“測量小燈泡的電功率”的教學設計-資料下載頁
2025-04-16 12:44本頁面
【正文】 據(jù)表格中再加上電阻一項，根據(jù)對應的電壓電流算出對應的電阻，又有什么發(fā)現(xiàn)？能否將我們所得的各電功率求平均值？若我們不僅僅是測小燈泡的電功率，而是要測家用燈泡的電功率，還可以用什么方法？等等（六）鞏固練習：次數(shù)U/VI/A亮度P/WR/Ω1正常112較暗3很亮通過以上數(shù)據(jù)處理，你有何發(fā)現(xiàn)？，該實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記錄都正確，你能指出他設計表格的錯誤嗎？次數(shù)U/VI/A亮度電功率（W）平均電功率1比正常暗2正常發(fā)光3比正常亮（注：另附“學生用實驗報告” ）六、教學后記這堂課已經(jīng)在我校大型的對外活動中展示過，課堂反應較好，一致認為“教具制作新穎，將實驗電學器件通過磁鐵吸在黑板上，直觀、清晰；學生真正自主起來了，并且將課堂延伸到了課外?！边@堂課還有許多的不足之處，希望得到大家的指點，我想：做為一個教學工作者，只有多思、善思，不斷解放思想，拓寬思路，教學的天空必將有許多未知的領(lǐng)域等待著我們?nèi)グ肯琛?歡迎下載
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