word版可編輯-我是汽車設計師教案精心整理-資料下載頁
2025-04-16 12:39本頁面
【正文】 示范，并讓學生評價我的作品，目的是讓學生體會學習的主體性。在作業(yè)環(huán)節(jié)，我要求學生設計制作一輛有個性的汽車，表現手法和材料運用也沒有局限。最后開展評比活動，比一比誰設計的汽車最有創(chuàng)意。這也體現了教學目標的明確性。從學生的作業(yè)來看，大部分同學在造型，想象方面都做得不錯。不足之處：為了激起學生創(chuàng)新的意識，在前面教學環(huán)節(jié)中占用時間稍多，導致后面學生制作時間倉促，學生的想象力沒有得到最大空間的發(fā)揮，還有少數學生沒有完成自己的創(chuàng)作作品。 關于示范環(huán)節(jié)—汽車的設計，從外形和功能的設想方面，還是顯得創(chuàng)想不夠，對于一些特別的構思還是缺乏想象，適合引導學生的范例和引導語還是不夠貼切和到位，使學生的想象力沒有全部釋放，多少受到我的思路的束縛，影響到學生作業(yè)的更好展示。 對于學生的評價方式，自己的評價方式還是顯得單調和不夠多樣化，局限于常規(guī)的那幾個詞匯，對學生的評價不是很深入到位。
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1