一年級(jí)探究課教案-資料下載頁(yè)
2025-04-16 12:46本頁(yè)面
【正文】 組內(nèi)互評(píng)問(wèn)：今天的本領(lǐng)就學(xué)到這，你覺(jué)得你們小組里誰(shuí)今天表現(xiàn)最好？為什么？l 自我評(píng)價(jià)師：學(xué)得好的小朋友，請(qǐng)你自己獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小蘋(píng)果?；顒?dòng)二：我讓水果不變色活動(dòng)過(guò)程： 準(zhǔn)備材料，拿出課前準(zhǔn)備的材料。紙巾、食鹽、食品保鮮膜、水杯及回變色的水果。 做實(shí)驗(yàn)，選擇一種會(huì)變色的水果，嘗試讓它不變色的方法。分小組進(jìn)行，分工合作。 哪些方法能讓水果切開(kāi)后不變色？根據(jù)所做實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)果，在全班進(jìn)行交流。 演一演，把自己裝扮成一種喜歡吃的水果，說(shuō)說(shuō)它的產(chǎn)地、顏色、模樣和口味。 說(shuō)說(shuō)自己的表現(xiàn)，并給自己涂星。第五單元：玩具天地活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)知與技能：通過(guò)探究能自己制作簡(jiǎn)單的玩具。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：（1）能大聲的發(fā)言，并能耐心的聽(tīng)其他同學(xué)的介紹。 （2）主動(dòng)與同學(xué)交流自己對(duì)玩具的認(rèn)識(shí)或疑問(wèn)。（3）學(xué)習(xí)如何制作玩具，發(fā)揮學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力?；顒?dòng)一：玩具天地活動(dòng)過(guò)程： 采訪同學(xué)，問(wèn)問(wèn)他們的爸爸媽媽小時(shí)候玩過(guò)的玩具？采訪前，想想要問(wèn)什么？怎么問(wèn)？ 進(jìn)一步了解爸爸媽媽小時(shí)候玩的玩具這些玩具還有別的名字嗎？是用什么做成的？通常幾個(gè)人玩？有哪些玩法？ 說(shuō)說(shuō)自己這節(jié)課的表現(xiàn)，并給自己涂星?；顒?dòng)二：蜻蜓平衡玩具活動(dòng)過(guò)程： 拿出事先準(zhǔn)備好的材料。鉛筆，剪刀和彩色紙、筷子 做一做，教授學(xué)生制作蜻蜓平衡玩具在彩色紙上畫(huà)出蜻蜓的圖案。用剪刀剪下畫(huà)好的蜻蜓。彎曲翅膀、尾巴，然后放在筷子尖上，并取得平衡。 想一想，怎樣做，蜻蜓才能在空中停得更穩(wěn)？厚紙和薄紙哪個(gè)效果更好？翅膀靠前和靠后效果一樣嗎？改變翅膀和尾巴彎曲的角度，蜻蜓一直能保持平衡嗎？ 自己動(dòng)手，看看有什么辦法能讓舊玩具變成新玩具。 說(shuō)說(shuō)自己的表現(xiàn)并給自己涂星。第三單元：保護(hù)我們的牙齒活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)知與技能：通過(guò)探究了解保護(hù)牙齒的重要性。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：（1）能大聲的發(fā)言，并能耐心的聽(tīng)其他同學(xué)的介紹。（2）主動(dòng)與同學(xué)交流自己對(duì)保護(hù)牙齒的認(rèn)識(shí)或疑問(wèn)。（3）培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?；顒?dòng)一：換牙期的自我保護(hù)活動(dòng)過(guò)程： 學(xué)一學(xué)，怎樣做，才能在換牙期間保護(hù)好牙齒？定期檢查告別不良習(xí)慣堅(jiān)持早晚刷牙加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng) 為什么這樣做可以保護(hù)牙齒？小組討論，為什么早晚刷牙、治療蛀牙、不咬指甲等可以起到保護(hù)牙齒的作用。 畫(huà)一畫(huà)，把自己怎么保護(hù)牙齒的方法畫(huà)下來(lái)。把學(xué)生的畫(huà)放在一起，讓學(xué)生互相交流、互相學(xué)習(xí)。活動(dòng)二：護(hù)牙工具活動(dòng)過(guò)程： 認(rèn)識(shí)護(hù)牙工具利用多媒體，展示護(hù)牙工具。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)有什么區(qū)別 師：說(shuō)一說(shuō)，你認(rèn)識(shí)的護(hù)牙工具有哪些？他們是怎樣保護(hù)牙齒的？ 舉行找朋友游戲，讓學(xué)生選擇分別適合使用這些護(hù)牙工具的人。 畫(huà)一畫(huà)，把發(fā)現(xiàn)的不同形狀的牙齒畫(huà)下來(lái)，并標(biāo)出它們的位置。 說(shuō)說(shuō)自己的表現(xiàn)并給自己涂星。
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