華寧縣甸尾小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)管理制度-資料下載頁(yè)
2025-04-15 03:22本頁(yè)面
【正文】 ，教與學(xué)、師生的全員質(zhì)量控制。建立教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和監(jiān)控制度，實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)流程研究的全程化和精細(xì)化管理。不斷加強(qiáng)信息技術(shù)對(duì)課堂教學(xué)的支撐作用，著力研究學(xué)科課程與信息技術(shù)的有機(jī)整合，進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，形成與“新課改”的教育理念相匹配的新型的教學(xué)模式。積極開(kāi)展小制作（學(xué)具、教具）制作活動(dòng)、綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。加強(qiáng)教研組建設(shè)，積極開(kāi)展校本教研和開(kāi)放性教研活動(dòng)，搭建舞臺(tái)，提高教師的教學(xué)能力。進(jìn)一步加強(qiáng)體衛(wèi)科藝工作，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（五）科研工作科研目標(biāo)：實(shí)施學(xué)校龍頭課題，實(shí)現(xiàn)科研興教、科研興校、科研興師，以教育科研牽動(dòng)學(xué)校的整體發(fā)展，以教育科研推動(dòng)名校、名師的建設(shè)。具體措施：完善學(xué)校科研網(wǎng)絡(luò)。落實(shí)學(xué)校科研各級(jí)組織，明確職責(zé)。依托課堂教學(xué)，把科研與教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，確保學(xué)?？蒲泄ぷ饔行蛲七M(jìn)。每學(xué)期定定期開(kāi)展論文評(píng)比、課題匯報(bào)會(huì)、學(xué)術(shù)交流等系列活動(dòng)，建立學(xué)校各級(jí)課題檔案，定期對(duì)現(xiàn)學(xué)校各類科研獎(jiǎng)。以學(xué)校主課題統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校整體工作，通過(guò)課題研究、過(guò)程監(jiān)控、階段評(píng)估、成果獎(jiǎng)勵(lì)等制度，不斷推廣學(xué)校的特色項(xiàng)目，形成新型課堂模式。以學(xué)校龍頭課題為載體，力爭(zhēng)確立12個(gè)市級(jí)課題和23個(gè)縣級(jí)題，推動(dòng)學(xué)校的整體發(fā)展。（六）校園文化建設(shè)建設(shè)目標(biāo)：加快校園改建、維修、綠化建設(shè)步伐，提高綠化覆蓋率，推進(jìn)綠化環(huán)境建設(shè)工程。爭(zhēng)創(chuàng)縣教育系統(tǒng)“綠化美化先進(jìn)單位”。具體措施：抓好改建、維修校舍營(yíng)造高品位的校園文化，加強(qiáng)學(xué)校綠化的種植和管理，抓好校園衛(wèi)生工作，切實(shí)做到“三化”，學(xué)校力爭(zhēng)達(dá)到綠化先進(jìn)單位的標(biāo)準(zhǔn)。健全教職工代表制度，增強(qiáng)民主管理意識(shí)，全心全意依靠全體教職工辦好學(xué)校。充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，結(jié)合慶祝“教師節(jié)”、“三八節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”等活動(dòng)，組織教職工開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教職工的思想教育和凝聚力建設(shè)。進(jìn)一步提高圖書(shū)館管理員的業(yè)務(wù)水平，開(kāi)設(shè)師生閱覽室，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)的電腦流程管理，切實(shí)提高圖書(shū)出借、閱覽的服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生書(shū)面語(yǔ)言，豐富學(xué)生課外知識(shí)，開(kāi)闊師生的視野。加強(qiáng)學(xué)校檔案的管理工作，切實(shí)做到管理規(guī)范化、儲(chǔ)藏規(guī)范化。加強(qiáng)總務(wù)后勤的服務(wù)職能，健全后勤管理制度，切實(shí)管理好校產(chǎn)、校具、教學(xué)儀器、電教器材，有效配置教育資源。總之，為提高我校學(xué)生的鞏固率，降低輟學(xué)率，我校要強(qiáng)化以下幾個(gè)方面的工作：第一，認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計(jì)劃，做到開(kāi)足開(kāi)齊，把“興趣”還給學(xué)生。第二，教學(xué)中做到因材施教。以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，實(shí)行異步教學(xué)，進(jìn)行分類指導(dǎo)，讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的興趣。第三，嚴(yán)格按“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的要求。管理教學(xué)，真正使學(xué)生感到學(xué)習(xí)不是一種壓力。第四，學(xué)校組織教師深入調(diào)查了解學(xué)困生和貧困生的情況，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行“心理健康”教育，打破輟學(xué)念頭；對(duì)貧困生給予減免費(fèi)用及物質(zhì)幫助。讓他們感到學(xué)校的溫暖。第五，加強(qiáng)安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境。為讓學(xué)生在校安全地度過(guò)每一天，我校將組織后勤人員定期排查安全隱患，及時(shí)排除不安全因素，確保學(xué)生的生命安全，同時(shí)加大投入，綠化、美化校園，真正把學(xué)校變成學(xué)生的樂(lè)園。第六，及時(shí)對(duì)教師進(jìn)行法制教育，保證學(xué)生的身心健康。讓學(xué)生在這里擁有幸福童年。
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