二元二次方程組的解法分式方程的解法無理方程的解法教案-資料下載頁
2025-04-16 12:48本頁面
【正文】 可以設(shè)，這樣就可將原方程先轉(zhuǎn)化為關(guān)于的一元二次方程處理． 解：設(shè)，則 原方程可化為：， 即，解得：或． (1)當(dāng)時，； (2)當(dāng)時，因為，所以方程無解． 檢驗：把分別代入原方程，都適合． 所以，原方程的解是． 說明：解決根式方程的方法就是采取平方、換元等法，將根式方程轉(zhuǎn)化為有理方程，體現(xiàn)了化歸思想．練 習(xí) A 組1．解下列方程： (1) (2) (3) (4) 2．用換元法解方程：3．解下列方程： (1) (2) (3) 4．解下列方程： (1) (2) 5．用換元法解下列方程： (1) (2) B 組1．解下列方程： (1) (2) (3) (4) 2．用換元法解下列方程： (1) (2) (3) 3．若是方程的解，試求的值． 4．解下列方程： (1) (2) 5．解下列方程： (1) (2) (3) 簡單的二元二次方程組答案A 組1．2． 3． ． 4．(1) ．(2) ．B 組1．2．3．4．，分式方程和無理方程的解法答案A 組1．2．3． 4．(1)．(2) ．5．B 組1．2．3．4．5． tesoontesoon天星tesoon 天星版權(quán)天星om權(quán)課堂檢測 聽課及知識掌握情況反饋_________________________________________________________. 測試題(累計不超過20分鐘)_______道；成績_______. 教學(xué)需要：加快□；保持□；放慢□；增加內(nèi)容□課后鞏固 作業(yè)_____題； 鞏固復(fù)習(xí)____________________ ； 預(yù)習(xí)布置_____________________.簽字教學(xué)組長簽字： 學(xué)習(xí)管理師:老師課后賞識評價 老師最欣賞的地方： 老師想知道的事情： 老師的建議：11關(guān)注成長每一天 咨詢熱線：0757880188
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