【正文】 尾氣 D．綠色植物光合作用后產物4．據(jù)報道，現(xiàn)在許多城市交通主干道的空氣嚴重超標污染，其主要原因是( ) ，摩托車等排放的廢氣造成的，廢水，廢氣造成的 （ ）A．在通電時一般都能發(fā)出有色光 B．都是無色無味的氣體C．一定不能和其他物質反應 D．是空氣中含量最少的氣體 ，下列屬于氮氣用途的是（ ）A．合成氨制作氮肥 B．充入燈泡作電光源C．作為火箭發(fā)射的推進劑 D．醫(yī)療上可作為危重病人的急救氣，造成空氣污染的首要污染物是可吸入顆粒物和二氧化硫。下列對其形成主要原因的分析不合理的是( )A．環(huán)境綠化不好，粉塵隨風飄揚 B．生活和生產中燃燒煤炭C．工業(yè)生產排放廢水 D．機動車排放尾氣，一般不考慮的是（ ）A．二氧化碳 B．氮氧化物 　 C．硫氧化物 D．可吸入顆粒物 （ ）、氧氣 、二氧化碳 、二氧化硫 、二氧化碳 （ ） ，會造成空氣中下列哪種有害成分的增加（ ） A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．可吸入顆粒 導學案第二單元 我們周圍的空氣課題2：氧氣的性質（1）學習目標：。2. 通過觀察和描述木炭、硫、鐵，紅磷，蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，從中歸納出氧氣的化學性質。3．領會氧氣化學性質的活潑性。會檢驗氧氣存在和氧氣收集驗滿。重點、難點：重點：氧氣的化學性質，化合反應的概念難點：氧氣的化學性質及其現(xiàn)象的描述。學習過程：一、復習引入：物理性質是指不需要發(fā)生 就表現(xiàn)出來的性質。包括顏色、狀態(tài)、氣味、味道、熔點、沸點、硬度、密度、導電性、導熱性、揮發(fā)性、溶解性等?；瘜W性質是指在 表現(xiàn)出來的性質。如可燃性、穩(wěn)定性、毒性、氧化性等。物質的性質決定物質的 ，物質的 反映了物質的性質。氧氣用途： 和 。二、合作探究：氧氣的物理性質：在通常情況下，氧氣是一種_____色____味的氣體，密度比空氣_____，氧氣___ 溶于水，液態(tài)氧為__ __ 色，固態(tài)氧為____ 色。氧氣的檢驗：實驗22，觀察現(xiàn)象，得出結論?，F(xiàn)象： ；結論： 。氧氣的化學性質：通過實驗填寫下表.在空氣中點燃現(xiàn)象在氧氣中點燃的現(xiàn)象反應文字表達式木炭硫S磷P鐵Fe碳、硫在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象有何不同？鐵絲為什么在空氣中不燃燒而在氧氣中劇烈燃燒？由此說明了什么？硫和鐵絲在氧氣中燃燒實驗中，集氣瓶內為什么都要放少量的水，其作用相同嗎？鐵絲為什么要做成螺旋狀？下端系一火柴桿的目的是什么？火柴梗為什么不宜過長？ 如何證明碳和蠟燭燃燒生成了二氧化碳？氧氣是一種化學性質 的氣體，在一定的條件下，能與許多物質發(fā)生反應，同時放出熱量。在這些反應中提供氧，具有氧化性。氧氣便是常見的氧化劑。三、達標測評：1．下列物質屬于混合物的是（ ）2．氧氣的化學性質描述正確的是（ ），在點燃或加熱條件下能與許多金屬，非金屬發(fā)生化學反應。B. 非?；顫?，能與所有的物質發(fā)生反應。，常溫時不能與其他物質反應。，高溫時能與少量物質反應。（ ）A．空氣 B．氧氣 　　C．氮氣 D．二氧化碳下列物質在氧氣中燃燒時，能生成有刺激性氣味氣體的是（ ） B．硫 C．鎂 D．磷、木炭、鎂條、紅磷、蠟燭和硫分別在氧氣中燃燒所產生的現(xiàn)象與其物質對應起來：鐵絲（ ）、木炭（ ）、鎂條（ ）、紅磷（ ）、蠟燭（ ）、硫（ ）。，放出熱量，瓶壁上出現(xiàn)水霧，生成的氣體使澄清的石灰水變渾濁 B．發(fā)出耀眼的強光，放出熱量，生成白色固體物質C．發(fā)出白光，放出熱量，生成的氣體使澄清的石灰水變渾濁 D．劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質 E．產生大量白煙，放出熱量 F．產生明亮的藍紫色火焰，請回答下列問題。（1）集氣瓶底鋪上一層細砂，其作用是 ；（2）實驗中觀察到的現(xiàn)象是 ；（3）反應的文字表達式 ； （4）若將氧氣換成空氣，則化學反應 進行，其原因是 。導學案第二單元 我們周圍的空氣課題2 氧氣的性質（2）學習目標：說出化合反應、氧化反應、緩慢氧化的基本含義，并能判斷常見生活現(xiàn)象是否屬于緩慢氧化。分辨可燃與支持燃燒這兩個易混概念。比較分析化合反應、氧化反應，認清化合反應、氧化反應的本質特點。重點：化合反應、氧化反應、緩慢氧化、氧化物的概念難點：化合反應、氧化反應的辨析學習過程：一、復習引入：氧氣的物理性質：在通常情況下，氧氣是一種_____色____味的氣體，密度比空氣_____，氧氣___ 溶于水，液態(tài)氧為____色，固態(tài)氧為____色。氧氣的檢驗：用 來檢驗氧氣。氧氣是一種化學性質 的氣體，在一定的條件下，能與許多物質發(fā)生反應，同時 熱量。在這些反應中提供氧，具有 。氧氣便是常見的氧化劑。分別寫出木炭、硫、磷、鐵在氧氣中燃燒的反應表達式：二、合作探究：分析討論: 上述前四個反應有哪些共同的特征：（1） ；（2） ；（3） ?；戏磻海?）概念：由 或 的物質生成另一種物質的反應叫做化合反應。（2）特點：多變一(表示為B＋C→A)氧化反應： （1）概念：物質跟 發(fā)生的反應叫氧化反應。（2）特點：是否有 參加反應。（3）氧化反應與化合反應：氧化反應 是化合反應，化合反應 是氧化反應。緩慢氧化：（1）概念：進行得 ，甚至不容易被 的氧化反應叫做緩慢氧化。（2）緩慢氧化與燃燒的區(qū)別： 程度不同。（3）緩慢氧化與燃燒的聯(lián)系：①都是 反應；②都 熱量。三、達標測評：1．下面對實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ）A．磷燃燒時，會產生大量的白霧 B．鐵絲在空氣中能劇烈燃燒，火星四射C．木炭在氧氣中燃燒時發(fā)出白光 D．硫在空氣中燃燒時，會發(fā)出藍紫色火焰2．下列關于氧氣用途的敘述，錯誤的是(　　 )A．用于鋼鐵工業(yè)，提高鋼鐵的質量和產量 B．氧炔焰用來焊接或切割金屬C．液氧制成炸藥，用來開山采礦 D．液氧可用作宇宙火箭的燃料3．下列物質在氧氣中燃燒，能發(fā)出藍紫色火焰的是（ ）A．木炭 B．硫粉 C．鐵絲 D．紅磷4．通常情況下，對氧氣化學性質的描述，正確的是（ ）A．非?；顫? 　　B．比較活潑 　　 C．極不活潑 　　 　　D．無法確定5．下列反應從物質與氧氣作用的角度看，是氧化反應的是（ ）二氧化錳A． 氧化鈣 + 水—→氫氧化鈣 B．鎂 + 氧氣——→氧化鎂C． 過氧化氫 ———→ 水+ 氧氣 D．氯化氫 + 氨氣—→氯化銨，生成物為白色固體的是（ ）A．鐵絲在氧氣中燃燒 B．紅磷在氧氣中燃燒C．蠟燭在氧氣中燃燒 D．硫粉在氧氣中燃燒（ ） A．紅磷點燃后伸入氧氣瓶中產生大量白霧 B．細鐵絲伸入氧氣瓶中火星四射 C．硫粉在氧氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰D．氧化反應未必是化合反應，而化合反應必定是氧化反應 （ ） ，屬于化合反應的是（ ），屬于氧化反應的是（ ）。A、水→氫氣+氧氣 B、氫氣+氧氣→水C、酒精+氧氣→水+二氧化碳 D、木炭+氧氣→二氧化碳+水→氫氧化鈣 B．水→氫氣+氧氣 C．磷+氧氣→五氧化磷 D．石蠟+氧氣→水+二氧化碳。屬于化合反應的是 ，屬于氧化反應的是 ， 既屬于氧化反應又屬于化合反應的是 。，按下圖所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，發(fā)現(xiàn)木條復燃，且在甲中燃燒比在乙中更旺。上述實驗說明了氧氣具有的性質是：（1） 　 　，（2）　　　　 。，發(fā)現(xiàn)下列現(xiàn)象，請分析原因：（1）瓶底炸裂：___________________；（2）瓶壁炸裂：______________________。、B、C、D四種物質：A是無色無味的氣體，B在A中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，同時生成一種黑色固體C。D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。試判斷A、B、C、D各是什么物質，請將答案填在空格內：A是 ；B是 ；C是 ；D是 。導學案第二單元 我們周圍的空氣課題3 制取氧氣（1）學習目標：說出高錳酸鉀制氧氣的實驗原理、過程、注意事項。了解用高錳酸鉀制取氧氣的裝置的特點。重點：用高錳酸鉀制取氧氣方法及實驗操作。難點：用高錳酸鉀制取氧氣的裝置選擇。學習過程：一、復習引入：檢驗一瓶無色氣體是不是氧氣的方法是將 伸入盛滿氣體的集氣瓶中，若 ，證明是氧氣。氧氣在標準狀況下是一種 的氣體， 溶于水，密度比空氣的 。氧氣是一種化學性質 的氣體，在一定的條件下，能與許多物質發(fā)生反應，同時 熱量。在這些反應中提供氧，具有 。氧氣便是常見的氧化劑。二、合作探究：在實驗室里，常采用加熱 、分解 或加熱 的方法制氧氣。用高錳酸鉀制取氧氣：（1）原理：（2）裝置選擇：①發(fā)生裝置：依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件，選擇發(fā)生裝置。②收集裝置：依據(jù)氣體的 或 ，以及與水或空氣中的成分是否發(fā)生反應。 ：氣體難溶于水或不易溶于水時采用，如氧氣。收集的氣體純，但不干燥。:氣體的密度比空氣的大且不與空氣中的成分發(fā)生反應時采用。如氧氣。:氣體的密度比空氣的小且不與空氣中的成分發(fā)生反應時采用。如氫氣。（3）驗滿的方法：：集氣瓶口有較大氣泡冒出時，證明已滿。b. 向上排空氣法：將 的木條放到集氣瓶口出，木條復燃，說明已滿。（4）檢驗的方法：將 的木條伸入集氣瓶中，木條復燃，證明是氧氣。（5）放置：依據(jù)氣體的密度決定瓶口的方向.：氣體的密度比空氣的 。如氧氣。：氣體的密度比空氣的 。如氫氣。用高錳酸鉀制取氧氣的步驟：（1）組裝儀器，檢查氣密性：先下后上，從左到右的順序組裝儀器。然后檢查氣密性：先將導管的一端浸入水槽中，用手緊握試管外壁，若水中的導管口有氣泡冒出，證明裝置不漏氣；松開手后，導管口出現(xiàn)一段水柱。（2）裝入藥品：按粉末狀固體取用的方法（藥匙或紙槽）。（3）固定試管：裝入藥品的試管固定到鐵架臺上。（4）點燃酒精燈，加熱藥品：先使試管均勻受熱，然后在藥品底部用酒精燈外焰加熱。（5）收集氣體：若用排水集氣法收集氣體，當氣泡均勻冒出時再收集；或向上集氣法。（6）收集完畢，先將導氣管移出水槽。（7）最后熄滅酒精燈。即：查—裝 熄儀器的拆卸：按先右后左，先上后下的順序。用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項：（1）試管口要略微向下傾斜：防止冷凝水回流，使試管底部破裂。（2）導氣管伸入發(fā)生裝置內要稍露出橡皮塞：利于氣體排出。（3）試管口塞一團棉花：防止高錳酸鉀粉末進入導氣管，污染制取的氣體和水槽中的水。（4）排氣法收集氣體時，導氣管要伸入接近集氣瓶底部：有利于集氣瓶內空氣排出，使收集的氣體更純。（5）實驗結束后，先將導氣管移出水面，然后熄滅酒精燈：防止水槽中的水倒流，使試管炸裂。（6）鐵夾要夾在試管的 。試管 后才能清洗試管三、達標測評：