小學校本培訓記錄-12個-資料下載頁
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【正文】 的指導，要結(jié)合具體的問題和情境，深入淺出、注重實用，避免單純的名詞術(shù)語的講解和記憶。校本培訓記錄培訓時間2012年11月23日培訓地點辦公室參訓者全體教師主講人汪運國培訓內(nèi)容學習理論情況記錄《提高課堂教學效率的策略與方法》導論一、課堂教學效率的價值追求二、現(xiàn)實課堂教學效率低下的表現(xiàn)及成因三、提高課堂教學效率的出發(fā)點和思路第一章 提高課堂教學講授效率的策略與方法一、講授是基本的教學策略和方法二、講授教學中存在的問題與成因三、提高講授教學效率的策略與方法第二章 提高課堂教學提問效率的策略與方法一、課堂提問是教學中常用的教學策略二、課堂提問中存在的問題與成因三、提高課堂提問效率的策略與方法第三章 提高課堂教學組織討論效率的策略與方法一、組織討論是教學中常用的教學策略二、組織討論教學中常見的問題與成因三、提高組織討論教學效率的策略與方法校本培訓記錄培訓時間2013年4月19日培訓地點辦公室參訓者全體教師主講人孟兆蘭培訓內(nèi)容學習理論情況記錄《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》一、依法執(zhí)教。學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。二、愛崗敬業(yè)。熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注重培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。三、熱愛學生。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心指導，不諷刺，挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。四、嚴謹治學。樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。五、團結(jié)協(xié)作。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關(guān)心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。六、尊重家長。主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持和配合。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥，指責學生家長。七、廉潔從教。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。八、為人師表。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。校本培訓記錄培訓時間2013年6月21日培訓地點辦公室參訓者全體教師主講人汪運國培訓內(nèi)容學習理論情況記錄《新課程與教師》,由課程的執(zhí)行者變?yōu)檎n程的設(shè)計者,開發(fā)者.(課程設(shè)計,目標,開發(fā),創(chuàng)新,評價意識),由知識傳授者變?yōu)閷W生學習的指導者和創(chuàng)新思維的培育者.,由個體勞動者轉(zhuǎn)變?yōu)榇蠼逃暮献髡?有效開發(fā)利用資源..,合作者.法官,變成學生成長的促進者.,教師是學生學習的促進者(學生學習能力的培養(yǎng)者,學生人生的引路人).,教師是教育的研究者.,教師是課程的建設(shè)者,開發(fā)者.,教師是社區(qū)教育的合作者,共建者.,強調(diào)尊重,贊賞學生.,強調(diào)幫助,引導學生.,強調(diào)反思.(教學前,中,后三個階段),強調(diào)合作.(同事及家長等),潛能的開發(fā)者,學習的促進者,發(fā)展的伴隨者,教育的探究者.
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