【正文】 其是執(zhí)行人才？為什么你所器重的人才總是留不住，讓你失望呢？人才強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng)，人才戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代已到來(lái)，如何引入并留住中層人才是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。那么，如何突破人才經(jīng)營(yíng)瓶頸是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人當(dāng)務(wù)之急。在管理中除了選對(duì)合適的人才之外，還需要運(yùn)用優(yōu)秀的管理工具有效地留住人才，最大化地發(fā)揮人才的潛能。古人云：“千兵易找，一將難求”。管理者怎樣才能選拔并留住優(yōu)秀人才為自己所用？蔣小華老師運(yùn)用前沿的管理思想與實(shí)戰(zhàn)的管理經(jīng)驗(yàn)為您提供了有效的解決方案！178。 核心思想：戰(zhàn)略的好壞關(guān)鍵取決是否有相應(yīng)的執(zhí)行人才，要將人才放在企業(yè)第一核心資源上，要將管理的焦點(diǎn)從以事為中心轉(zhuǎn)變以人為中心這是企業(yè)永續(xù)經(jīng)營(yíng)第一核心競(jìng)爭(zhēng)力。178。 課程時(shí)間：（一天）178。 課程對(duì)象：企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理及各部門主管178。 課程大綱：一、 世界人才戰(zhàn)爭(zhēng)：全球最稀缺資源的爭(zhēng)奪戰(zhàn)1. 思考：我們到底輸在哪里？2. 外企 “掠奪”人才資源七種方式二、 企業(yè)人才危機(jī)：解決人才資源的浪費(fèi)已刻不容緩1. 思考：劉備時(shí)代呈現(xiàn)五虎叱咤風(fēng)云之景，而諸葛亮?xí)r代是蜀中無(wú)大將的尷尬境地？2. “人才荒”與“人才慌”：3. 人才浪費(fèi)與人才缺失：大部分人沒(méi)有高效工作4. 奶?，F(xiàn)象與諾貝爾獎(jiǎng)現(xiàn)象5. 企業(yè)人才缺乏的原因及對(duì)策三、 筑巢引鳳：必須把人才引進(jìn)當(dāng)作企業(yè)戰(zhàn)略來(lái)抓1. 思考：靠什么引進(jìn)人才？2. 企業(yè)吸引人才的常用方法3. 人才引進(jìn)容易犯的錯(cuò)誤四、 慧眼識(shí)鷹：招聘是領(lǐng)導(dǎo)者最重要的工作之一1. 思考：為什么有好的戰(zhàn)略卻沒(méi)有好的執(zhí)行？2. 指導(dǎo)思想：48字真經(jīng)；3. 一問(wèn)到底：招聘面試如何問(wèn)對(duì)問(wèn)題？4. 步步為營(yíng)：人才招聘的必備流程。5. 面試的陋習(xí)有哪些？五、 造夢(mèng)聚才：構(gòu)建威力無(wú)比的企業(yè)磁場(chǎng)1. 思考：你的團(tuán)隊(duì)屬于哪一種情形呢？2. Who is the leader？3. 愿景（價(jià)值觀）的作用4. 用夢(mèng)想凝聚人才六、 設(shè)槽供跳：讓跳槽成為企業(yè)中的積極能量1. 思考：到底是什么原因讓人才呆不下去？2. 指導(dǎo)思想：設(shè)計(jì)好槽讓員工跳；3. 對(duì)人才跳槽的現(xiàn)實(shí)做哪些準(zhǔn)備？4. 必須“分手”如何不“分心”？七、 制造人才：生產(chǎn)的不是產(chǎn)品而是人才1. 思考：為什么偉大的企業(yè)難以復(fù)制？2. 人才復(fù)制4種辦法：3. 不可或缺的5種造血基因4. 總結(jié)：一般經(jīng)理人與優(yōu)秀經(jīng)理人對(duì)待人才的不同做法蔣小華管理兵法《卓有成效的管理者》課程綱要178。 課程說(shuō)明：一群平凡人能做出不平凡的事業(yè)嗎？卓有成效可以學(xué)會(huì)嗎?答案是肯定的！也是必須的！本課程根據(jù)管理學(xué)之父彼得德魯克先生的經(jīng)典之作《卓有成效的管理者》，并結(jié)合中國(guó)企業(yè)的管理實(shí)踐研發(fā)而成，旨在幫助管理者實(shí)現(xiàn)工作的有效性即貢獻(xiàn)價(jià)值；幫助管理者成為企業(yè)所需要的、能夠完成“非同尋常任務(wù)”的人“財(cái)”。 《卓有成效的管理者》我更是愛(ài)不釋手，不知讀了多少遍，常讀常新。尤其是面對(duì)變幻莫測(cè)的市場(chǎng)和全球化競(jìng)爭(zhēng)的困惑時(shí)，總能從書(shū)中得到新的啟示。管理者都應(yīng)該學(xué)會(huì)有效性，這是成為一名有效的管理者的必經(jīng)之路?！獜埲鹈粢?卓有成效可以學(xué)會(huì)嗎？?管理者必須面對(duì)的事實(shí)；?卓有成效的管理必須養(yǎng)成的習(xí)慣。單元一掌握自己的時(shí)間?時(shí)間對(duì)管理者的壓力?究竟如何控制和支配自己的時(shí)間?管理者到底該做的什么，不該做什么?以結(jié)果為導(dǎo)向的時(shí)間管理方法單元二我能貢獻(xiàn)什么?重視貢獻(xiàn)與有效性的關(guān)系；?我因?yàn)槭裁幢弧百?gòu)買”？?建立正確的人際關(guān)系；?如何實(shí)現(xiàn)“我能貢獻(xiàn)什么？”2BC原則與YCYA執(zhí)行工具。單元三關(guān)注少數(shù)重要領(lǐng)域?要事優(yōu)先；?盯準(zhǔn)一只野兔（重點(diǎn)只有一個(gè)）；?擺脫過(guò)去，著眼于明日的策略；?如何應(yīng)對(duì)創(chuàng)新、風(fēng)險(xiǎn)、機(jī)遇?單元四有效決策?決策的五大要素?如何做有效的決策?探尋有效決策的內(nèi)在要領(lǐng)單元五戰(zhàn)略執(zhí)行?戰(zhàn)略執(zhí)行是管理者的重要工作；?為什么90%的管理者不能進(jìn)行有效的戰(zhàn)略執(zhí)行？?執(zhí)行力三個(gè)核心流程；?戰(zhàn)略執(zhí)行工具（BSC）與五大關(guān)鍵步驟。單元六用人之長(zhǎng)?戰(zhàn)略的好壞的標(biāo)準(zhǔn)與人“財(cái)”體系；?站在管理者、被管理者及自己角度如何用人所長(zhǎng)？?善用比自己能干的人才；?如何選拔合適的人才？48字真經(jīng)與蓋普洛調(diào)查。講師介紹：現(xiàn)任戰(zhàn)略與執(zhí)行研究院院長(zhǎng)，華略企業(yè)管理咨詢有限公司董事長(zhǎng)兼首席培訓(xùn)師，清華大學(xué)、浙江大學(xué)EMBA班特約講師，多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘講師，多家媒體雜志專欄撰稿人，2007年獲“中國(guó)管理咨詢行業(yè)十佳杰出人物”，2009年榮獲“全球500強(qiáng)華人講師”，被業(yè)屆譽(yù)為“最佳執(zhí)行教練”，出版著作：《為結(jié)果而戰(zhàn)：打造以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行模式》。他，實(shí)戰(zhàn)型管理咨詢培訓(xùn)專家：五年大型外資企業(yè)及六年中國(guó)民營(yíng)企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)，積累了豐富的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)本著“術(shù)有專攻”的學(xué)習(xí)態(tài)度，一直在企業(yè)管理領(lǐng)域不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐與總結(jié)，并探索企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行能力與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升的“道”、“術(shù)”、“器”，更是積極地以學(xué)員為主體，以培訓(xùn)效果作為最高價(jià)值地引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)員，憑借多年的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和數(shù)百場(chǎng)演講培訓(xùn)心得，在執(zhí)行力訓(xùn)練與戰(zhàn)略執(zhí)行咨詢?cè)煸勳橙?。他，資深的財(cái)經(jīng)作者與商業(yè)觀察家：洞察企業(yè)的管理大勢(shì)，把脈商業(yè)的發(fā)展方向，習(xí)慣于將一些新的財(cái)經(jīng)視點(diǎn)與管理心得記錄下來(lái)與大家分享，如今已列入國(guó)內(nèi)各大網(wǎng)站如新浪、搜狐、騰訊、網(wǎng)易、阿里巴巴等名人博客，在互聯(lián)網(wǎng)上擁有相當(dāng)高點(diǎn)擊率?，F(xiàn)已成為多家財(cái)經(jīng)媒體的專欄作家。其寫作獨(dú)具慧眼、別具匠心、一針見(jiàn)血地指出背后的實(shí)質(zhì)，往往能夠給人極大的啟發(fā)，深受廣大讀者的喜愛(ài)與好評(píng)。他，一位積極的管理夢(mèng)想者與實(shí)踐家：他有一個(gè)夢(mèng)想，就是建立中國(guó)式哈佛商學(xué)院，為中國(guó)式管理添磚加瓦。期待中國(guó)式管理模式照亮全球，引領(lǐng)世界企業(yè)的發(fā)展。目前，中國(guó)沒(méi)有真正意義的世界級(jí)企業(yè)，也沒(méi)有真正意義上的世界級(jí)管理專家，在亞洲稱得上只有日本的大田研一。中國(guó)經(jīng)濟(jì)能夠真正雄居世界，不是靠地大物博，不是靠人口眾多，靠的是我們有自己最前瞻的管理思想。為此，他積極努力著、探索著。同時(shí)，他更是一個(gè)實(shí)踐者，將所學(xué)到管理思想積極應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，除了開(kāi)創(chuàng)自己的公司，還堅(jiān)持幫助更多的成長(zhǎng)型企業(yè)提供咨詢與服務(wù)，附：為80/90后造夢(mèng)假如你與年輕人進(jìn)行思想上溝通，尤其是80、90后一代，在他們身上你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)詞，叫“迷?！薄Ｓ谑?，你自然就會(huì)看到他們出現(xiàn)工作沒(méi)有干勁，生活沒(méi)有意義的現(xiàn)象。很多60、70后的管理者“武斷”認(rèn)為他們是“跨掉”的一代，沒(méi)有前途的一代。難道60、70后一代與生俱來(lái)就比他們高明嗎？仔細(xì)想想，我們這一代并非高明，而是被逼無(wú)奈。當(dāng)我們從學(xué)校走向社會(huì)時(shí)，就意味著我們的父母就完成了他們的使命，未來(lái)全靠自己去打拼，甚至也給我們加上了承擔(dān)家庭重?fù)?dān)的責(zé)任或“光宗耀祖”的使命。然而，想想現(xiàn)在80、90后的父母，他們不會(huì)要求子女必須完成什么使命，更有甚者，他們怪自己無(wú)能，不能給子女提供舒適的環(huán)境，還得讓子女外出工作60、70后一代一定覺(jué)得很可笑，但這是社會(huì)現(xiàn)實(shí)，如果你是管理者，你必須重視這個(gè)問(wèn)題。事實(shí)上，人之所以迷茫，大部分源自沒(méi)有夢(mèng)想。60、70后一代從學(xué)校走向社會(huì)時(shí)，長(zhǎng)輩們賦予我們使命，隨著閱歷的豐富，我們逐漸樹(shù)立了自己的夢(mèng)想，清晰了自己夢(mèng)想。我們因?yàn)殚L(zhǎng)輩賦予了使命，有了夢(mèng)想而努力工作，而80、90后一代，長(zhǎng)輩們就沒(méi)有賦予使命了，甚至從某種意義還“剝奪”了某些使命。在我們看來(lái)，他們就成跨掉一族，沒(méi)有希望的一族。作為管理者如何幫助80、90后一代和你一樣具有工作的干勁呢？想一想，45年前，馬丁路德金“I HAVE DREAM”這一句話至今影響著我們這一代人；10年前馬云“讓天下沒(méi)有難做生意”這一夢(mèng)想影響著阿里巴巴近2萬(wàn)名員工，甚至成千上萬(wàn)的中小企業(yè)。我告訴我的團(tuán)隊(duì)我們要構(gòu)建中國(guó)式哈佛商學(xué)院，讓中國(guó)現(xiàn)代企業(yè)管理思想成為世界級(jí)管理思想，讓中國(guó)企業(yè)成為成為真正意義的世界級(jí)企業(yè)。于是，我發(fā)現(xiàn)他們熱血沸騰，激情四射。有一次，一網(wǎng)友留言說(shuō)：什么方法最省錢又最能打造高效團(tuán)隊(duì)？我說(shuō)，沒(méi)有，如果一定有那就是夢(mèng)想！大雁之所以會(huì)在失去領(lǐng)頭雁時(shí)，他們會(huì)自動(dòng)自發(fā)地選出新的領(lǐng)頭雁繼續(xù)向前飛行，那是因?yàn)樗麄兌靡粋€(gè)最基本思想如果我不和團(tuán)隊(duì)共同飛行，面臨著會(huì)是挨餓與死亡；解放前，老百姓心甘情愿追隨毛主席干革命，是因?yàn)椤按蛲梁馈⒎痔锏?、建立新中?guó)”這一夢(mèng)想的力量。當(dāng)今，80、90后沒(méi)有溫飽的生存壓力，他們要的是自我實(shí)現(xiàn)的成就感，尤其是面對(duì)“自我意識(shí)”極為強(qiáng)的一族。如果你是管理者，你是否給他們?cè)靿?mèng)呢？如果沒(méi)有，請(qǐng)立刻行動(dòng)；如果有，請(qǐng)盡量清晰化與經(jīng)?；?；如果都有了，請(qǐng)隨時(shí)隨地傳播。因?yàn)槿艘驂?mèng)想而偉大，夢(mèng)想讓人努力、執(zhí)著，這個(gè)夢(mèng)無(wú)論大與小、長(zhǎng)與遠(yuǎn)，只要能與他們需求接近即可。當(dāng)然，你可以與你企業(yè)或部門結(jié)合。從某種意義上講，作為領(lǐng)導(dǎo)的你，你的使命就是為團(tuán)隊(duì)塑造夢(mèng)想，并幫助其實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想。26 /