【正文】 早————晚 快樂————傷心 快————慢量詞 碗： 一碗米飯 一碗稀飯 兩： 二兩餃子 四兩面條習(xí)慣用語： 算了 沒意見 聊天兒 放心其它重點詞語： 找 祝 食堂 聚會 葡萄酒 冰激凌 美術(shù)館 展覽 見面 上網(wǎng)二、語法助詞：了祈使句及其否定式的用法時間、地點狀語的語序 ①主語+時間+在+地點+動詞②時間+主語+在+地點+動詞教學(xué)原則和教學(xué)方法 以學(xué)生為中心，注重實踐性、綜合性和交際性原則。在教學(xué)中著重以基礎(chǔ)語言知識為中心進行綜合訓(xùn)練，精講多練，采用啟發(fā)式的方法，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和參與熱情。 注意詞匯和語法知識的重現(xiàn)，在講練過程中，采取多種多樣的方法反復(fù)練習(xí)本課所學(xué)的詞匯和語法點，并有意識地復(fù)習(xí)前面課文學(xué)過的常用詞語和語法項目。教學(xué)進度和教學(xué)環(huán)節(jié)《你吃了早飯來找我》這篇課文可分4學(xué)時完成第一講（2學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容a) 學(xué)習(xí)本課生詞第1─22個，對其中的重點詞語進行操練b) 通讀課文，完成有關(guān)課文內(nèi)容的補充練習(xí)c) 通過講練，使學(xué)生掌握祈使句的用法和本課其它語法點教學(xué)步驟一、 解題（5分鐘）提問： 大家今天吃早飯了嗎？ 大家是吃了早飯來教室的對不對？二、 新課教學(xué)過程（一） 學(xué)習(xí)生詞1─22個（約30分鐘） 學(xué)生齊讀生詞，每個生詞讀兩遍，教師糾音 教師領(lǐng)讀生詞，每個生詞讀兩遍，對學(xué)生出錯多的詞應(yīng)多練習(xí) 學(xué)生單個讀生詞，每人約5個，教師糾音 教師用各種方法解釋部分意義或用法較難掌握的詞找：動作演示法例：我在找粉筆 球：實物演示法或直接翻譯法 例：我們?nèi)ゴ蚧@球∕踢足球吧！ 食堂：直接翻譯法 例：餓了去哪里吃飯？——食堂。 兩：量詞 例：一件衣服 一杯水 一張桌子 一（ ）酒 幾（ ）餃子 聚會：名詞 例：生日聚會 家庭聚會 祝：動詞 例：祝你春節(jié)快樂 祝你幸福 祝你生日快樂 快樂：高興（同義詞） 難過、傷心（反義詞） 碗：量詞 例：一碗飯 葡萄酒：直接翻譯法：用葡萄做的酒 例：法國人喜歡喝葡萄酒 冰激凌：直接翻譯法 算了：口語中常用的用來表示不接受或不同意對方的建議 例：──我們?nèi)ゼt山公園玩吧！ ──算了，我還是回家復(fù)習(xí)功課吧。 晚：早（反義詞） 例：晚上──早上 放心:口語中常用在讓別人不要擔(dān)心 例：──天晚了，你們走路要小心。 ──你放心，路上有燈。 見面、門口、上網(wǎng)、聊天 例：──你下午去干什么？ ──我想去上網(wǎng)聊天兒。 ──我也想去。 ──好啊，我們一起去。 ──在哪兒見面？ ──師范大學(xué)門口怎么樣？ ──好，不見不散。 ──不見不散。 美術(shù)館、展覽、沒意見 例：──我們?nèi)ッ佬g(shù)館吧！ ──去美術(shù)館干什么？ ──去看展覽。那里有許多漂亮的藝術(shù)品。 ──好啊，沒意見！ 進行第173頁的漢字練習(xí)，強化筆順。（二） 講練課文（約50分鐘） 教師帶讀課文 學(xué)生讀，教師糾正個別讀音、停頓的錯誤 教師提問 ①圖畫中的兩個人是誰？他們在干什么？②張紅在哪里？李軍想去吃什么？③今天誰過生日？晚上張紅她們打算去干什么？④周末，張紅和李軍要去干什么？ 答疑 講解課文中的語言點 ①“了”在課文中的用法 例：你吃了早飯來找我 “了”用在句中第一個動詞“吃”的后面，表示這個動作在另一個動作（找）之前發(fā)生 例：我喝了咖啡去上課。 買了禮物給他。 完成課后練習(xí)三 ②祈使句！ ！ 主語是第二人稱或第一人稱復(fù)數(shù)，可用來表達命令、請求、建議等。否定式常用“不要”“別”例：睡覺之前不要吃東西！ 別遲到了！ 學(xué)生齊讀課文 分角色朗讀課文 讓學(xué)生上講臺進行表演（強化記憶）三、 課后練習(xí)（8分鐘） 語音練習(xí)（第170頁）① 放錄音，學(xué)生跟讀，老師針對個別錯誤進行及時正音。② 學(xué)生自己讀，讓學(xué)生自己糾正自己的語音錯誤。③ 講解慢──快小兔比大兔跑得慢，大兔比小兔跑得快?！笸门艿每?，小兔跑得慢。④ 聽錄音，完成語音練習(xí)（二）四、 布置作業(yè) 熟讀課文并能和同桌將課文內(nèi)容表演出來 抄寫生詞，每個一行 造句練習(xí)找 快樂 放心 見面 課后練習(xí)題四、五、六、七第二講（2課時）教學(xué)內(nèi)容 背誦課文，對其中的重點詞語進行強化練習(xí) 完成課文內(nèi)容的有關(guān)補充練習(xí) 教學(xué)步驟一、 復(fù)習(xí) 引導(dǎo)學(xué)生鞏固第一講所學(xué)內(nèi)容，分筆頭和口頭兩種方式 聽寫① 請三名同學(xué)在黑板上寫，其余學(xué)生寫在練習(xí)本上② 評價 學(xué)生介紹這些詞匯的意思 造句 進行課文內(nèi)容的表演比賽① 請同桌兩人在講臺前進行表演② 所有同學(xué)表演完后教師進行評價 課文內(nèi)容填空_______你生日快樂我_______吃了一碗面條，_______喝了_______葡萄酒，_______吃冰激凌呢。晚上你們還有_______安排嗎？我們_______一起去唱卡拉OK。 小結(jié)教師用簡潔的語言概括總結(jié)本次所學(xué)的課文內(nèi)容、語言點，加深學(xué)生的記憶。 教師引導(dǎo)學(xué)生以第三人稱的口吻講述這篇課文。二、 課堂練習(xí) 講解上節(jié)課布置的練習(xí)四、五、六、七 完成剩余練習(xí)二、七三、 布置作業(yè) 背誦課文 預(yù)習(xí)下節(jié)課的生詞 用第三人稱的口吻講述課文內(nèi)容第二十四課 你吃了早飯來找我教學(xué)目標：通過本課學(xué)習(xí)，預(yù)計達到以下目標1. 學(xué)生可以熟讀本課課文，并且可以做對話。2. 理解本課生詞的意思，能夠造句并熟練運用于交際中。3. 掌握本課所學(xué)的語法點。教學(xué)要求：1. 熟練掌握生詞的意思及用法。2. 學(xué)會運用本課的語法點。3. 熟讀課文，并可以聯(lián)系實際進行練習(xí)。教學(xué)重點：1. 生詞：算了，祝2. 語法：了，祈使句，時間地點狀語的語序教學(xué)難點：了，祈使句教學(xué)對象：初級留學(xué)生，已學(xué)一學(xué)期漢語，有一定基礎(chǔ)教材：博雅漢語初級起步篇2課時：4課時教學(xué)方法：直接翻譯法 圖片展示法 教學(xué)安排：1—2課時 講解生詞，課文3—4課時 復(fù)習(xí)課文，講解語法點及練習(xí)教學(xué)部分：第1—2課時教學(xué)目標：1. 完成并熟練掌握本課生詞。2. 講解課文教學(xué)重點：1. 祝，算了2. 糾音教學(xué)難點：1. 算了，沒意見2. 課文內(nèi)容教學(xué)部分：一． 檢查預(yù)習(xí)情況，請同學(xué)讀生詞。然后老師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀二． 講解生詞1. 早飯：завтрак 人一天吃三頓飯，早晨吃的叫早飯，中午吃的叫午飯，晚上吃的叫晚飯。例：我們每天早晨都要吃早飯。今天的早飯是我做的。：искать 有個東西不見了，你找一下. 例： 尋找 去買東西，只需要10塊錢，但你給了50塊錢，需要找你40塊錢。（找錢） 找娜塔莎有事，你去找一下。：шарик 籃球，足球 排球 乒乓球：столовая 學(xué)校食堂例：放學(xué)了，同學(xué)們都去食堂吃飯。：量詞 例：幾兩餃子 二兩米飯 三兩酒：許多有關(guān)系的人聚在一起。 例：同學(xué)聚會 家庭聚會：поздравлять 祝你生日快樂祝你節(jié)日快樂：很開心，很高興 例：我很快樂。 快樂的一天：шар 飯碗：一種酒，用葡萄做成。：圖片展示 例：天太熱了，咱們?nèi)コ员ち馨桑。翰辉僬f這件事了。例：算了，咱們不去公園了。 算了，不說這件事了。：學(xué)校里的女學(xué)生：поздно 例：太晚了，咱們回家吧。 有位同學(xué)遲到了，老師說：“以后不要來這么晚?！保骇掸悃岌唰堙学讧缨学擐讧? 例：你就放心吧，我會把這件事做好的。來中國以前，媽媽很擔(dān)心你們，你就對媽媽說：“放心吧，我會照顧好自己的?！保骇濮侑支?изобразительных искусств 例：明天咱們?nèi)ッ佬g(shù)館看看吧。：выставка 展覽館 展覽品例：美術(shù)館有美術(shù)展覽 蝴蝶展覽：對一件事的想法例：你對這件事有什么意見嗎？*沒意見：我很滿意，沒有什么不同的想法。例：別克問你周六去公園好嗎?你同意了，就可以說，我沒意見。：站在門口給學(xué)生講解例：我站在門口 。 我在校門口等你。：Встреча 見面后面不可以跟賓語例：我們明天在哪見面？ ：我們可以上網(wǎng)看新聞，聊，查資料，看電影等等： Беседовать 例：我們喜歡在宿舍聊天兒。我經(jīng)常和我的朋友聊天兒。三． 請同學(xué)讀課文，然后老師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。四． 講解課文內(nèi)容。（邊講課文邊提問題，使同學(xué)們更好地了解課文內(nèi)容）五． 請同學(xué)們分角色朗讀課文，并用自己的實際情況做對話。六． 做課后的語音練習(xí)老師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，然后學(xué)生自己讀七． 布置作業(yè)。1. 寫生字，用學(xué)過的生詞造句2. 讀課文第3—4課時一．復(fù)習(xí)階段，課文。，復(fù)習(xí)生詞的用法。，所以遲到了。，提前＿＿你生日快樂。，那就＿＿吧，咱們下次再去公園。，我會好好學(xué)習(xí)的。？ 在＿＿。三，講解課文中的語法1. 了 用在句中的第一個動詞之后，表示某一動作在另一動作之前發(fā)生。例：你吃了早飯來找我。 （先吃早飯然后來找我） 我喝了咖啡去上課。 （先喝咖啡然后去上課）買了禮物給她。 （先買禮物然后給她）2. 祈使句 主語是第二人稱“你”或者是第一人稱復(fù)數(shù)“我們”“咱們”，可以用來表達命令，請求，建議等例：咱們一起去公園吧。（表建議） 你去給我買瓶水。（表命令） 你幫幫我吧。（表請求） *否定時常用“不要”，“別”例：你別喝了！ 明天早晨早點起床，不要遲到了。主語+時間+在+動詞：我明天在校門口等你。時間+主語+在+動詞：今天她在圖書館學(xué)習(xí)。三．做課后練習(xí)（學(xué)過的生詞的用法）（語法點“了”）（時間地點狀語的用法）（祈使句的否定形式）（形容詞+一點兒：和以前相比程度要深 如：好一點兒 黑一點兒 漂亮一點兒）四．布置作業(yè)，下節(jié)課聽寫?！犊炜荚嚵恕方贪刚n程名稱：精讀課教學(xué)對象：初級班留學(xué)生授課學(xué)時：4課時（每課時50分鐘）使用教材：博雅漢語 初級 起步篇Ⅰ 第二十六課教學(xué)目的和要求一、教學(xué)目的 1. 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生領(lǐng)會本課所學(xué)的生詞的意思，為學(xué)生理解課文對話掃除障礙。2. 學(xué)習(xí)本課出現(xiàn)的新語法點，同時反復(fù)進行造句訓(xùn)練，進一步鞏固和深化所學(xué)的句式、語法結(jié)構(gòu)等。3. 指導(dǎo)學(xué)生掌握本課的重要句型，加深對漢語言文化的認識，進一步提高語言運用能力。二、教學(xué)要求1. 能較為流利的朗讀課文，語音、語調(diào)基本正確。2. 熟練掌握重點詞語和句式，能用這些詞語和句式造句、回答問題或就某限定話題進行成段表達。3. 能辨析本課所學(xué)的語法難點，靈活運用。4. 能運用所學(xué)的詞語句式根據(jù)日常生活場景進行比較清楚、準確的語言表達。教學(xué)重點和難點一、詞匯1. 重點詞語：用功 基礎(chǔ) 只好 努力 放假 假期 旅行 決定 可能 出發(fā) 考慮 寄 整整 再 剛剛 親戚2. 節(jié)日名詞：圣誕節(jié) 新年3. 專名：東北二、語法1. “快……了”、“要……了”、“快要……了”之間的聯(lián)系 2. “只好”的用法3.“可能”表示可能性的用法4．“再”字的用法5．“得（děi）”字的用法三、句型 1. 今天你去哪兒了？/我去……了。 2. 你們打算去哪兒？/我們打算去…… 3. ……快到了。/……要來了。 4. 我整整寫了兩個小時呢。 5. 我一會再……(動詞)教學(xué)原則和教學(xué)方法1. 以學(xué)生為中心，注重實踐性、綜合性和交際性原則。在教學(xué)中著重以基礎(chǔ)語言知識為中心進行綜合訓(xùn)練，精講多練，采用啟發(fā)式和討論式的方法，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和參與熱情，以提高學(xué)生的語法水平和言語交際能力。2. 注意詞匯和語法知識的重現(xiàn)，在訓(xùn)練過程中，采取多種多樣的方法反復(fù)練習(xí)本課所學(xué)的詞匯和語法點，并有意識的復(fù)習(xí)前面課文學(xué)過的詞匯和語法點。教學(xué)進度和教學(xué)環(huán)節(jié)第一講（2學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容1. 學(xué)習(xí)本課生詞第1—13個，以及專有名詞，對其中的重點詞語進行操練。2. 學(xué)習(xí)課文第一部分，完成有關(guān)的補充練習(xí)。3. 講解與所學(xué)內(nèi)容有關(guān)的語法知識及句型，并進行造句對話練習(xí)。教學(xué)步驟