【總結(jié)】開(kāi)心果初三年級(jí)總復(fù)習(xí)專題輔導(dǎo)材料第5期輔導(dǎo)時(shí)間：3月23日分式及分式方程復(fù)習(xí)專題一、知識(shí)要點(diǎn)回顧（一）分式1．分式概念一般的，如果A、B表示兩個(gè)整式，并且B中含有字母，，B叫做分母.分式有意義的條件：分式的分母不為0；分式無(wú)意義的條件：分式的分母為0；分式的值為0的條件：分式的分子為0，且分式
2025-04-16 23:44
【總結(jié)】分式的化簡(jiǎn)中考題集錦先化簡(jiǎn)，再求值：1、先化簡(jiǎn)，再求值：，其中x=－2．2、先化簡(jiǎn)，再求值：(－)÷，其中x滿足x2－x－1＝0．3、先化簡(jiǎn)，再求值：，其中.4、先化簡(jiǎn)，再求值：，其中.5、先化簡(jiǎn)，再求值：6、先化簡(jiǎn)，然后從不等組的解集中，選取一個(gè)你認(rèn)為符合題意的x的值代入求值．7、先化簡(jiǎn)，再求值：，其中a=-1.
2025-03-24 12:20
【總結(jié)】全國(guó)中考信息資源門(mén)戶網(wǎng)站分式方程練習(xí)題及答案一、選擇題（每小題3分，共30分）1．下列式子是分式的是（） A．B． C．D．2．下列各式計(jì)算正確的是（） A．B．C．D．3．下列各分式中，最簡(jiǎn)分式是（） A．B．C．D．4．化簡(jiǎn)
2025-06-22 23:24
【總結(jié)】四重五步學(xué)習(xí)法——讓孩子終生受益的好方法分式方程的解法及應(yīng)用一、目標(biāo)與策略明確學(xué)習(xí)目標(biāo)及主要的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率的首要條件，要做到心中有數(shù)！學(xué)習(xí)目標(biāo)：l分式方程的概念以及解法；l分式方程產(chǎn)生增根的原因；l分式方程的應(yīng)用題。重點(diǎn)難點(diǎn)：l重點(diǎn)
2025-06-26 06:25
【總結(jié)】讓更多的孩子得到更好的教育分式方程的解法及應(yīng)用（提高）一、目標(biāo)與策略明確學(xué)習(xí)目標(biāo)及主要的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率的首要條件，要做到心中有數(shù)！學(xué)習(xí)目標(biāo)：l了解分式方程的概念和檢驗(yàn)根的意義，會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程．l會(huì)列出分式方程解簡(jiǎn)單的
2025-06-22 23:21
【總結(jié)】分式方程練習(xí)題一；填空題1．當(dāng)______時(shí)，的值等于．2．當(dāng)______時(shí)，的值與的值相等．3．若與互為相反數(shù)，則可得方程___________,解得_________.4．若方程的解是最小的正整數(shù)，則的值為_(kāi)_______.5.分式方程的解是_________6.若關(guān)于的分式方程無(wú)解，則．二、選擇題7．下列方程中是分式方程的是（
2025-04-04 03:45
【總結(jié)】......50道解分式方程1．解分式方程：2．解分式方程：3．解分式方程：4．解分式方程：5．解分式方程：6．解分式方程：7．解方程：
2025-06-22 08:51
【總結(jié)】分式方程與無(wú)理方程（非常規(guī)）例1、求方程x+＝4＋的實(shí)數(shù)解例2、解方程+=（a＞b）例3、解方程＋=x例4、解方程+2+3=（x+y+z）例5、解方程+=+例6、求方程的整數(shù)解2+=例7、已知實(shí)數(shù)x1，x2，???xn滿足==???=，x1+x2+???xn+++???+=。求x1例8、已知實(shí)數(shù)a，b，c，
2025-06-24 00:50
【總結(jié)】分式方程應(yīng)用題分類解析一、營(yíng)銷類應(yīng)用性問(wèn)題例1某校辦工廠將總價(jià)值為2000元的甲種原料與總價(jià)值為4800元的乙種原料混合后，，，？解：元，元，混合后的總價(jià)值為(2000＋4800)元，混合后的重量為斤，甲種原料的重量為，乙種原料的重量為，依題意，得：＋=，解得，經(jīng)檢驗(yàn)，是原方程的根，所以．二、工程類應(yīng)用性問(wèn)題例2某工程由甲、乙兩隊(duì)合
2025-03-24 06:39
【總結(jié)】分式方程應(yīng)用題專題復(fù)習(xí)一．行程問(wèn)題（1）一般行程問(wèn)題1、從甲地到乙地有兩條公路：一條是全長(zhǎng)600Km的普通公路，另一條是全長(zhǎng)480Km的告訴公路。某客車在高速公路上行駛的平均速度比在普通公路上快45Km，由高速公路從甲地到乙地所需的時(shí)間是由普通公路從甲地到乙地所需時(shí)間的一半，求該客車由高速公路從甲地到乙地所需要的時(shí)間。2、我軍某部由駐地到距離30千米的
【總結(jié)】一、【行程中的應(yīng)用性問(wèn)題】1、，15分鐘后，搶修車裝載著所需材料出發(fā)，，求這兩種車的速度.2、甲、乙兩地相距19千米，某人從甲地去乙地，先步行7千米，然后改騎自行車，共用了2小時(shí)達(dá)到乙地，已知這個(gè)人騎自行車的速度是步行速度的4倍，求步行的速度和騎自行車的速度。3、某學(xué)校學(xué)生進(jìn)行急行軍訓(xùn)練，預(yù)計(jì)行60千米的路程在下午5時(shí)到達(dá)，后來(lái)由于把速度加快，結(jié)果于下午4時(shí)到達(dá)，求原
2025-03-26 23:47
【總結(jié)】復(fù)習(xí)課《分式方程》教學(xué)設(shè)計(jì)?????????甘肅省景泰縣第四中學(xué)李成棟教學(xué)內(nèi)容分析分式方程是初中數(shù)學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，本節(jié)課是北師大版八年級(jí)下冊(cè)第五章《分式與分式方程》第四節(jié)—分式方程的復(fù)習(xí)課，教學(xué)重點(diǎn)是分式方程的定義、解法、增根及應(yīng)用
2025-04-16 12:59
【總結(jié)】分式方程應(yīng)用題專題1、溫（州）--福（州）鐵路全長(zhǎng)298千米．將于2009年6月通車，通車后，預(yù)計(jì)從福州直達(dá)溫州的火車行駛時(shí)間比目前高速公路上汽車的行駛時(shí)間縮短2小時(shí)．已知福州至溫州的高速公路長(zhǎng)331千米，火車的設(shè)計(jì)時(shí)速是現(xiàn)行高速公路上汽車行駛時(shí)速的2倍．求通車后火車從福州直達(dá)溫州所用的時(shí)間（）．2、某商店在“端午節(jié)”到來(lái)之際，以2400元購(gòu)進(jìn)一批盒裝粽子，節(jié)日期間每盒按進(jìn)價(jià)
【總結(jié)】1．先化簡(jiǎn)，再求值：﹣， 2．先化簡(jiǎn)，再求值：1﹣÷，其中x、y滿足|x﹣2|+（2x﹣y﹣3）2=0． 3．先化簡(jiǎn)，再求值：÷（1﹣）， 4．（2015?遵義）先化簡(jiǎn)，再求值：，
2025-07-26 01:11
【總結(jié)】華師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第16章分式方程應(yīng)用題專題訓(xùn)練1、行程問(wèn)題解題策略：在解行程問(wèn)題的分式方程應(yīng)用題時(shí)，可以依據(jù)時(shí)間＝，利用分式來(lái)表示時(shí)間，根據(jù)時(shí)間之間的關(guān)系建立分式方程。例：馬小虎的家距離學(xué)校1800米，一天馬小虎從家去上學(xué)，出發(fā)10分鐘后，爸爸發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)課本忘記拿了，立即帶上課本去追他，在距離學(xué)校200米的地方追上了他，已知爸爸的速度是馬小虎速度的2倍，求馬小虎的速度．
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