【正文】 時(shí)空文化發(fā)展（天津）有限公司、時(shí)代天驕文化傳媒有限公司等《童歌娃娃智斗黑風(fēng)怪》（動畫片）出品單位：北京浩昊科技發(fā)展有限公司《猶太女孩在上海2——項(xiàng)鏈密碼》（動畫片）出品單位：上海美術(shù)電影制片廠 上海電影（集團(tuán)）有限公司 上?？厦滋靥迫A影視文化傳媒股份有限公司《西游記之大圣歸來》（動畫片）出品單位：浙江橫店影視制作有限公司 北京天空之城文化創(chuàng)意有限公司 北京燕城十月文化傳播有限公司《神筆馬良》（動畫片）出品單位：天古數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)（上海）有限公司 中國電影股份有限公司 上海炫動傳播股份有限公司《黑貓警長之翡翠之星》（動畫片）出品單位：上海電影（集團(tuán)）有限公司 上海美術(shù)電影制片廠《沖鋒號》（動畫片）出品單位：西安曲江宏夢卡通影視文化傳播有限公司《四渡赤水》（動畫片）出品單位：湖北長江電影集團(tuán)有限責(zé)任公司、武漢江通動畫傳媒股份有限公司《咕嚕咕嚕美人魚》（動畫片）出品單位：浙江新長城動漫有限公司《文字國歷險(xiǎn)記——浩昊勇闖童話城》（動畫片）出品單位：北京浩昊科技發(fā)展有限公司《文字國歷險(xiǎn)記——浩昊巧破笑話城》（動畫片）出品單位：北京浩昊科技發(fā)展有限公司《馬小樂之玩具也瘋狂》（動畫片）出品單位：中國電影股份有限公司、中影動畫產(chǎn)業(yè)有限公司、江西凱天動漫有限公司《樂樂熊奇幻追蹤2》（動畫片）出品單位：重慶享弘影視股份有限公司《十二生肖》（動畫片）上海美術(shù)電影制片廠《二十四節(jié)氣的故事》（動畫片）評價(jià)指標(biāo)評　　價(jià)　　要　　點(diǎn)評價(jià)責(zé)任單位和責(zé)任人五、課程改革（19分）班級圖書角、校園圖書吧、圖書閱覽室、美術(shù)室、音樂室、書法室、計(jì)算機(jī)室、科學(xué)室等必備功能室建設(shè)到位（硬件無法滿足的除外），在確保安全的情況下，上述功能室全面開放。（1分）實(shí)驗(yàn)教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)符合要求。（1分）儀器站六、校本研修（8分）扎實(shí)開展“雙備”（集體備課和集體備班）及學(xué)校教師論壇，形成教育合力。（1分）積極參加1+N區(qū)域教研。（1分）教研師訓(xùn)中心比教學(xué)（或賽課）常態(tài)化。（1分）與“一師一課”統(tǒng)籌安排。（1分）每學(xué)年主動申請生本教育講師團(tuán)至少開展1次訂單式送教進(jìn)?；顒?時(shí)間不少于一天。（1分）每學(xué)年組織一次生本教育研討。（1分）圍繞“生本教育”，城區(qū)小學(xué)至少成立4個(gè)校本項(xiàng)目研究組；鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)至少成立1個(gè)校本項(xiàng)目研究組。（1分）按要求抓好宜昌教育云的應(yīng)用推廣。（1分）儀器站七、校園文化（9分）關(guān)注教職工的職業(yè)認(rèn)同感和幸福感，建立多系列教職工評價(jià)制度和多元化教職工專業(yè)榮譽(yù)制度。（1分）以上制度得到落實(shí)并促進(jìn)學(xué)校工作。（1分）督導(dǎo)辦有含先進(jìn)理念的學(xué)校文化主題，學(xué)校教育教學(xué)活動圍繞文化主題開展，文化價(jià)值體現(xiàn)充分。（1分）處處是舞臺，以展示師生成長成果為價(jià)值取向。（1分）把教育資源放在離學(xué)生最近的地方。將閱讀作為學(xué)校第一課程。每班每周開設(shè)13節(jié)閱讀課。實(shí)施海量閱讀。小學(xué)12年級以繪本和成語故事閱讀為主，每年不少于50本，其他年級落實(shí)每年不少于100萬字的梯級閱讀任務(wù)。豐富閱讀實(shí)踐，通過校園讀書節(jié)等全面深度展示閱讀成果。（2分）校長和教師積極踐行運(yùn)動的、閱讀的、研究的、合作的四種職業(yè)生活方式。（1分）學(xué)校大型活動課程化。（1分）縣級大型活動獲獎情況。（1分）八、教學(xué)質(zhì)量（30分）《20172018學(xué)年度小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案》（方案附后）。（30分）教研師訓(xùn)中心遠(yuǎn)安縣小學(xué)綠色質(zhì)量評價(jià)方案（2018版）評分說明：評價(jià)以學(xué)年為單位。根據(jù)評價(jià)結(jié)果設(shè)置等次，95—100分為一等獎；90—95（不含95）分為二等獎；80—90（不含90）分為三等獎；70—80（不含80）分為合格；低于70分為不合格。一等獎學(xué)校表彰人數(shù)占全校在崗專任教師（科任教師及實(shí)驗(yàn)員）的25%；二等獎表彰人數(shù)占20%；三等獎表彰人數(shù)占15%。學(xué)校推薦表彰的人員既要統(tǒng)籌兼顧，又要重點(diǎn)突出，其中班主任占表彰總數(shù)比例不少于30%。學(xué)校獲得一等獎的，學(xué)校授予綠色質(zhì)量建設(shè)先進(jìn)單位稱號，校長授予優(yōu)秀校長稱號。同時(shí)對偏遠(yuǎn)學(xué)校（望家小學(xué)、河口中小學(xué)小學(xué)部、老君小學(xué)、趙河小學(xué)）上浮一級設(shè)獎（最高一等獎，含校長表彰及教師表彰比例）。采取過程性評價(jià)和綜合性評價(jià)相結(jié)合（均不提前告知）的評價(jià)方式對學(xué)校進(jìn)行評價(jià)，由督導(dǎo)辦牽頭，相關(guān)股室、單位參與。不要求學(xué)校對照評估方案專門整資料，主要查看學(xué)校常態(tài)化工作、過程性工作資料或電子資料檔案。師生問卷、測評是重要的評價(jià)依據(jù)。出現(xiàn)下列五種情況之一的，學(xué)校評價(jià)降低一個(gè)等級，情節(jié)特別嚴(yán)重的，取消評獎資格。（1）出現(xiàn)重大責(zé)任事故的（校園安全、因違紀(jì)而被紀(jì)委、監(jiān)察部門調(diào)查處理、造成嚴(yán)重影響的；個(gè)人受到開除黨籍、開除公職及以上處理的）；（2）出現(xiàn)課程設(shè)置和學(xué)業(yè)考試弄虛作假的（以查實(shí)為準(zhǔn)）；（3）教師中存在有償家教的（以查實(shí)為準(zhǔn)）；（4）質(zhì)量建設(shè)出現(xiàn)重大問題的；（5）出現(xiàn)大面積不和諧因素影響學(xué)校穩(wěn)健發(fā)展的。2017－2018學(xué)年度小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案一、年級總分量化評價(jià)方法（總分100分）年級總分量化分=優(yōu)秀率量化分+合格率量化分+平均分量化分。優(yōu)秀率量化分=（實(shí)際優(yōu)秀率/類別平均優(yōu)秀率）40（40分封頂）合格率量化分=（實(shí)際合格率/類別平均合格率）40（40分封頂）均分量化分=（實(shí)際均分/類別均分）20（20分封頂）二、教學(xué)質(zhì)量量化分計(jì)算方法（總分30分）學(xué)校綜合量化分=（六年級總分量化分60%+抽考年級總分量化分40%）30%。說明：以上數(shù)據(jù)只取六年級總分和三、四、五年級中抽考一個(gè)年級的總分?jǐn)?shù)據(jù)作為評價(jià)數(shù)據(jù)。小學(xué)按類評價(jià)：A類小學(xué)包括實(shí)驗(yàn)小學(xué)、鳴鳳小學(xué)、南門小學(xué)、棲鳳小學(xué)，B類小學(xué)包括花林寺小學(xué)、舊縣小學(xué)、洋坪小學(xué)、河口中小學(xué)小學(xué)部、嫘祖小學(xué)、茅坪場小學(xué)，C類包括安鹿小學(xué)、雙路小學(xué)、老君小學(xué)、望家小學(xué)、趙河小學(xué)。遠(yuǎn)安縣初中綠色質(zhì)量評價(jià)方案（2018版）說明：評價(jià)以學(xué)年為單位。根據(jù)評價(jià)結(jié)果設(shè)置等次，95—100分為一等獎；90—95（不含95）分為二等獎；80—90（不含90）分為三等獎；70—80（不含80）分為合格；低于70分為不合格。一等獎學(xué)校表彰人數(shù)占全校在崗專任教師（科任教師及實(shí)驗(yàn)員）的25%；二等獎表彰人數(shù)占20%；三等獎表彰人數(shù)占15%。學(xué)校推薦表彰的人員既要統(tǒng)籌兼顧，又要重點(diǎn)突出，其中班主任占表彰總數(shù)比例不少于30%。學(xué)校獲得一等獎的，學(xué)校授予綠色質(zhì)量建設(shè)先進(jìn)單位稱號，校長授予優(yōu)秀校長稱號。同時(shí)對偏遠(yuǎn)學(xué)校（河口中小學(xué)初中部）上浮一級設(shè)獎（最高一等獎，含校長表彰及教師表彰比例）。采取過程性評價(jià)和綜合性評價(jià)相結(jié)合（均不提前告知）的評價(jià)方式對學(xué)校進(jìn)行評價(jià)，由督導(dǎo)辦牽頭，相關(guān)股室、單位參與。不要求學(xué)校對照評估方案專門整資料，主要查看學(xué)校常態(tài)化工作、過程性工作資料或電子資料檔案。師生問卷、測評是重要的評價(jià)依據(jù)。出現(xiàn)以下五種情況之一的，學(xué)校評價(jià)降低一個(gè)等級，情況特別嚴(yán)重的，取消評獎資格。（1）出現(xiàn)重大責(zé)任事故的（校園安全、因違紀(jì)而被紀(jì)委、監(jiān)察部門調(diào)查處理、造成嚴(yán)重影響的；個(gè)人受到開除黨籍、開除公職及以上處理的）；（2）出現(xiàn)課程設(shè)置和學(xué)業(yè)考試弄虛作假的（以查實(shí)為準(zhǔn)）；評價(jià)指標(biāo)評　　價(jià)　　要　　點(diǎn)評價(jià)責(zé)任單位和責(zé)任人一、組織管理（7分）學(xué)校執(zhí)行力。（1分）局班子成員、股室、服務(wù)單位負(fù)責(zé)人教職工精氣神。（1分）加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，落實(shí)黨建工作責(zé)任制。（）加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，履職盡責(zé)落到實(shí)處。（）因組織管理不善個(gè)人受到輕處分及以上的，扣完為止。（1分）人事股紀(jì)檢負(fù)責(zé)人建立循環(huán)教師任教機(jī)制。（）督導(dǎo)辦師生對學(xué)校管理工作的滿意度。（1分）學(xué)生對教師的認(rèn)同度。（1分）依法治校，民主治校，自下而上制定學(xué)校制度和方案，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校教職工代表大會規(guī)定》，每年至少召開一次教代會。（）二、立德樹人（7分）高度重視起始年級、起始學(xué)科習(xí)慣養(yǎng)成的奠基作用，建立不同年級或?qū)W段習(xí)慣養(yǎng)成重點(diǎn)。（1分）落實(shí)無差別化評價(jià)，尋找放大每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，為不同個(gè)性和特長的學(xué)生，提供多樣化展示平臺。（1分）建立導(dǎo)師制，實(shí)施全員育人。（1分）有效利用各類社會資源，積極發(fā)揮家長作用，不斷提升家校共育水平。（1分）幸福教室創(chuàng)建成效明顯。建立彈性班級公約，實(shí)施班級自治，倡導(dǎo)學(xué)生自主管理，在德育課程、小組建設(shè)、學(xué)生社團(tuán)等工作中發(fā)揮作用。（2分）改造德育課程，深化德育“三化”，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)美好學(xué)習(xí)生活環(huán)境。（1分）三、校園安全（10分）建章立制。及時(shí)修訂完善安全管理、安全考核等各項(xiàng)安全工作制度，分類細(xì)化、分層簽訂各項(xiàng)安全責(zé)任書。（1分）綜治股安全教育。落實(shí)生命安全教育課和心理健康教育課課時(shí)，一月一主題課程化開展安全教育。開展法治教育。每學(xué)期開展一次學(xué)生安全知識測試和心理健康狀況檢測。（1分）安全演練。參照《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》和《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練技術(shù)規(guī)程(試行)》，及時(shí)修訂完善安全應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)一月一次的安全演練。（1分）隱患排查。結(jié)合學(xué)生年齡、季節(jié)、時(shí)代特點(diǎn)、教育教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)生學(xué)習(xí)生活軌跡等，梳理出校園安全隱患清單?；陔[患清單，落實(shí)安全月巡查例會制度，做好兩化系統(tǒng)和《遠(yuǎn)安縣校園安全管理工作臺賬》工作。發(fā)現(xiàn)隱患，建立臺賬，及時(shí)整改，確無能力整改的，書面報(bào)請當(dāng)?shù)卣陀嘘P(guān)部門解決。（1分）風(fēng)險(xiǎn)防范。設(shè)立班級安全信息員，以特殊群體學(xué)生為重點(diǎn)，建立安全預(yù)警機(jī)制，嚴(yán)防校園暴力和學(xué)生欺凌事件。落實(shí)《宜昌市中小學(xué)校園心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)工作指南（試行）》，加強(qiáng)心理咨詢室建設(shè)。（1分）信訪維穩(wěn)。建立立體通暢的表達(dá)通道和學(xué)生申述制度，矛盾糾紛排查調(diào)處及時(shí)有效，確?！傲鶄€(gè)不發(fā)生”目標(biāo)。（1分）（3）教師中存在有償家教的（以查實(shí)為準(zhǔn)）；（4）質(zhì)量建設(shè)出現(xiàn)重大問題的；（5）出現(xiàn)大面積不和諧因素影響學(xué)校穩(wěn)健發(fā)展的。2017－2018學(xué)年度初中教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案一、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量量化分計(jì)算方法（滿分35分）學(xué)校綜合量化分=（中考量化分60%+一高正取率30%+發(fā)展性量化分10%）35%。二、中考量化分計(jì)算方法（滿分100分）中考量化分=優(yōu)秀率量化分+合格率量化分+均分量化分。優(yōu)秀率量化分外校、鳴鳳中學(xué)：（實(shí)際優(yōu)秀率/(鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)平均優(yōu)秀率+8%)）50（滿分50分）鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)：（實(shí)際優(yōu)秀率/鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均優(yōu)秀率）50（滿分50分）合格率量化分外校、鳴鳳中學(xué)：（實(shí)際合格率/(鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)平均合格率+15%)）30（上限為90%，滿分30分）鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)：（實(shí)際合格率/鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均合格率）30（滿分30分）均分量化分中考均分計(jì)算全部采用除前100名（A等）以后的均分，滿分為20分。某校均分差=某校均分—全縣均分。外校、鳴鳳中學(xué)：學(xué)校均分差≤5分得15分；5分學(xué)校均分差7得分16分；7分≤學(xué)校均分差9分得17分；9分≤學(xué)校均分差11分得18分；11分≤學(xué)校均分差13分得19分；學(xué)校均分差≥13分得20分。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)：該校均分差≤25分得15分；25分該校均分差20分得16分；20分≤該校均分差15分得17分；15分≤該校均分差10分得18分；10分≤該校均分差5分得19分；該校均分差≥5分得20分。說明：以上數(shù)據(jù)均只取總分作為評價(jià)依據(jù)。三、一高正取率計(jì)算方法（滿分100分）外校：（實(shí)際正取率/（鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)均值+25%））100。鳴鳳中學(xué)：（實(shí)際正取率/（鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)均值+20%））100。評價(jià)指標(biāo)評　　價(jià)　　要　　點(diǎn)評價(jià)責(zé)任單位和責(zé)任人三、校園安全（10分）校園環(huán)境、廁所、宿舍干凈整潔，無異味，無衛(wèi)生死角。宿舍管理規(guī)范，內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，文化美觀高雅。（1分）后勤辦食堂《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》執(zhí)行高效，食品安全檢測合格，“日周月”自查落實(shí)到位，隱患整改及時(shí)有效，風(fēng)險(xiǎn)防控到位。食堂創(chuàng)建、“布鞋廚房”“五常法”管理成效明顯。食品安全宣傳廣泛、形式多樣，學(xué)生有較強(qiáng)的食品安全意識。門前“四包”職責(zé)落實(shí)。過程性管理資料記錄詳實(shí)，整理規(guī)范，裝訂成冊。（1分）學(xué)生生活費(fèi)管理規(guī)范，財(cái)務(wù)清理程序到位，公示及時(shí)。（）學(xué)生膳食搭配合理，食物品種每天達(dá)到12種以上，每周25種以上。配餐、陪餐、評餐等制度落實(shí)到位，學(xué)生對伙食質(zhì)量滿意度在80%以上，服務(wù)無投訴。（）《校服管理指南》《后勤課程化管理指南》落實(shí)有措施、有成效。（1分）四、規(guī)范辦學(xué)（8分）按規(guī)定開齊課程，開足課時(shí)，考查學(xué)科未被侵占。（1分）教育股高度重視學(xué)生身心健康，保證學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)，每天鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。起床時(shí)間不早于6:50，晚自習(xí)不超過2課時(shí)。（1分）體音美教學(xué)至少做到“兩專”（專職教師、專業(yè)場地或教室）。（1分）學(xué)業(yè)診斷次數(shù)合理，學(xué)生成績不排名不張貼公布（含網(wǎng)絡(luò)）。（1分）符合作業(yè)轉(zhuǎn)型規(guī)定和要求。閱讀和拓展類成為必做作業(yè)。家庭作業(yè)沒有要求家長簽字。紙質(zhì)作業(yè)做到“四必”，即有做必收，有收必查，有查必改，有改必評。職業(yè)角色體驗(yàn)成為必做假期作業(yè)。（1分）嚴(yán)格落實(shí)“一科一輔”。（1分）教師從教行為規(guī)范。遵循《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（1分）收費(fèi)、財(cái)務(wù)管理規(guī)范。以學(xué)校為主體的項(xiàng)目建設(shè)落實(shí)主體責(zé)任好。無損害學(xué)生權(quán)益現(xiàn)象發(fā)生。（1分）計(jì)財(cái)股五、課程改革（18分）完整開設(shè)開學(xué)課程、節(jié)日課程、閱讀課程（讀書節(jié)）、遠(yuǎn)足修學(xué)、陽光大課間、體育藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)、成長禮（成人禮）、視頻課程（寄宿學(xué)校）等必修校本課程。（1分）以學(xué)科為單元，團(tuán)隊(duì)開發(fā)學(xué)科校本課程，用三年的時(shí)間達(dá)成科科有校本課程的目標(biāo)，每年完成1/3（2018年完成2/3）。開展評價(jià)和展示。積極推進(jìn)三年精品校本課程，每年推出一個(gè)。（1分）教研師訓(xùn)中心人人是社團(tuán)成員。課外活動主要用于社團(tuán)活動，學(xué)生自主管理發(fā)揮好。 300人以下學(xué)