代數(shù)分式方程復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)(李成棟)-資料下載頁(yè)
2025-04-16 12:59本頁(yè)面
【正文】 出示幻燈片） 課本P132 第12題【設(shè)計(jì)意圖】做作業(yè)是學(xué)生鞏固知識(shí)的有力保證，從而培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)能力和獨(dú)立分析問題、解決問題的能力。十、課外思考題：（隨機(jī)題 出示幻燈片）請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際編寫一道分式方程的應(yīng)用題，并解答?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，是對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)有余力、更加感興趣的學(xué)生進(jìn)行能力提高，使他們得到更高的發(fā)展空間。板書設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)課 分式方程一、分式方程的定義：① ②二、解分式方程的一般步驟：① ② ③ ④ ⑤ ⑥驗(yàn)三、增根的條件：①必須使最簡(jiǎn)公分母為0。 ②必須是去分母后整式方程的根。 ③代入原分式方程檢驗(yàn)。四、列分式方程解應(yīng)用題的一般步驟：①審 ②找（關(guān)鍵） ③設(shè) ④列 ⑤解 ⑥驗(yàn) ⑦答五、思想： 轉(zhuǎn)化 方程【設(shè)計(jì)意圖】使學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)能整體、直觀的理解和識(shí)記。教學(xué)反思亮點(diǎn)：①本節(jié)課是分式方程的復(fù)習(xí)課，課前組織，安排有序，有課代表反饋家庭作業(yè)情況。②在高效課堂的模式下，學(xué)生通過課前預(yù)習(xí)課本、導(dǎo)學(xué)案，課堂上老師以問題串的形式設(shè)計(jì)了知識(shí)框架圖，通過知識(shí)框架圖呈現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)有系統(tǒng)的把握，把所學(xué)知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，有助于訓(xùn)練學(xué)生概括、歸納能力。通過“互學(xué)、獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、合學(xué)、群學(xué)”等環(huán)節(jié)，“合作、交流、展示、點(diǎn)評(píng)、質(zhì)疑”等方式促進(jìn)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，提高了分析問題、解決問題的能力。通過逐漸遞進(jìn)的練習(xí)，較好的達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的，這樣的程序符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，使1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)的學(xué)生得到了不同的發(fā)展和提高，但對(duì)于4號(hào)學(xué)生而言，學(xué)起來比較費(fèi)勁，所以我們要充分發(fā)揮高效課堂小組建設(shè)，老師要多培訓(xùn)、多指導(dǎo)小組長(zhǎng)1號(hào)學(xué)生，讓小組長(zhǎng)起帶頭作用、模范作用，幫助4號(hào)學(xué)生。另外，老師平時(shí)要多和4號(hào)學(xué)生交流、溝通、談心，不要使他們厭學(xué)、失去信心，做到教育公正、平等。③學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)一步滲透了“轉(zhuǎn)化”、“方程”的數(shù)學(xué)思想，了解了數(shù)學(xué)的價(jià)值，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣。展示陽(yáng)光，點(diǎn)評(píng)精彩，補(bǔ)充到位，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都能對(duì)學(xué)生及時(shí)的評(píng)價(jià)，最后綜合評(píng)價(jià)。④信息技術(shù)電子白板運(yùn)用的今天，給教師和學(xué)生帶來形象、生動(dòng)、直觀、具體、方便的東西真多，效果也非常好，使我受益匪淺，比起以前的教學(xué)工具和手段，又省時(shí)省力，我今后在教學(xué)中應(yīng)大力提倡、運(yùn)用。不足：①應(yīng)用題第2題中，第一個(gè)等量關(guān)系突破的不是很好。②老師的語言表達(dá)欠佳。針對(duì)不足我做以下兩點(diǎn)改進(jìn)：①應(yīng)用題第2題中，第一個(gè)等量關(guān)系2位學(xué)生答錯(cuò)了，應(yīng)該在第3個(gè)學(xué)生答對(duì)以后就重新舉例，這樣能更好地突破這類題的難點(diǎn)。②多請(qǐng)教多學(xué)習(xí)，提高語言表達(dá)能力。當(dāng)然，很難有完美的課堂，本節(jié)課雖已突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，但仍有不足之處，希望各位專家，提出寶貴的意見和建議，因?yàn)槲疫€年輕，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，謝謝大家！8
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