【正文】 動員組織學生參加社會力量舉辦的文化課補習班。（二）實施義務教育教師隊伍建設工程方面。學校制定并實施了教師隊伍建設等政策措施，促進了教師資源的合理分配，協(xié)作區(qū)學校之間的教師資源配置大體均衡。按照十堰市丹江口市教育局有關要求，我校有計劃的選派校長和教師到十堰城區(qū)積極培訓，教師跟崗轉崗學習。2011年秋我校2位英語教師與孝感學院兩位英語教師轉崗學習，李校長和一名物理教師到十堰跟崗學習。校長培訓持證上崗達100%。，交流和培訓機制。加大“三支一扶”工作力度，深入實施“農村老師資助行動計劃”。自2005年選派大學畢業(yè)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校任教到2011年，先后已有20多名大學生來我校支教。積極落實城鄉(xiāng)教師定期輪崗交流制度，明確了老師交流的年限、范圍和方式，積極推進城鎮(zhèn)教師主要是骨干老師和學科帶頭人定期到農村學校支教制度，近三年已有十幾位協(xié)作區(qū)內教師來我校交流，加強了教師培訓工作，%用來教師的各項培訓。義務教育階段教師按照國家和省政策規(guī)定，應該享受的工資和醫(yī)療保險，住房公積等待遇已基本落到實處。老師周轉房已于2010年建成投入使用，學校盡最大努力改善教師的生活條件。學校積極推進績效工資考評和發(fā)放制度，并按標準全額發(fā)給教師。充分發(fā)揮優(yōu)質學校的輻射，探索建產優(yōu)質學校與農村學?；虮∪鯇W校聯(lián)合辦學，資源共享機制，實行協(xié)作區(qū)，城鄉(xiāng)教師交流，管理一體化模式，提高教育資源配置效率。通過協(xié)作區(qū)管理，對口支援等方式實現(xiàn)優(yōu)質學校與薄弱學校之間共享，實現(xiàn)教師統(tǒng)一調配，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一考評機制。（三）實施義務教育關愛工程，堅持“以流入地政府管理為主，以公辦中小學為主”的原則，保障流動人口子女平等接受義務教育的權利。對在校的留守兒童，學校建立了檔案和聯(lián)系卡制度，結合現(xiàn)在開展的“訪萬家”活動，完善了學校教職員工與留守兒童結對幫扶機制。辦好留守兒童托管，服務等機構，讓留守兒童在校外也能得到社會的關愛。學校建立了殘疾兒童確認，登記和組織入學制度。保障了殘疾兒童少年接受教育的權利（四）學校標準化建設和完善義務教育均衡發(fā)展經費投入保障機制方面。市政府完善了義務教育經費保障機制，依法落實了教育經費三個增長和新增教育經費主要用于農村義務教育。農村稅費改革固定性轉移支付資金用于教育的比例不低于60%的規(guī)定，調整教育支出結構。促進了了農村義務教育學校建設。確保了城市教育費附加和地方教育附加足額征收。并按規(guī)定，用于均衡發(fā)展城鄉(xiāng)義務教育。學校建設納入了新農村和城鄉(xiāng)一體化建設規(guī)劃，同步規(guī)劃，同步建設。在實施改水，改廁，道路建設等項目時，把農村義務教育學校納入其中。近年來，在上級部門大力支持和統(tǒng)籌安排下，學校先后投入近300萬元對校舍進行了改造，維修。統(tǒng)籌實施了中小學校舍安全工程、農村初中校舍改造工程、農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程等國家和省部署的各項工作任務，加大了各項工程建設的力度，優(yōu)先解決了農村寄宿制學校“十有八配套”建設。我校嚴格執(zhí)行校財局管的相關規(guī)定，加強了我校教育經費預算的開支管理，加強了對教育經費的監(jiān)督，建立了教育經費項目及其執(zhí)行情況的定期公示制度，使我校經費的開支能最大限度的發(fā)揮作用。（五）在完成五項內容指標方面。我俗套現(xiàn)有7個教學班，在校254人，入學率100%，在校學生鞏固率99%，適齡殘疾兒童，少女往常率100%，外來務工人員在我校接受免費教育，完善了學校教職員工與留守兒童結對幫扶機制，使留守兒童得到了妥善解決。我校校園面積34780平方米，校舍面積15770平方米，學生宿舍建筑面積1950平方米，食堂面積542平方米，建有250M環(huán)形跑道和塑膠運動場四個標準籃球場以及乒乓球羽毛球場區(qū)，投擲區(qū)，并配有了滿足教學使用的體育器械，建有微機室，圖書室，閱覽室，儀器保管室，實驗室等設備達到了規(guī)定標準。學校所有建筑牢固安全，無D級危房，抗震設防達到國家規(guī)定標準。校園綠化面積達50%，學校環(huán)境優(yōu)美，布置合理校園文化豐富，是師生工作、學習、生活的理想場所。學?，F(xiàn)有教學班7個，254人，最大班容量45人，最小班26人，徹底消除了大班額，適齡兒童少年就近學校得到切實保障，采取隨機平行分班，保障了學生受教育的公平性，嚴格按國家課程標準開齊開足了課程，無增加學生課業(yè)負擔現(xiàn)象。校園文化豐富，積極向上，校園周邊環(huán)境安全有序，2010年三月被授予“丹江文明單位”、2010年1月被丹江口市綜治委授予“最佳安全文明校園”、2011年4月被十堰市教育局授予“文明宿舍”、2011年6月被丹江口市教育局授予“后勤管理先進單位”、2011年中考評價獲全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名等榮譽。學校通過各種方式進行廣泛宣傳，使義務教育均衡發(fā)展及迎評工作深入人心，使教職工自覺參與到迎評工作中，形成上下團結一心，迎接評估工作的良好局面。（三）資料分類整理歸檔。在認真解讀5大項A級指標，11項B級指標和28項C級指標相關內容的基礎上，學校迎評工作領導小組組長李明俊負總責，副組長楊春健，趙清誠，郭峰具體抓，帶領各承擔任務的教職工，分小組分項目進行資料收集整理，歸檔，設立了義務教育均衡發(fā)展督導評估資料陳列專柜，將5大項A級指標，11項B級指標和28項C級指標各項分類，分文件盒進行整理歸檔。做到目錄明晰，條理清楚，資料完備。（四）自評情況對照義務教育均衡發(fā)展督導評估細則，根據(jù)我校實際，我校的評分為98分，其中，在優(yōu)質普通高中招生均衡合理分配比例未達到60%，扣了1分，在體音美教學儀器欠缺，未達到標準，扣了1分，共扣了2分。當然，這只是學校的自評，懇請省市督導檢查組的領導提出改進意見，我校將虛心接受，及時進行整改，力爭達標?？傊?，全面落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進義務教育均衡發(fā)展，努力創(chuàng)建讓人民滿意的教育，做學生滿意的教師，是我校全體教職工不懈追求的工作目標。今后，我校將借這次督導評估和省教育廳開展“課內比教學、課外訪萬家”的東風，把涼中教育辦的更好，建設的更美。