文筆小學(xué)現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自檢自查總結(jié)修訂doc-2-資料下載頁(yè)
2025-04-15 06:54本頁(yè)面
【正文】 、文化及人文建設(shè)，創(chuàng)設(shè)校園成為知識(shí)的殿堂，藝術(shù)的園地。（1）、積極申請(qǐng)資金，對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)進(jìn)四周進(jìn)行綠化、美化工作，創(chuàng)建花園式學(xué)校。（2）、以高標(biāo)準(zhǔn)、高品位開(kāi)展校園文化、班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)。（3）、人際和諧營(yíng)造文明美：從道德方面規(guī)范師生言行，構(gòu)筑和諧的校園人際關(guān)系，做到課上無(wú)亂、考試無(wú)弊、作業(yè)無(wú)抄、公物無(wú)損、語(yǔ)言文明、校園無(wú)煙。 通過(guò)上述努力使校園環(huán)境優(yōu)美，色調(diào)和諧，布局合理，功能齊全，營(yíng)造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍。 總務(wù)后勤崗位人員聘任落實(shí)，具有上崗資格，能互相能積極配合，服務(wù)于教育教學(xué)工作，服務(wù)育人落到實(shí)處，服務(wù)管理工作制度健全，師生滿意率達(dá)到95%。校產(chǎn)管理制度完善，賬目清楚，賬物管理規(guī)范，教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理妥善，維修及時(shí)，保證教學(xué)需要。認(rèn)真落實(shí)國(guó)家義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行公用經(jīng)費(fèi)管理使用規(guī)定，落實(shí)貧困學(xué)生生活和營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)助規(guī)定，收支賬目清楚。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)教育收費(fèi)的規(guī)定，杜絕亂收費(fèi)及違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律現(xiàn)象。四、教育質(zhì)量（一）學(xué)生素質(zhì)思想道德素質(zhì)學(xué)風(fēng)端正，《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》深入學(xué)生心田，落實(shí)在學(xué)生行動(dòng)中，學(xué)生群體精神面貌好，在日常學(xué)習(xí)、生活中具有辨別是非的能力，近三年無(wú)違法犯罪學(xué)生。在集體生活中，具有關(guān)心他人、關(guān)心集體、誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)、不怕困難的良好品德和努力向上的進(jìn)取精神。校內(nèi)外活動(dòng)、娛樂(lè)和學(xué)習(xí)秩序井然，好人好事蔚然成風(fēng)，學(xué)生品德合格率100%。熱愛(ài)國(guó)家，尊重老師、家長(zhǎng)、同學(xué)，講文明有禮貌。文化科學(xué)素質(zhì)學(xué)生閱讀、書(shū)寫(xiě)、口語(yǔ)表達(dá)、計(jì)算的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求，了解一些生活、自然和社會(huì)常識(shí)，具有初步創(chuàng)新意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。勤學(xué)好問(wèn)，態(tài)度端正，掌握一定學(xué)習(xí)方法，具有初步觀察、思維、表達(dá)、操作和學(xué)習(xí)的能力。積極參加科技活動(dòng)，具有初步的崇尚科學(xué)的思想和一定特長(zhǎng)，參加各類(lèi)學(xué)科活動(dòng)獲獎(jiǎng)豐富。畢業(yè)生畢業(yè)考試全科合格率達(dá)到99%；非畢業(yè)班學(xué)年考試全科合格率達(dá)95%（含）以上。勞動(dòng)技能素質(zhì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)勞動(dòng)成果、尊重他人勞動(dòng)成果的教育成效明顯。使學(xué)生做到自己的事自己做，家務(wù)勞動(dòng)盡力做，積極參加公益勞動(dòng)，有良好的勞動(dòng)習(xí)慣。勞動(dòng)課基礎(chǔ)知識(shí)、基本操作技能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求，考查合格率100%。按教材要求，學(xué)生一般能掌握1—2項(xiàng)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。身體心理素質(zhì)按課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)體育課、體育活動(dòng)課和健康教育課，考核合格率高，《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)率90%以上，視力不良率30%以下。重視在學(xué)生中開(kāi)展藝術(shù)教育，學(xué)生有一定的藝術(shù)素質(zhì)和審美情趣，學(xué)生一般都有一項(xiàng)興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，善于用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。努力發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的智力和非智力因素，開(kāi)展心理教育效果好，學(xué)生心理品質(zhì)健康，有個(gè)性，具有初步的交流與合作能力。有初步的抗挫能力，學(xué)生無(wú)因心理健康原因產(chǎn)生的惡性事件。整體發(fā)展水平通過(guò)單項(xiàng)（書(shū)法、體育）特色的建設(shè)及拓展，完善優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目的內(nèi)容、實(shí)施途徑、評(píng)價(jià)方式等的基礎(chǔ)上，通過(guò)幾年的積淀，形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格，即形成學(xué)校特色。學(xué)生具有較好的交流合作能力，主動(dòng)參與班級(jí)建設(shè)、少先隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，主體作用發(fā)揮好。學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到良好的發(fā)展，學(xué)生參加縣（市、區(qū)）級(jí)以上藝術(shù)、體育、科技、文化等活動(dòng)獲獎(jiǎng)較豐2011年一月在2010全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)昆明市校園大課間評(píng)審活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)，2012年五月在呈貢區(qū)第一屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)合唱比賽中榮獲小學(xué)組二等獎(jiǎng)，2012年六月參加第六屆云南省青少年學(xué)業(yè)大賽榮獲優(yōu)秀組織工作一等獎(jiǎng)，2013年五月參加呈貢區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)大課間活動(dòng)榮獲第二名，2013年六月參加第七屆云南省青少年學(xué)藝大賽榮獲組織獎(jiǎng)。學(xué)生班隊(duì)文化初步形成，熱愛(ài)集體，互幫互助互學(xué)，積極進(jìn)取。掌握一定的生活、勞動(dòng)、科技基本知識(shí)和技能，有較好的文明禮儀表現(xiàn)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。（二）社會(huì)反映社區(qū)及家長(zhǎng)評(píng)價(jià)所在社區(qū)對(duì)學(xué)校教育工作和學(xué)生的表現(xiàn)反映好，學(xué)生在社區(qū)有大量好人好事表現(xiàn)。家長(zhǎng)對(duì)孩子在校外的表現(xiàn)反映好，對(duì)孩子的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)成績(jī)滿意。社區(qū)及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作滿意，對(duì)學(xué)校的管理、教育質(zhì)量、教師工作滿意率95%以上。區(qū)域內(nèi)學(xué)校評(píng)價(jià)畢業(yè)生發(fā)展全面，素質(zhì)好，能在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。初中學(xué)校對(duì)入學(xué)的大部份學(xué)生反映好，學(xué)校滿意率90%，學(xué)生學(xué)習(xí)有潛力，后勁足。綜合表彰鼓勵(lì) 2011年3月學(xué)校被評(píng)為2010——2012年度區(qū)級(jí)“文明單位”，在2011年度教育目標(biāo)管理考核中獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，2012年9月被龍城街道黨工委評(píng)為教育教學(xué)先進(jìn)集體，2013年9月又一次評(píng)為龍城街道黨工委教育教學(xué)先進(jìn)集體。（三）辦學(xué)特色學(xué)生特長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展經(jīng)常性的體育與文藝活動(dòng)，學(xué)生積極參與，學(xué)生在學(xué)科、科技、文藝、體育、美術(shù)、語(yǔ)言文字等方面有興趣、有特長(zhǎng)，得到社會(huì)、家長(zhǎng)及各界的好評(píng)。每個(gè)學(xué)生具備2項(xiàng)體育、1項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。學(xué)生的成長(zhǎng)記錄，能典型、客觀、真實(shí)地反映學(xué)生發(fā)展過(guò)程和成果。學(xué)校特色能從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)特色建設(shè)，學(xué)校有明確的體現(xiàn)發(fā)展方向的研究主題，研究已見(jiàn)成效。教育改革與發(fā)展取得成果，在有效課堂教學(xué)、同課異構(gòu)、課例研修方面有明顯的變化與進(jìn)步，總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)，形成自己的風(fēng)格，在體育、書(shū)法、校園文化、語(yǔ)言文字規(guī)范化管理等方面彰顯學(xué)校自己穩(wěn)定的特色。學(xué)校的辦學(xué)特色在學(xué)生身上顯現(xiàn)出來(lái)，得到教育界和社會(huì)的公認(rèn)。
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