新時期中小學(xué)家庭教育立德樹人的綜合研究-資料下載頁
2025-04-15 05:18本頁面
【正文】 以實際工作由學(xué)校主辦，我們通過課題宣傳、組織相關(guān)學(xué)習(xí)、設(shè)計調(diào)查問卷。使廣大學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)清楚辦家長學(xué)校的目的、意義、作用，認(rèn)識到讓家長重回課堂的重要性，認(rèn)識到位，使各中小學(xué)、幼兒園的家長學(xué)校的實驗順利進(jìn)行。關(guān)工委主抓，抓什么，抓認(rèn)識提高，抓總體設(shè)計，抓隊伍建設(shè)，抓課題管理等。首先，關(guān)工委成立“家教研究中心組”集思廣益，不斷學(xué)習(xí)。區(qū)家教研究中心組由關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)和講師團(tuán)12位有豐富家教經(jīng)驗的老校長、老教科室主任、老教育教學(xué)管理工作者形成一支實驗高層設(shè)計隊伍。中心組定期召開會議，研討實驗區(qū)的工作思路、開題報告設(shè)計、輔導(dǎo)員隊伍培訓(xùn)、中期總結(jié)驗收、評估方案制定、結(jié)題工作布置、結(jié)題工作咨詢等。正是有了這支隊伍的盡職盡責(zé)，高層設(shè)計，才使整個實驗工作有條不紊，找準(zhǔn)切入點，加強管理，自始至終有序進(jìn)行。在課題研究的實踐過程中，我們嚴(yán)把“三關(guān)”，狠抓“四個成果”?！叭P(guān)”就是科研三個階段：即準(zhǔn)備階段，研究階段，總結(jié)階段?！八膫€成果”就是：開題報告、研究方案、中期總結(jié)、終結(jié)成果。抓“三關(guān)”，首先抓準(zhǔn)備階段，確保研究的方向性、可行性和與總課題的一致性。首先我們召開全區(qū)課題發(fā)布會，認(rèn)真解讀區(qū)級課題開題報告，強調(diào)研究的重點，要求學(xué)校必須設(shè)計自己的子課題方案。抓研究階段，突出研究的實效性、真實性，為此我們采取一系列措施，例如：隊伍培訓(xùn)，研討會，推進(jìn)交流會，征集優(yōu)秀教案，優(yōu)秀論文，優(yōu)秀育子案例，一對一咨詢服務(wù)等，還搭建一系列平臺，讓家長和孩子不僅學(xué)起來，而且動口、動腦、行動起來，實踐起來，都收到很好的效果。抓總結(jié)階段，確保成果的形成，我們要求學(xué)校對三年來的實驗資料進(jìn)行歸納、概括、分析、加工，形成最終成果，“不致半途而廢”。在抓成果形成中，我們重點抓結(jié)題報告的指導(dǎo)，我們專門召開了各校撰寫結(jié)題報告的撰寫人培訓(xùn)會。同時，關(guān)工委對每校的結(jié)題報告都進(jìn)行修改指導(dǎo)，最后評出一、二、三等獎，進(jìn)行表彰獎勵。由于我們抓住了課題實驗的全過程管理，所以經(jīng)過三年努力，我區(qū)二十個子課題均能圓滿結(jié)題，我們預(yù)定的通過傳承中華傳統(tǒng)文化，提高家長素質(zhì)，促進(jìn)家庭道德建設(shè)和家長行為建設(shè)，實現(xiàn)家校共育的目標(biāo)，收到了預(yù)期成果。課題研究最終形成四個成果集。即：1. 《新時期中小學(xué)家庭教育立德樹人綜合研究》成果集2. 《家風(fēng)、家訓(xùn)、家教孩子成長的沃土》3. 《家庭教育，立德樹人》課堂教學(xué)案例集4. 《立德樹人，潤物無聲》故事集家庭育子案例集錦五，感想與體會:課題研究形成了我區(qū)實驗校各自不同的模式，凸顯了各校在家庭教育中立德樹人的不同特色，為我區(qū)落實家庭教育立德樹人打下了堅實基礎(chǔ)。家庭教育兩個課題的研究實踐，使我區(qū)家庭教育工作扎實向前推進(jìn)，家長學(xué)校建設(shè)得到進(jìn)一步鞏固，家庭教育內(nèi)容得到不斷深化，從而使教育部下發(fā)的《關(guān)于家庭教育的指導(dǎo)意見》得到進(jìn)一步落實。為此，我們有如下體會：一，科研課題促進(jìn)學(xué)校、家庭不斷探索適合自己的教育途徑和方法，把立德樹人，社會主義核心價值觀教育落在實處。二，科研課題實踐研究培養(yǎng)和鍛煉了一批青年干部和教師，提高了他們在實踐中探索的積極性。三，科研課題使學(xué)校德育工作與家庭教育更好結(jié)合，形成機制，實現(xiàn)家校共育，提高教育質(zhì)量。 四，科研課題引領(lǐng)實踐工作者且行且思考，把一個個碎片化活動、課程、案例連在一起，形成系統(tǒng)，堅持下去，不斷提高工作水平。五，科研課題是關(guān)工委配合主渠道，充分發(fā)揮老同志的積極性和優(yōu)勢特長推動家長學(xué)校建設(shè)的有力抓手。 2017年6月12
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