的對應(yīng)性。過截交線的學(xué)習(xí)，提高綜合應(yīng)用知識的能力。[