小學(xué)班主任論文-班主任培訓(xùn)班上的講話-通用版【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】-資料下載頁(yè)
2025-04-15 04:50本頁(yè)面
【正文】 持。有一個(gè)教師在網(wǎng)上給我留言：我在中等職業(yè)學(xué)校教政治。政治課本和教參中有一些小故事很有教育意義，我想讓學(xué)生編成課本劇，但是因?yàn)闆](méi)有成功的范例可以參照，改編成劇本很難，有些老師建議我要多指導(dǎo)，可我也是外行，如何改進(jìn)呢？改編成劇本，是語(yǔ)文老師的特長(zhǎng)，可以幫助我們解決這個(gè)問(wèn)題。國(guó)外有幾個(gè)老師一同上課的情形，這樣老師就不用事事都通，可以和其它老師合作完成一個(gè)任務(wù)。我覺(jué)得，語(yǔ)文是一種工具，需要和其它學(xué)科結(jié)合，才有利于發(fā)揮工具的作用。對(duì)這位教師的留言，我是這樣回復(fù)的：您說(shuō)的這種情況引起了我的極大興趣。第一，學(xué)科之間需要形成合力；第二，政治課如何上好、上活，這是個(gè)有益的探索；第三可以主動(dòng)邀請(qǐng)語(yǔ)文教師加盟；第四，如果他們不愿意，我倒覺(jué)得可以組織學(xué)生自己動(dòng)手改編，自己表演。這是一舉多得的事情。教師之間尚且需要合作，班主任和教師之間就更不必說(shuō)了。（四）建立一個(gè)良好的班集體，是做好班主任工作的關(guān)鍵。建立一個(gè)好的班集體，不僅是教育學(xué)中的一個(gè)重要概念，也是班主任實(shí)際工作中具有決定性意義的一項(xiàng)重要工作。建立好班集體，等于營(yíng)造了一個(gè)學(xué)生自我教育的良好環(huán)境，班主任就可以“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”.建立一個(gè)良好的班集體，要做的工作很多。但其中有幾點(diǎn)最為關(guān)鍵：第一，選好班級(jí)干部。不是班主任親自“選”,而是在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生中的“領(lǐng)袖人物”自然產(chǎn)生，讓學(xué)生選舉出他們最滿意的“領(lǐng)導(dǎo)”來(lái)。教師的指導(dǎo)就是領(lǐng)方向，定調(diào)子，劃圈子。讓學(xué)生明確地知道，大家將要建立的是一個(gè)什么樣的班集體。第二，班級(jí)干部既不宜“終身制”,也不宜“走馬燈”.要避開(kāi)這兩點(diǎn)，就必須在班級(jí)中營(yíng)造既競(jìng)爭(zhēng)又團(tuán)結(jié)，既民主又集中，既緊張有序，又心情舒暢的和諧氛圍。第三，有了這樣一個(gè)班集體，班主任要切記，你，也是這個(gè)集體中的一員，不能游離于這個(gè)集體之外。這個(gè)集體所追求的，也是班主任的工作目標(biāo)，這個(gè)集體所約束的，班主任也在其中，“班主任犯法，與同學(xué)同罪”.第四，在班級(jí)常規(guī)工作方面，班主任要適當(dāng)“懶”一點(diǎn)。學(xué)生能做的，班主任堅(jiān)決不做；學(xué)生能做但做不好的，班主任只指導(dǎo)不介入；學(xué)生能配合做好的，班主任只協(xié)調(diào)，不代替。講話稿的題目原為“鐵肩擔(dān)道義，奉獻(xiàn)著文章”,經(jīng)過(guò)思考，我把“奉獻(xiàn)”改為“真情”.這是因?yàn)椋悍瞰I(xiàn)，要求奉獻(xiàn)者不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)得失，不求回報(bào)，我以為，這不是教育的真諦；而付出真情的教師，必然期望得到一種結(jié)果：用自己的真情換來(lái)學(xué)生的成長(zhǎng)。我以為，后者更符合我們的工作實(shí)際。由于自己班主任工作經(jīng)歷不多，認(rèn)識(shí)水平有限，錯(cuò)漏之處，在所難免。歡迎大家批評(píng)指正。謝謝大家！
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