03-03操作計算機教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-04-16 08:30本頁面
【正文】 動手實踐，探索計算機奧妙的開始。在這之前，學(xué)生有的接觸過計算機，會一些簡單操作，有的則完全沒有基礎(chǔ)，什么都不會，水平參差不齊。怎樣在照顧學(xué)生差異的前提下上好課，一直是我思考的問題。本課開始時，我沒有按常規(guī)直接教學(xué)生開機，而是設(shè)計了一個問題：“單號機顯示器燈是亮的，雙號機顯示器燈不亮”，引導(dǎo)學(xué)生思考“燈亮與不亮說明什么？”把學(xué)生帶入問題情境，讓學(xué)生分析、判斷，明辨機器狀態(tài)，最終選擇合理的操作方法，正確開機。這樣，有效避免了會的同學(xué)躍躍欲試不聽指揮，不會的同學(xué)糊里糊涂手忙腳亂，同時明確指示開機的時候要先看再按。認識桌面部分設(shè)計了一個小游戲“我藏了什么”，目的在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生識記相對單調(diào)枯燥的頁面。在實際操作中，會有一些學(xué)生鉆小空子，教師要加強課堂監(jiān)督，確保該環(huán)節(jié)的實效性。另外，在備課時間允許的前提下，可以設(shè)計一些類似的小游戲課件進行替換。鼠標器操作是基礎(chǔ)性內(nèi)容，姿勢和方法尤為重要，如果教師逐個輔導(dǎo)、逐個檢查，顯然教學(xué)時間是不允許的，這時我們就可以利用學(xué)生資源，選擇姿勢正確、操作熟練的同學(xué)參與輔導(dǎo)，既實現(xiàn)了同學(xué)間的互幫互助，又提高了教學(xué)效率。教學(xué)關(guān)閉計算機，內(nèi)容相對簡單，但教師有必要說明關(guān)機過程中可能出現(xiàn)的狀況，讓不是經(jīng)常接觸計算機的同學(xué)遇到問題時不至于手足無措?！窘贪冈O(shè)計：肖慶紅（淮安市淮海路小學(xué)）】
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