博愛小學(xué)校本課程——科學(xué)小實(shí)驗(yàn)-資料下載頁(yè)
2025-04-15 04:08本頁(yè)面
【正文】 方法：⑴將香灰倒入小杯中，加水調(diào)勻。⑵用吸管和紙巾制作過渡裝置，并將香灰水過濾。⑶將過濾過的香灰水用毛筆在紙上寫字，晾干。⑷點(diǎn)燃香并在寫過字的地方用香燒幾個(gè)洞，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些洞會(huì)自己蔓延開來(lái)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)。教學(xué)效果反饋這節(jié)課的內(nèi)容教會(huì)了學(xué)生其它知識(shí)，除了知道香灰的秘密之外，學(xué)生還會(huì)到了簡(jiǎn)易的過濾器的制作方法，但似乎在實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)了些問題，所以這節(jié)課的實(shí)驗(yàn)并沒有成功。課 題比一比，誰(shuí)搭的橋最結(jié)實(shí)教學(xué)目標(biāo)能用規(guī)定數(shù)量的吸管搭建一個(gè)符合要求的橋。教學(xué)時(shí)間二課時(shí)課前準(zhǔn)備吸管、剪刀、透明膠、鉤碼教學(xué)流程布置實(shí)驗(yàn)要求。 用20根吸管搭一個(gè)長(zhǎng)度與一本科學(xué)書一樣長(zhǎng)，而高度與一本科學(xué)書一樣寬的橋，式樣不限。比一比，哪個(gè)橋梁能承受住一個(gè)鉤碼或更多的重量。學(xué)生領(lǐng)材料。以2人合作的方式完成橋梁的搭建。學(xué)生測(cè)試橋梁的承重能力。小組間互比。教學(xué)效果反饋這個(gè)內(nèi)容學(xué)生很感興趣。我設(shè)計(jì)這個(gè)內(nèi)容的目的也是讓他們先感知一下搭建支架結(jié)構(gòu)的要領(lǐng)，為以后的科學(xué)學(xué)習(xí)打下伏筆。在實(shí)際操作過程中，學(xué)生因?yàn)闆]有基礎(chǔ)，所以我的要求就是讓他們?cè)诖罱ǖ倪^程中摸索方法，找到竅門，而學(xué)生也做到了這些。
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