09春福建電大行政管理?？粕鐣{查實施細則-資料下載頁
2025-04-14 11:14本頁面
【正文】 ③ ② ①5．專題講座⑤ ④ ③ ② ①實踐教學6．課程實驗對您能力培養(yǎng)⑤ ④ ③ ② ①7．課程設計或社會調查⑤ ④ ③ ② ①8．專業(yè)實習⑤ ④ ③ ② ①9．假期社會實踐活動⑤ ④ ③ ② ①10．畢業(yè)設計或畢業(yè)論文⑤ ④ ③ ② ①課外活動11．院系活動 對您素質提高⑤ ④ ③ ② ①12．學生會活動⑤ ④ ③ ② ①13．班集體活動 ⑤ ④ ③ ② ①14．黨團活動⑤ ④ ③ ② ①15．社團活動⑤ ④ ③ ② ①（三）教學改革（請在您選中項目編碼上打“√”）1．您認為母校教授（不包括副教授）講授本科生課程的比例：① 很高 ② 較高 ③ 一般 ④ 較低 ⑤ 很低 2．您在大學教學改革中受益較大的項目是（可多選）： ① 拓寬專業(yè)口徑 ② 精品課程建設 ③ 大學英語教學改革 ④ 教授為本科生講授課程⑤ 大學生進入實驗室研究 ⑥ 實踐教學環(huán)節(jié)改革⑦ 提升大學生人文與科技素養(yǎng)的選修課 ⑧ 其它（請?zhí)顚懀? （四）人才培養(yǎng)質量（請在您選中項目的編碼上“√”）1．您認為母校培養(yǎng)的人才質量① 高 ② 較高 ③ 一般 ④ 較低 ⑤ 低 2．您認為母校培養(yǎng)人才的突出特點是（可多選） ① 良好的職業(yè)道德 ② 扎實的專業(yè)理論知識 ③ 自學能力強 ④ 實踐動手能力強 ⑤ 分析解決實際問題能力強 ⑥ 合作溝通能力強 ⑦ 獨立工作能力強 ⑧ 組織管理能力強 ⑨ 社會適應能力強 ⑩ 開拓創(chuàng)新能力強 ? 其它（請根據實際情況填寫） 五、本科教育改革建議1．您認為母校本科教育在哪些方面還需要改進（可多選）：① 思想道德和法制教育 ② 課程教學 ③ 實踐教學 ④ 教學管理與服務⑤ 校風和學風建設 ⑥ 教學與生活設施 ⑦ 師資水平 ⑧ 就業(yè)培訓與指導⑨ 其它（請?zhí)顚懀? 2．您現在工作中遇到的主要問題和困難是什么？ 3．您對母校還有什么希望和要求？ 調查員調查情況登記表姓 名就讀學校調查時間 年 月 日調查方式聯系方式給普通高校本科畢業(yè)生用人單位的一封信尊敬的領導： 您好！感謝貴單位為普通高等學校本科畢業(yè)生提供了施展才華的廣闊空間，為了解他們畢業(yè)后的工作和業(yè)務狀況，進一步推動高等教育改革，培養(yǎng)出更加符合社會需要的專門人才，我們特組織該次調查。懇請您在百忙之中抽出時間填寫這份問卷。您提供的信息、數據僅作研究用，并為您保密。對您的理解、支持與合作，我們不勝感謝。此致敬禮 普通高校本科畢業(yè)生質量調查課題組2009年4月30日必須與學生調查問卷編碼一致代表用人單位調查問卷普通高校本科畢業(yè)生調查問卷D NO: 畢業(yè)生姓名工作單位單位類型單位聯系方式 下表提供了15個調查項目，每一項包含有2項調查內容，請根據畢業(yè)生在貴單位的實際表現和具體感受做出判斷，并在您選中的項目等級編碼上打“√”：項 目畢業(yè)生實際表現該項對工作的影響很 較 一 較 很強 強 般 差 差很 較 一 較 很大 大 般 小 小1．敬業(yè)及進取精神⑤ ④ ③ ② ①⑤ ④ ③ ② ①2．職業(yè)道德⑤ ④ ③ ② ①⑤ ④ ③ ② ①3．心理承受和調節(jié)能力⑤ ④ ③ ② ①⑤ ④ ③ ② ①4．誠信⑤ ④ ③ ② ①⑤ ④ ③ ② ①5．社會責任感⑤ ④ ③ ② ①⑤ ④ ③ ② ①6．基礎、專業(yè)知識與技能⑤ ④ ③ ② ①⑤ ④ ③ ② ①7．相關知識及知識面⑤ ④ ③ ② ①⑤ ④ ③ ② ①8．外語水平⑤ ④ ③ ② ①⑤ ④ ③ ② ①9．信息獲取、加工和利用能力⑤ ④ ③ ② ①⑤ ④ ③ ② ①10．實踐動手能力⑤ ④ ③ ② ①⑤ ④ ③ ② ①11．分析解決問題的能力⑤ ④ ③ ② ①⑤ ④ ③ ② ①12．人際溝通與合作能力⑤ ④ ③ ② ①⑤ ④ ③ ② ①13．組織協調能力⑤ ④ ③ ② ①⑤ ④ ③ ② ①14．語言文字表達能力⑤ ④ ③ ② ①⑤ ④ ③ ② ①15．創(chuàng)新能力⑤ ④ ③ ② ①⑤ ④ ③ ② ①16. 貴單位認為該畢業(yè)生在思想品德、專業(yè)知識和業(yè)務能力等方面的綜合素質為（單選）： ⑤ 好 ④ 較好 ③ 一般 ② 較差 ① 差 17．貴單位認為普通高等學校培養(yǎng)的人才，在哪些方面還需要改進？18．貴單位對我國本科教育還有什么希望和要求？ 畢業(yè)生用人單位領導簽字（或蓋章）： 年 月 日調查員調查情況登記表姓 名就讀學校調查時間 年 月 日調查方式聯系方式19 /
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