【正文】 =39。 + xl + 39。,加班補助=39。 + byyx + 39。,考勤扣除=39。 + zc + 39。,扣稅=39。 + dh + 39。,工資信息備注=39。 + bz + 39。 where 編號=39。 + () + 39。//更新員工信息 string sql2 = update 工資表 set 實際工資=基本工資+加班補助考勤扣除扣稅。 new Class1().noquery(sql1)。 new Class1().noquery(sql2)。 (scriptalert(39。修改成功！39。)/script)。 } protected void Button2_Click(object sender, EventArgs e) { ()。 } 管理員添加員工基本信息界面主要代碼：protected void Page_Load(object sender, EventArgs e) { } protected void Button1_Click(object sender, EventArgs e) { string sql1, sql2。 string bh = ()。 string xm = ()。 string rq = ()。 string xl = ()。 string byyx = ()。 string zc = ()。 string dh = ()。 string bz = ()。 string xb = ( == true) ? 男 : 女。 sql1 = select 編號 from 員工表 where 編號=39。 + bh + 39。 sql2 = select 編號 from 工資表 where 編號=39。 + bh + 39。 SqlDataReader myrd = new Class1().datareader(sql1)。//調(diào)用類中的函數(shù) if (()) { = 該編號已經(jīng)存在。 } else //該名不存在，完成注冊入庫 { sql1 = insert into 員工表(編號,姓名,性別,出生日期,職稱,學歷,畢業(yè)院校,電話,基本信息備注) values(39。 + bh + 39。,39。 + xm + 39。,39。 + xb + 39。,39。 + rq + 39。,39。 + zc + 39。,39。 + xl + 39。,39。 + byyx + 39。,39。 + dh + 39。,39。 + bz + 39。)。 sql2 = insert into 工資表(編號,姓名)values(39。 + bh + 39。,39。 + xm + 39。)。 new Class1().noquery(sql1)。 new Class1().noquery(sql2)。 } (scriptalert(39。添加成功！39。)/script)。 } protected void Button2_Click(object sender, EventArgs e) { ()。}4 調(diào)試分析最初是從主界面開始運行的，再進入登錄界面，細想了一下登陸時所會遇到的情況，也與同學一起進行了討論，最終對登陸功能實施了完善；然后就是進行到不同人員所登陸進去的功能實現(xiàn)，共分為了2個身份，員工和管理員，通過對于這三個身份功能的比較，根據(jù)不同身份的需求和特點，在以實現(xiàn)最基本功能的前提下，增加其需求的不同功能，這樣使得程序也更加容易的實現(xiàn)，也方便了和更加熟悉了語言的書寫；當然，在這其中還有很多問題，不過我覺得最重要的就是要先自己勾畫出一個輪廓，對整體布局和要求有個大概的了解，在慢慢的著手，實在遇到不會的再與同學討論得出結(jié)果，如若不然，就向老師請教。介紹一下測試經(jīng)過,遇到哪些問題和難點,如何解決的? 員工調(diào)試員工查看： 員工查看 測試分析： ：員工能看到自己和同事的工資情況，并通過查找看到自己的。 ：員工可以查找任意員工的工資情況。 ：測試中為遇到大的問題，此界面比較簡單。管理員添加員工： 添加員工測試分析：此頁面的設(shè)計和語句是比較簡單的，就是把輸入文本框的內(nèi)容，按照對應(yīng)的列，錄入數(shù)據(jù)庫中。測試結(jié)果： 添加員工信息管理員修改員工工資情況： 修改員工工資測試分析：此頁面的設(shè)計和語句是比較簡單的，就是把對應(yīng)的輸出到文本框中，修改后，按照對應(yīng)的列，錄入數(shù)據(jù)庫中。測試結(jié)果： 修改員工信息學習的心得與體會對于這次的課程設(shè)計，我真的感觸良多！俗話說，書到用時方恨少，事實確實如此，自己做設(shè)計和看別人做，完全是兩回事，因為當你做設(shè)計時，你會發(fā)現(xiàn)原來自己懂得東西實在是太少了，雖然，上課老師講的內(nèi)容，自己能夠懂，但是并沒有下來理解和應(yīng)用，所以當你要用這個東西的時候，你只會記得老師上課講過，但是具體是怎么回事，怎么來的，你并不是很清楚，所以，我總結(jié)了教訓，老師上課講的內(nèi)容，自己下來一定要理解和實踐，這樣會加深自己的印象和深刻理解。還有，要提高自己的自學能力，老師只是教方法，但具體怎么用，和用的如何，那就要看自己的理解和自學能力，在這次設(shè)計中，很多語句，設(shè)計在很多地方，雖然表現(xiàn)的形式不一樣，但是他們都有異曲同工之妙，差不多都是由一種方法和格式演變而來的。很多時候遇到了一些問題，我總是想著去問別人，不想自己想辦法來解決，后來，我慢慢學會自己解決問題時，發(fā)現(xiàn)，自己在探索如何解決問題的時候，正是自己在進步，因為當你在解決問題時，你自己動了腦經(jīng)，并且你也會看到不同的錯誤，當下次再發(fā)生這個錯誤的時候，你就會知道怎么改了，而別人只是告訴你解決這個問題的方法結(jié)果，若這個問題換一種形式出現(xiàn)，那么你又會不知道了，所以自己探索的時候，收獲的東西會更多。對于這門課，我從原來的抗拒害怕到現(xiàn)在感興趣，是轉(zhuǎn)變很大的，不得不說這門課程有很大的魅力，因為我能學到很多未知的東西，能夠把自己學到的東西再加上自己的想法做出自己的東西，這種感覺真的很奇妙。對這門課，我希望更多的時間在機房上，這本就是門技術(shù)的學科，更多的是腦和手的結(jié)合，能夠在老師講完一個內(nèi)容或知識點，我就能在電腦上運用出來，這才是真正的學到了。雖然這次設(shè)計已接近尾聲，但是還是有一些后續(xù)工作未完善。比如，員工的工太過簡單和管路員對員工的資料的管理不太簡潔。還有，設(shè)計的排版過于簡單和單一。應(yīng)該還有很多細節(jié)和不足的地方，由于自己的知識還比較淺薄，就只能如此了，不過，我一定會好好認真的學習這門課程的，因為真的很有趣，我能遇到很多不知道的錯誤和奇跡！致 謝 經(jīng)過近一個月的努力，我的課程設(shè)計基本完成，在整個系統(tǒng)的開發(fā)過程中，老師和同學給了我很大的幫助。很感謝老師和同學的幫助，在他們身上我學到了很多知識，是楊老師把我?guī)腴T的，他真的教會了我很多，最重要的應(yīng)該是這門課程的一種思維吧，還有一種精神，鍥而不舍的精神。真的很感謝楊老師的教導！另外，還要感謝給予我?guī)椭耐瑢W朋友們，是他們給予我太多技術(shù)指導和教我如何自己查找問題的原因。最后還要感謝理解和支持我的朋友、同學和室友們，在我心中永遠保留一份對他們的敬意。衷心的感謝你們！ 參考文獻 [1] 黃梯云．管理信息系統(tǒng)[M]．北京：高等教育出版社，2005：139141． [2] 龔小勇．關(guān)系數(shù)據(jù)庫與SQL Server2000[M]．北京：機械工業(yè)出版社，2002：2023． [3] 李玉梅．，2004：412． [4] 薩師煊，王珊．數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論[M]．北京：高等教育出版社，2002：203242． [5] 楊浩．JavaScript 入門與提高[M]．北京：清華大學出版社，2004：87120． [6] 趙杰等．SQL SERVER數(shù)據(jù)庫管理設(shè)計與實現(xiàn)教程[M]．北京：清華大學出版社，2004： 3374． [7] Deborah S Ray Eric，Ray J．[M]．北京：電子工業(yè)出版社， 2000：114120． [8] 梁景紅．網(wǎng)站設(shè)計與網(wǎng)頁設(shè)計配色[M]．北京：人民郵電出版社，2005：6067．