【正文】 正直，不聳肩，不歪頭，不伏在桌子上，兩足著地。書寫要正確、規(guī)范、整潔、速度適中?！　∷嫉牧?xí)慣養(yǎng)成：　　孔子說過“學(xué)而不思則罔”，思是為了更好地學(xué)。只有養(yǎng)成學(xué)生博思廣疑的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，所以教師在教學(xué)中要特別注重培養(yǎng)學(xué)生多思、善問、大膽質(zhì)疑的的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生上課嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程更多地成為發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程。要大力倡導(dǎo)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)。　?。ㄈ┱n外要求：　　養(yǎng)成及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)的習(xí)慣。讓學(xué)生掌握常規(guī)的作業(yè)格式要求，書寫時(shí)做到字跡工整，不拖拉，不抄襲，認(rèn)真書寫，并請(qǐng)家長配合檢查督促。認(rèn)真思考，對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問題，不遷就，不諒解，不拖延時(shí)間，認(rèn)真尋找解決的方法，養(yǎng)成及時(shí)改正的習(xí)慣。　　指導(dǎo)收集整理，提高分析能力和整理錯(cuò)題集的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生完成課外閱讀和整理錯(cuò)題集的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，養(yǎng)成學(xué)生科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法，形成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。讓學(xué)生通過電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道收集與課本內(nèi)容相關(guān)的事例，或國內(nèi)外大事，簡(jiǎn)要記錄在筆記本上，并寫下自己的認(rèn)識(shí)、感悟。隨時(shí)都可寫，數(shù)量不限，格式不拘?！　○B(yǎng)成學(xué)生自主進(jìn)行拓展性學(xué)習(xí)的習(xí)慣。積極利用校外課程資源（如：圖書館、科技館、博物館、網(wǎng)絡(luò)資料等）獲取信息，獲得學(xué)習(xí)資料，學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)多種感官留心周圍的人、事、物、景，豐富并建構(gòu)自己的知識(shí)體系，做到邊觀察邊思考?！　○B(yǎng)成學(xué)生積極參加各種興趣小組，提高動(dòng)手能力的習(xí)慣。培養(yǎng)成學(xué)生依據(jù)個(gè)人興趣及特長，積極參加興趣小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，以培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展個(gè)性特長，使自身的稟賦和潛能得以發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)及學(xué)科相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，用自己的手操作，用自己的身體去親身經(jīng)歷。培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析解決實(shí)際問題的能力?！　∪?、工作要求與措施　　培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要要以課堂教學(xué)為中心，建章立制，加強(qiáng)對(duì)教師的常規(guī)考評(píng)?！　≌n堂是學(xué)生接受教育的主陣地，學(xué)生的很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都是來自課堂上教師的要求，如果不抓住這個(gè)根本問題，那便是舍本求末，緣木求魚。因此，教師要在品德與社會(huì)課堂教學(xué)中，象春風(fēng)化雨，以良好的教風(fēng)帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要注重日積月累，課堂教學(xué)中，教師必須通過語言、動(dòng)作，體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體要求。為此，學(xué)校應(yīng)健全規(guī)章制度，把學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成列入教師的教學(xué)常規(guī)考評(píng)，用與之相關(guān)的評(píng)價(jià)體系激發(fā)教師的上進(jìn)心，強(qiáng)化教師的責(zé)任心，使教師能積極、自覺的參與對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓教師把對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，放到平時(shí)的每一節(jié)課中?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要以學(xué)生為主體，采取多種科學(xué)有效的方法，循序漸進(jìn)，持之以恒?！　♂槍?duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，分步提出要求，從易到難、因材施教、逐步提高，反復(fù)教育，從點(diǎn)滴抓起，逐步積累。學(xué)生年齡小、可塑性強(qiáng)，所以對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)品德與社會(huì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)要持之以恒，要在反復(fù)操作中不斷完善和鞏固，使良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣獲得強(qiáng)化。為此學(xué)校要通過宣傳欄、黑板報(bào)、國旗下的講話、校園網(wǎng)、班會(huì)，以及在走廊、教室、文具盒里張貼有關(guān)學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的掛圖和名人名言等形式，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，時(shí)刻影響激勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生明確培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。　　另外，要在新課程理念的指導(dǎo)下，通過開展專家講座，組織學(xué)生座談會(huì)，舉行“我的理想”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣交流會(huì)”、“學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”主題班會(huì)等多種形式，促進(jìn)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣，通過各種育教于樂的豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生明確自己具備哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還存在哪些壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能針對(duì)壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行自我完善?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要家校聯(lián)手，互相溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力，提高校內(nèi)教育成果的“鞏固率”?！　×?xí)慣是在教育過程中和個(gè)人的生活實(shí)踐中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)形成的。小學(xué)生一半時(shí)間在學(xué)校度過，還有一半時(shí)間在家里度過，僅憑學(xué)校一方之力終究有限。需調(diào)動(dòng)社會(huì)、家長、學(xué)生多方合力，因此教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與社會(huì)、學(xué)生、家庭的聯(lián)系，共同培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，使家長、學(xué)生、老師三者之間增進(jìn)了解，促進(jìn)感情，取得家長對(duì)老師工作的支持。而教師在于家長的溝通上，要考慮運(yùn)用合理的工作方式和方法，現(xiàn)在的家長對(duì)孩子的期望值很高，而家長本身工作又很忙，便顧不上孩子，因此，作為老師一定要讓家長理解并心甘情愿地與學(xué)校配合，取得家長的真心支持。　　要充分利用班級(jí)家長會(huì)，部分家長座談會(huì)等形式，向家長宣傳良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性和必要性，爭(zhēng)得家長的參與配合，對(duì)有條件和一定能力的家長，教師應(yīng)針對(duì)每個(gè)孩子的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，家校結(jié)合制訂具體可行的培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的計(jì)劃，使學(xué)生在家的學(xué)習(xí)活動(dòng)有計(jì)劃、有規(guī)律。　　對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成的檢查和督促，家庭教育是必不可少的；家庭教育與學(xué)校教育也是有機(jī)結(jié)合，相輔相成的；家庭的氛圍和教育對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。事實(shí)證明，只要家長積極配合，以親情呼喚學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成意識(shí)，將會(huì)極大地促進(jìn)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。　　小學(xué)音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)　　良好的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)學(xué)生學(xué)好音樂起至關(guān)重要的作用，它將為后繼音樂的學(xué)習(xí)、為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)、為終生學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。　　具體內(nèi)容：　　☆（一）課前學(xué)習(xí)習(xí)慣：　　課間：　?、偈掌鹕瞎?jié)課的學(xué)習(xí)用品?！　、跍?zhǔn)備好音樂課的學(xué)習(xí)用品（課本、筆等學(xué)習(xí)用具）?！　、鄣绞彝庾邉?dòng)或上廁所時(shí),不可做劇烈運(yùn)動(dòng)?！　∩险n開始：　　①進(jìn)入教室后，回顧上節(jié)課的知識(shí)，提前進(jìn)入學(xué)科思維?！　、谙蚶蠋焼柡脮r(shí)聲音宏亮、干脆，起立時(shí)挺胸抬頭，振奮精神。　　上課開始時(shí)：起立（站直、抬頭挺胸）——學(xué)生齊唱師生問好歌（聲音響亮、干脆）——教師（面帶笑容，精神飽滿。）——坐好不亂動(dòng)，抬頭兩眼看著老師聽從安排?！　　睿ǘ┱n堂學(xué)習(xí)習(xí)慣：　　聽講的習(xí)慣：　?、偬ь^眼隨老師走，腦隨老師想，緊跟老師的思路，看老師如何提出、分析、解決問題?！　、趯W(xué)會(huì)聆聽：　?。?）專心聽，要聽清老師及同學(xué)說的每一句話，不想、不做其他事?！　。?）耐心聽，不隨便插嘴，要聽完別人的話，才發(fā)表自己的意見。　?。?）細(xì)心聽，做到不重復(fù)他人的意見，自己的意見要建立在他人發(fā)言的基礎(chǔ)上或者提出新穎的想法。　?。?）虛心聽，當(dāng)別人提出與自己不同的意見時(shí)，要能虛心接受，邊聽邊修正自己的觀點(diǎn)?！　。?）用心聽，在聽取他人意見時(shí)不能盲從，要有選擇地接受，做到“說”、“聽”、“思”并重，相互促進(jìn)。　　發(fā)言的習(xí)慣：　?。?）發(fā)言要使用普通話。站姿要端正，挺胸抬頭，精神飽滿?！　。?）在課堂上要養(yǎng)成禮貌發(fā)言的習(xí)慣，如“你好”“謝謝”“請(qǐng)?zhí)釋氋F意見”“我認(rèn)為某某同學(xué)看法不全面，我可以補(bǔ)充嗎”等等?！　。?）敢于對(duì)音樂學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行質(zhì)疑、討論，能有理有據(jù)的闡明自己的觀點(diǎn)。發(fā)表自己的看法時(shí)要先把問題想好，表述要準(zhǔn)確，邏輯要清楚?！　。?）發(fā)言要講究秩序，組內(nèi)交流時(shí)注意音量不要太大，以免影響其他小組，全班交流要聲音響亮。　?。?）要養(yǎng)成正確、公正地評(píng)價(jià)同學(xué)的發(fā)言的習(xí)慣，態(tài)度要謙和?！　⌒〗M合作：　　①積極提出自己的疑難問題，不要不懂裝懂?！　、谟掠诎l(fā)表自己的見解,不要僅當(dāng)觀眾和聽眾?！　≌故荆骸　、俾渎浯蠓?、聲音宏亮、動(dòng)作舒展。　?、谝矣谡故荆瑺?zhēng)著發(fā)言，做課堂的貢獻(xiàn)者?！　、燮渌瑢W(xué)要認(rèn)真傾聽發(fā)言，提出自己的不同見解?！　⊙莩牧?xí)慣 ：　　①身體自然直立，保持自然放松，這里的放松絕不是松垮、癱瘓，它應(yīng)呈現(xiàn)一種積極向上的狀態(tài)，也就是精神飽滿的狀態(tài)。　?、陬^部保持于眼睛向前平視稍高的位置，胸部自然挺起，兩肩略下后一點(diǎn)，小腹收縮，兩臂自然垂落，全身有一種積極運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)?！　、勖娌?、眼神要自然生動(dòng)?！　、茏彀蛻?yīng)當(dāng)張得開，放得松，切記緊咬牙關(guān)。　?、菅莩獣r(shí)可根據(jù)歌曲的內(nèi)在情感賦予適當(dāng)?shù)膭?dòng)作，但動(dòng)作要簡(jiǎn)練大方，切忌矯揉造作，畫蛇添足。坐唱的姿勢(shì)與站立時(shí)的要求一樣，但要注意腰部挺直而不僵硬，也不要靠在椅背上?！　、掭p聲唱歌，防止喊唱。　　☆（三）課后習(xí)慣：　　下課后要養(yǎng)成自覺整理學(xué)習(xí)用具的好習(xí)慣，保持音樂教室地面和桌面的整潔?！　】朔щy的習(xí)慣?！　∮行┮魳穼W(xué)習(xí)內(nèi)容是在課堂上無法完成的，這就需要將探究活動(dòng)延續(xù)至課外進(jìn)行，要養(yǎng)成不怕吃苦、持之以恒的優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)?！　　　⌒W(xué)體育學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)　　為了進(jìn)一步增強(qiáng)青少年體質(zhì)，切實(shí)提高學(xué)生健康素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面完成體育學(xué)科的學(xué)習(xí)和鍛煉任務(wù)，特制定體育學(xué)科良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基本要求?！　∫弧Ⅲw育課　?。ㄒ唬┱n前準(zhǔn)備的習(xí)慣　　課前穿好運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋，不要攜帶小刀、剪刀等與體育無關(guān)的危險(xiǎn)的物品，準(zhǔn)備好上課的運(yùn)動(dòng)器械?！　≌n前體育委員及時(shí)與老師聯(lián)系，并按老師的要求安排值日生領(lǐng)取活動(dòng)器材。　　體育委員整好隊(duì)伍并有秩序地帶到老師指定的位置，清點(diǎn)人數(shù)以飽滿的姿態(tài)迎接老師上課?！　∫虿?、有事不能上課的學(xué)生課前要向老師請(qǐng)假?！　。ǘ┱n中練習(xí)的習(xí)慣　　學(xué)生上課時(shí)要自覺遵守課堂紀(jì)律，不做與課堂內(nèi)容無關(guān)的活動(dòng)，未經(jīng)老師允許不要擅自離開課堂?！　≌J(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)，不到可能出現(xiàn)危險(xiǎn)的器材上活動(dòng)，防止意外傷害事故的發(fā)生?！　∪绻霈F(xiàn)意外事故要沉著冷靜，不要慌張，不要盲目救助，要及時(shí)報(bào)告老師?！　≌n中練習(xí)時(shí)要做到視、聽、想、練相結(jié)合，對(duì)后進(jìn)學(xué)生要鼓勵(lì)幫助，不要挖苦諷刺?！　【毩?xí)時(shí)要按照老師的要求做，不要瘋、打、鬧避免傷害事故的發(fā)生?！　W(xué)生練習(xí)時(shí)要愛護(hù)體育器材，按老師要求使用體育器材?！　⊥瑢W(xué)之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助，并且每個(gè)同學(xué)都要加強(qiáng)良好道德觀念的培養(yǎng)要有強(qiáng)烈的集體主義榮譽(yù)感?！　W(xué)生上課時(shí)要認(rèn)真參加上級(jí)教育部門規(guī)定的各種檢測(cè)活動(dòng)。　　體育課結(jié)束前要做好整理放松活動(dòng)，認(rèn)真聽取老師和同學(xué)們的總結(jié)和建議。　　下課時(shí)對(duì)老師要有禮貌，要集體和老師說再見?！　。ㄈ┱n后的習(xí)慣　　下課后值日生要清點(diǎn)、檢查器材并及時(shí)歸還?！　∫隗w育委員的帶領(lǐng)下有秩序的帶回教學(xué)樓前整好隊(duì)后解散?！　?duì)于課堂上沒有搞懂的問題，課后要認(rèn)真思考及時(shí)解決?！　《?、課間操及課外活動(dòng)　　按時(shí)做好眼保健操和課間操，確保動(dòng)作正確、規(guī)范?！　∪＜w活動(dòng)時(shí)，集合要迅速，隊(duì)形要整齊，不瘋打、說笑?！　〈笳n間活動(dòng)時(shí)既要自己做好還要注意同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助。　　積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，活動(dòng)中要發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、勇爭(zhēng)一流的精神。　　體育比賽中要尊重裁判、尊重對(duì)手、尊重觀眾，發(fā)揚(yáng)友誼第一、比賽第二的精神?！　「剑盒W(xué)體育學(xué)科學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)估量化表　　　　評(píng)價(jià)指標(biāo)　　權(quán)　　重　　評(píng)價(jià)等級(jí)　　評(píng)價(jià)　　結(jié)果　　A　　B　　C　　D　　課　　前　　課前按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)，上課服裝準(zhǔn)備充分，對(duì)老師有禮貌?！　?0　　10　　8　　6　　4　　　　值日生及時(shí)擺放器材，帶隊(duì)秩序好?！　?　　5　　4　　3　　2　　　　因病不能上課能及時(shí)向老師請(qǐng)假。　　5　　5　　4　　3　　2　　　　課　　中　　準(zhǔn)備活動(dòng)及時(shí)充分，遵守課堂紀(jì)律、愛護(hù)體育器材?！　?0　　10　　8　　6　　4　　　　上課時(shí)認(rèn)真聽講、堅(jiān)決按照老師的要求做，不做與本課無關(guān)的動(dòng)作。不隨便離開課堂，不　　做危險(xiǎn)動(dòng)作。　　20　　20　　16　　12　　8　　　　視、聽、想、練效果好，能自覺認(rèn)真參加各項(xiàng)檢測(cè)，整理放松活動(dòng)認(rèn)真?！　?0　　20　　16　　12　　8　　　　課　　后　　值日時(shí)清點(diǎn)、歸還器材認(rèn)真、及時(shí)，課后對(duì)沒有掌握的動(dòng)作仔細(xì)揣摩?！　?0　　10　　8　　6　　4　　　　課　　外　　活　　動(dòng)　　兩操動(dòng)作規(guī)范、質(zhì)量高?！　?　　5　　4　　3　　2　　　　集合迅速、整齊、沒有瘋打、說話的現(xiàn)象?！　?　　5　　4　　3　　2　　　　同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助?！　?　　5　　4　　3　　2　　　　積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，體育比賽中頑強(qiáng)拼搏、尊重他人?！　?　　5　　4　　3　　2　　　　總評(píng)　　　　　　 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