云南廣西版小學二年級下冊美術教案-資料下載頁
2025-04-16 13:01本頁面
【正文】 五、美食大匯粹——展示、評價學生作品。引導學生自評，生自由匯報。學生互評①自由評選：評選出本組最有特色的兩道菜。②配樂，學生模仿廚師上菜。③為美食投票④評價美食⑤頒發(fā)獎勵各小組用自己喜歡的方式展示農(nóng)家宴。①學生商量用唱歌、跳舞、廣告宣傳等方式展示美食。②學生自由展示六、總結(jié)拓展，感情升華教學反饋：板書設計： 教學反思： 內(nèi)容： 課題銀閃閃的飾品總第（ 16 ）課時第 （ 1 ）課時 上課時間： 年 月 日（第 周星期 ）教學目標： 情感目標：讓學生感受學習銀飾品設計應用的樂趣。 能力目標：設計一件簡單的銀飾品，并能合理運用材料裝飾美化它。 知識目標：了解銀飾品在少數(shù)民族生活中的應用。教學重點： 結(jié)合剪紙和繪畫的方式，做一件漂亮的銀飾品教學難點：如何合理運用材料設計制作銀飾品。課前準備： 教學過程：（一）導入階段：欣賞少數(shù)民族節(jié)日活動的圖片。教師問：“你參加過少數(shù)民族節(jié)日活動嗎？穿過少數(shù)民族服裝嗎？”學生分小組討論，相互交流自己的想法，引出課題。（二）發(fā)展階段：展示銀飾品的圖片，讓學生欣賞。教師問“你喜歡什么樣的銀飾品？”“你想做一件什么樣的銀飾品？”（三）強化階段：展示銀飾品實物，讓學生摸一摸，感受一下。學生討論銀飾品的制作方法。師生共同總結(jié)銀飾品的制作方法。（四）制作階段：１、 學生制作l 引導學生用身邊的材料和銀色的包裝紙做一件小飾品。l 引導學生將飾品組合，設計出新的飾品造型。l 把自己制作的小飾品戴起來展示。２、 教師巡堂指導（五）作業(yè)展示：１、 學生自評、互評，評選自己心目中的好作品，并談談自己的感受。２、 教師總結(jié)。教學反饋：板書設計： 教學反思： 內(nèi)容： 課題剪窗花總第（ 17 ）課時第 （ 1 ）課時 上課時間： 年 月 日（第 周星期 ）教學目標： 了解什么是窗花以及窗花在生活中的應用。 學習窗花的制作方法，學會剪制一個簡單的窗花圖案。 讓學生感受學習剪紙藝術的樂趣。教學重點： 感受剪紙的藝術魅力，學習剪窗花的制作方法，學會用窗花美化環(huán)境。教學難點：掌握簡單的剪紙方法。課前準備： 教學過程：（一）導入階段： 小熱身：哪個小組能說出中國民間藝術的種類最多?！艏?、風箏、刺繡、蠟染、瓷器、面具、臉譜等今天我們學習中國民間藝術的一種——剪窗花。窗花不僅烘托了節(jié)日的喜慶氣氛，而且也為人們帶來了美的享受，集裝飾性、欣賞性和實用性于一體。引導學生欣賞各式各樣的窗花作品。揭示課題——剪窗花。（二）發(fā)展階段：窗花是中國民間勞動人民心靈手巧的產(chǎn)物，今天，我們想不想證明一下自己是一個心靈手巧的人呢？請翻開課本34頁，用五分鐘時間，同學們看書研究一下剪窗花的制作方法，然后拿桌上的紙自己嘗試剪一個窗花。師生總結(jié)：剪窗花的方法和步驟。l 把方形蠟光紙對折、再對折…… l 畫圖案。l 剪下。 l 展開。（三）強化階段： 教師發(fā)現(xiàn)學生在嘗試過程中遇到的問題，進行解決。 再次欣賞剪窗花作品，讓學生了解，一種圖案多種折法會產(chǎn)生什么樣的作品。（四）制作階段： 學生再次制作。看哪個小組的學生剪出的花樣最多，最特別。 教師巡堂指導。（五）評價階段： 讓學生把剪好的窗花貼在教師制作的窗花道具上。 學生進行自評，互評。教學反饋：板書設計： 教學反思： 內(nèi)容： 課題愛護鳥類總第（ 18 ）課時第 （ 1 ）課時 上課時間： 年 月 日（第 周星期 ）教學目標： 情感目標：通過學習培養(yǎng)學生豐富的感知能力和創(chuàng)新能力，激發(fā)學生學習美術的興趣和對生活的熱愛，使學生懂得保護動物就是保護我們的生存環(huán)境。知識能力目標：學會制作各種鳥類頭飾、面具，利用自己的作品進行游戲活動，感受學習知識的樂趣。教學重點： 抓住鳥的特征設計制作鳥類頭飾、面具。教學難點：有序地組織學生進行室外、室內(nèi)的游戲活動。課前準備： 教學過程：（一）導入階段：教師出幾個謎語給學生猜一猜。l 嘴巴尖，嘴巴長，滴滴答答啄樹干。大樹小樹都愛它，人們叫它樹醫(yī)生。肚子圍白兜，背部披黑袍。尾巴似剪刀，專吃害蟲子。l 看上去像只貓，其實是只鳥，夜夜去巡邏，田鼠跑不了。學生猜謎后，教師揭謎底并板書：啄木鳥、燕子、貓頭鷹。板書課題：愛護鳥類。（二）發(fā)展階段：教師提問：我們?yōu)槭裁匆獝圩o鳥類？地球上沒有鳥類行嗎？學生談一談，并說一說自己喜歡的鳥都有哪些特征、欣賞鳥類的美和可愛，教師引導、點撥。教師展示有關鳥類的圖片，引導學生認識、欣賞鳥類的美和可愛，學會用美術形式表現(xiàn)鳥。（三）強化階段：教師指導學生總結(jié)、概括表現(xiàn)鳥的形與色，根據(jù)鳥的特征用簡單的幾何形來設計頭飾的結(jié)構(gòu)。教師示范制作鳥類頭飾，讓學生學會一個基本的制作方法。也可以提供種鳥類頭飾的制作樣式給學生模仿。學生分組進行制作，讓學生學會分工合作。（四）制作階段：１、 學生制作 ２、 教師巡堂指導（五）作業(yè)展示：１、 學生自評、互評，評選自己心目中的好作品，并談談自己的感受。２、 教師總結(jié)。教學反饋：板書設計： 教學反思： 內(nèi)容：
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