【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)網(wǎng)上教學(xué)反思 小學(xué)科學(xué)網(wǎng)上教學(xué)反思13月9到3月15,我參與線上頂崗實習(xí)的第四個7天,與第一個7天相比,我多了幾分從容和淡定,少了幾分緊張與新奇,雖然不能見到我的學(xué)生們,依舊是一件很...
2024-12-04 22:01
【總結(jié)】科學(xué)課的課后教學(xué)反思 科學(xué)課的課后教學(xué)反思1本次活動自始自終都圍繞著老師創(chuàng)設(shè)的環(huán)境進行,剛開始老師讓幼兒了解“發(fā)現(xiàn)”一詞,循序漸進,讓幼兒有一個過渡的過程,這個活動基于幼兒在以往的活動中已有...
2024-12-07 01:14
【總結(jié)】科學(xué)教學(xué)反思范文(精選4篇) 科學(xué)教學(xué)反思1 本周,我上了大班科學(xué)《動物與天氣》,我覺得這節(jié)課非常的實用,在平常的生活中也不難發(fā)現(xiàn),體現(xiàn)了《綱要》中的:“教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活!”在上課...
【總結(jié)】第一篇:大班科學(xué)活動教學(xué)反思 大班科學(xué)活動《滾來滾去》教學(xué)反思這次的活動的目標是: 1、探索發(fā)現(xiàn)球體和圓柱體的特征 2、感受和體驗平面圖形與立方體的不同 3、能夠大膽地講述自己的見解我將此活動...
2024-10-28 11:44
【總結(jié)】第一篇:《玩具里的科學(xué)》教學(xué)反思 《玩具里的科學(xué)》教學(xué)反思 本課是三年級第一單元的第一課,這節(jié)課的教學(xué)效果直接影響到今后學(xué)生對科學(xué)課的認識及學(xué)習(xí)科學(xué)課的興趣。玩具是學(xué)生的最愛,從學(xué)生的生活經(jīng)驗入手...
2024-11-16 23:44
【總結(jié)】科學(xué)知識和科學(xué)技術(shù)、社會生活息息相關(guān)??茖W(xué)課程應(yīng)貼近學(xué)生生活,符合學(xué)生認知特點。因此,我 們不僅應(yīng)該注重科學(xué)知識的傳授,而且還應(yīng)重視技能的訓(xùn)練,注重讓學(xué)生經(jīng)歷從生活走向科學(xué),從科學(xué)走 向社會的認知...
2024-09-19 12:51
【總結(jié)】大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思 大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思1活動目標: 1、通過小實驗,知道小球滑落的速度跟斜坡高度和表面光滑度有關(guān)。 2、運用材料自由操作,獲得小球減緩速度的方法,...
2024-12-06 22:14
【總結(jié)】(蘇教版)四年級科學(xué)下冊教學(xué)反思第一單元骨骼和肌肉一、從學(xué)生已有的感知經(jīng)驗入手,去認識了解骨骼本課的教學(xué)設(shè)計先從運動的主要實體—骨骼開始,從學(xué)生曾經(jīng)感覺到的骨的經(jīng)驗入手,引導(dǎo)學(xué)生透過皮膚以及肌肉觸摸身體上的骨并且通過拼圖和觀察,來感受骨骼的存在,幫助學(xué)生形成骨骼的概念,認識骨骼的作用。在宏觀上認識骨骼。然后指導(dǎo)學(xué)生認識
2024-12-05 09:49
【總結(jié)】科學(xué)課教學(xué)反思(精選4篇) 科學(xué)課教學(xué)反思1 科學(xué)探究是科學(xué)學(xué)習(xí)的核心,科學(xué)教育新課程標準提出了必須以科學(xué)探究為主要的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生們應(yīng)該在積極地從事科學(xué)探究的過程中逐漸對自然界有所認...
【總結(jié)】第一篇:《科學(xué)在我們身邊》教學(xué)反思 《科學(xué)在我們身邊》教學(xué)反思 《科學(xué)在我們身邊》是三年級學(xué)生的一節(jié)科學(xué)課,學(xué)生對科學(xué)充滿了未知和新奇,如何讓學(xué)生對這門課程培養(yǎng)出濃厚的興趣和主動探究的習(xí)慣,我選擇...
2024-10-14 03:42
【總結(jié)】3篇小學(xué)科學(xué)教學(xué)反思范文(參考) 篇一 一、親身參與,收集“證據(jù)” 開展科學(xué)探究活動,注重學(xué)生親歷研究的過程。在活動中,經(jīng)過研究性學(xué)習(xí)的進入問題情境、實踐體驗、表達交流等階段,學(xué)生自己提出問題,...
2024-11-16 06:27
【總結(jié)】第一篇:《磁鐵有磁性》科學(xué)教學(xué)反思 《磁鐵有磁性》科學(xué)教學(xué)反思 《磁鐵有磁性》科學(xué)教學(xué)反思 反思一: 一、教學(xué)成功之處: 1、善用材料,調(diào)控課堂節(jié)奏。 材料在科學(xué)課中占有舉足輕重的地位。整...
2024-11-05 06:57
【總結(jié)】教科版科學(xué)五下教學(xué)反思?第一單元???沉和浮、物體在水中是沉還是浮反思一:簡介:物體在水中是沉還是浮是學(xué)生既熟悉而又抽象的概念,當(dāng)我們把物體放入水中時有的物體沉,有的物體浮,這是學(xué)生所熟悉的,但物體沉浮與什么有關(guān),這個知識點對學(xué)生來說卻是全新的。在探索這個新的知識點時,學(xué)生的可操作性比較強。因此,選擇這一活動和同學(xué)們一起進行探索和研究。
2025-06-23 17:52
【總結(jié)】《建橋梁》課后教學(xué)反思西崗區(qū)香三小學(xué)安焱一、思效(一)創(chuàng)造性地使用教材教材,歷來被作為課程之本,而在新的課程觀念下,教材的首要功能只是作為教與學(xué)的一種重要資源,但不是唯一的資源,它不再是完成教學(xué)活動的綱領(lǐng)性權(quán)威之本,而是以一種參考提示的性質(zhì)出現(xiàn)的。給學(xué)生展示多樣的學(xué)習(xí)和豐富多彩的學(xué)習(xí)參考資料,同時,教師不僅是教材的使用者,也是教材的
2024-11-19 19:57
【總結(jié)】《磁鐵的兩極》科學(xué)教學(xué)反思 《磁鐵的兩極》是繼《磁鐵的磁性》后的磁鐵單元的第二課。是在學(xué)生認識了磁鐵的磁性,知道磁鐵的兩極的磁性最強的基礎(chǔ)上進一步研究磁鐵,發(fā)現(xiàn)磁鐵的兩極不但磁性最強...
2024-12-03 02:20