【正文】 活艱辛，形象丑陋。D．作者在第④自然段不惜筆墨地描寫(xiě)出老漢的修車(chē)檔（畫(huà)波浪線的句子），是為了說(shuō)明老漢修車(chē)檔的簡(jiǎn)陋和人物的卑微，為敘寫(xiě)自己對(duì)老漢的不友好態(tài)度做鋪墊。12．①老漢在馬路上“撒釘子”（吸釘子）（1分） ②老漢出車(chē)禍（1分）③懷疑、心悸（1分）④歉意、內(nèi)疚（1分）13．“嗯！”表達(dá)了修車(chē)?yán)蠞h的我的大聲質(zhì)問(wèn)，表示贊同（不應(yīng)該丟釘子在馬路上）（1分）?！鞍?？”表達(dá)了修車(chē)?yán)蠞h明白了“我”的話外音——誤解（冤枉）修車(chē)?yán)蠞h在馬路上撒釘子（1分）感到很吃驚。（1分）14． “我”是一個(gè)同情弱者、關(guān)注弱者、對(duì)丑陋現(xiàn)象深?lèi)和唇^的有正義感的普通職員的形象。（2分）從“我”的深深內(nèi)疚和像懷念親人一樣懷念修車(chē)?yán)蠞h的深情中，我們懂得了“不要以陰暗的心理看待社會(huì)底層的人，生活中好人總是多，好景總常在”的道理。（意思相近即可，2分）15．B（A不是順序，而是倒敘C不能說(shuō)是丑陋D不能說(shuō)明是“卑微”，“我”不是自己）我說(shuō)我（2017威海市中考）遲子建 ①我生來(lái)是只“丑小鴨”，因?yàn)樯诒煅┑氐谋睒O村，所以不懼寒冷。小時(shí)候喜歡犟嘴，挨過(guò)母親的打。挨打時(shí)，我咬緊牙關(guān)不哭，已是堅(jiān)強(qiáng)，氣的媽媽罵我：“讓你學(xué)劉胡蘭呢？”②我幼時(shí)淘氣，愛(ài)往山里鉆，愛(ài)往草灘鉆，捉蝴蝶和蟈蟈，捅馬蜂窩，釣小魚(yú)，采山貨，山野花，貪吃貪玩。那時(shí)曾有一些問(wèn)題，令我想不明白：樹(shù)木吃什么東西能生長(zhǎng)？魚(yú)為什么能在水里游？鳥(niǎo)兒為什么能在天空飛？野花如何有差紫嫣紅的顏色？如今看來(lái)這些問(wèn)題我仍舊沒(méi)想明白，可見(jiàn)是童心未泯，長(zhǎng)進(jìn)不大。③父親是小學(xué)校長(zhǎng)，在哈爾濱堵的中學(xué)，在20世紀(jì)五六十年代人煙稀少的大興安嶺，他就是秀才了。他吹拉彈唱樣樣都行，喜歡喝酒，頂撞上司，清高自負(fù)，極其善良。因?yàn)橄矚g曹子建的《洛神賦》，就想當(dāng)然地把我的名字冠以 “子建 ”二字，幸而我還能寫(xiě)點(diǎn)文章，否則遲家若是出了個(gè)叫 “子建 ”的農(nóng)夫，他起的名字就是一個(gè)笑話了。父親毛筆字寫(xiě)得好，在永安小鎮(zhèn)時(shí)，每逢春節(jié)他都要鋪開(kāi)紅紙，飽蘸筆墨書(shū)寫(xiě)對(duì)聯(lián)。他鼓勵(lì)已上初中的我編寫(xiě)對(duì)聯(lián)，我欣然從命，有一些被他采納后龍飛鳳舞地寫(xiě)在紙上，貼在寒風(fēng)凜冽的戶外?？吹介T(mén)楣上貼著的對(duì)聯(lián)內(nèi)容是由我胡謅的，我便沾沾自喜了。那算是我最早的作品，編輯和發(fā)表者是父親，我沒(méi)有一文的報(bào)酬，讀者只限于家人和左鄰右舍。④我喜歡小動(dòng)物，養(yǎng)過(guò)一只毛色發(fā)灰的野貓，將它的腿縛在椅子上，否則它就亂竄亂跳，比老虎還要威風(fēng)。我還養(yǎng)過(guò)狗。當(dāng)然，這是些有興趣的收養(yǎng)。最無(wú)聊的是養(yǎng)豬養(yǎng)雞，這些家禽家家戶戶都養(yǎng)，沒(méi)什么特點(diǎn)，尤其是豬，它食量驚人，放學(xué)后不得不出去給它采菜回來(lái)烀食，把人累得頭暈眼花的目的無(wú)非是讓豬長(zhǎng)膘，之后把它殺掉當(dāng)成美餐分食，而食物又化成了田地的肥料，這樣循環(huán)往復(fù)地一想，便覺(jué)無(wú)趣，覺(jué)得人是世界上最無(wú)聊的動(dòng)物。⑤大自然親切的觸摸使我漸漸對(duì)文字有了興趣。我寫(xiě)作的動(dòng)力往往來(lái)自于它們給我的感動(dòng)。比如滿月之夜的月光照著山林，你站在戶外，看著遠(yuǎn)山藍(lán)幽幽的剪影，感受著如絲綢般光滑涌動(dòng)的月光，內(nèi)心會(huì)有一種濕漉漉的感覺(jué)，這時(shí)候你就特別想用文字去表達(dá)這種情感。我愛(ài)飛雪，愛(ài)細(xì)雨，愛(ài)紅霞漫卷的黃昏，愛(ài)冰封的河流，愛(ài)漫漫長(zhǎng)冬的溫存爐火。直到如今，大自然給了我意外的感動(dòng)后，我仍會(huì)怦然心動(dòng)，文思泉涌。⑥我出身的家庭清貧，但充滿暖意；我出生之地文化底蘊(yùn)不深厚，但大自然卻積蓄了足夠的能量給予我遐想的空間；我的祖父和父親早逝，親人的離去讓我過(guò)早感覺(jué)到人世間的滄桑和無(wú)常。我明白一朵云聚了會(huì)散，一朵花兒開(kāi)了會(huì)謝，河水總是向前流，春夏秋冬，日月更迭，周而復(fù)始。大自然的四季輪回，令我們每時(shí)每刻都能感受到，讓我們明白它們是萬(wàn)古長(zhǎng)青的，而人生的四季戛然而止后，我們還看不到人的輪回，只能用心靈去體悟、發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)會(huì)。我渴望著年事已高時(shí)能做到 “不說(shuō)人間陳俗事，聲聲只贊白蓮花”，能夠在老眼昏花時(shí)看到人生真正的絢爛境界，那將是一種大喜悅、大感動(dòng)。⑦對(duì)于生活，我覺(jué)得庸常的就是美好的。平常的日子浸潤(rùn)著人世間的酸甜苦辣的情感，讓你能盡情品咂。對(duì)于文學(xué)，我覺(jué)得應(yīng)持有樸素的情感，因?yàn)樯钍亲兓媚獪y(cè)的，樸素的情感能使文學(xué)中的生活煥發(fā)出某種詩(shī)意，能使作家葆有一顆平常心和永不褪色的童心，而這些在我看來(lái)都是一個(gè)作家最應(yīng)具備的素質(zhì)。 的表達(dá)方式，“我說(shuō)”了“我”的 （3分）③段為什么要用較長(zhǎng)的篇幅寫(xiě)父親?（4分）答：⑤段“滿月之夜的月光照著山林，站在戶外，看著遠(yuǎn)山藍(lán)幽幽的剪影，感受著如絲如緞般光滑涌動(dòng)的月光，內(nèi)心會(huì)有一種濕漉漉的感覺(jué)”，作者如何運(yùn)用比喻的修辭使語(yǔ)言生動(dòng)形象？其中“濕漉漉的感覺(jué)” 是指 中的 （選用本段中的兩個(gè)詞語(yǔ)填空。）（5分）答：⑥段“不說(shuō)人間陳俗事，聲聲只贊白蓮花”的理解理解。（2分）答：⑦段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“這些”指代什么？（3分）答：14. （共3分）敘述（記敘）（1分）。寫(xiě)作者經(jīng)歷（1分）和感悟（1分）（未突出“寫(xiě)作”扣1分）15. （共4分）第③段作者寫(xiě)了父親的才氣對(duì)“我”的熏陶（1分）、父親給我起的名字中蘊(yùn)含的期盼（1分）、父親鼓勵(lì)“我”編寫(xiě)對(duì)聯(lián)（1分）。從三個(gè)方面寫(xiě)出了我受父親的影響走上了寫(xiě)作的道路（1分）。16. （共5分）用光滑的絲綢涌動(dòng)（1分）生動(dòng)形象地描繪滿月之夜輕柔的月光不斷移動(dòng)照著山林的狀態(tài)（1分），表現(xiàn)了作者對(duì)大自然的心動(dòng)（1分）。17．（共2分）透過(guò)人生百態(tài)，感悟人生真諦，從而做到拒絕陳舊庸俗（1分），歌頌人生美好（1分），達(dá)到至真至善至美的境界。18. （共3分）持有樸素的情感（1分），能使文學(xué)中的生活煥發(fā)出某種詩(shī)意（1分），能葆有一顆平常心和永不褪色的童心（1分）。（答“對(duì)于文學(xué)，我覺(jué)得應(yīng)持有樸素的情感，因?yàn)樯钍亲兓媚獪y(cè)的，樸素的情感能使文學(xué)中的生活煥發(fā)出某種詩(shī)意，能使作家葆有一顆平常心和永不褪色的童心”得1分）（2017泰州市中考）閱讀陳振林的《秦瓊賣(mài)馬》，完成1821題（22分）。（1）進(jìn)江州城的人，有一處必去，就是書(shū)場(chǎng)。（2）一溜兒五間不大的屋子，幾根粗木柱立著，全是串通的，寬敞明亮。屋子里的正北方，用磚石切成八仙桌大小的臺(tái)子，高尺許。臺(tái)上立一桌，小，寬，不過(guò)七八寸，長(zhǎng)約三尺。四只桌腿像初生牛犢的小腿細(xì)，搖搖欲墜，隨時(shí)會(huì)散架到下的樣子。這便是說(shuō)書(shū)人的舞臺(tái)了。屋外立一對(duì)聯(lián)：漢蕭何追韓信聞香下馬，周文王訪子牙知味停車(chē)。上無(wú)橫批，只懸著匾額，三個(gè)字：鐵嘴劉。（3）鐵嘴劉正是屋子的主人，江州城婦孺皆知的大名人。其實(shí)?！拌F嘴劉”這名號(hào)已傳下來(lái)三代人了。鐵嘴劉說(shuō)書(shū)有規(guī)矩，白天休息加學(xué)習(xí)，晚上才登場(chǎng)。鐵嘴劉剛過(guò)不惑之年，因其喜好蓄須，倒是有了些仙風(fēng)道骨。（4）近日，正說(shuō)《秦瓊賣(mài)馬》①，那情節(jié)人物大家伙兒早爛熟于心。但仍然喜歡來(lái)聽(tīng)，聽(tīng)過(guò)三四遍的，不下百人，但仍然來(lái)捧場(chǎng)?？彀耸膹埨咸珷斦f(shuō)，又聽(tīng)一回，就像吃一道新菜，味道大不同呢。（5）這日鐵嘴劉正開(kāi)講，撫尺一拍，全場(chǎng)靜息。長(zhǎng)須一捋，大聲道：“且說(shuō)秦瓊秦叔寶解配軍至潞州天堂縣投文，只困知縣不發(fā)回文，困居客店……“（6）他口里在說(shuō)，目光一移，瞟至最東座椅上端坐的一人，五十上下，青衣小帽，口微張，耳微側(cè)，入迷一般。鐵嘴劉更是賣(mài)力，字字如珠璣，詩(shī)文對(duì)句，句句相連。（7）“要知秦叔寶黃驃馬命運(yùn)，且聽(tīng)明日分解。”鐵嘴劉按住撫尺。子夜散場(chǎng)，聽(tīng)客散去，他與夫人正收拾屋子，抬眼，青衣小帽者還在，似有難言之隱。（8）“歡迎客官光臨……”鐵嘴劉客套說(shuō)。（9）來(lái)人欠了欠身，輕聲說(shuō)：“久聞大名，今日果然。但明日為老母壽辰，在下得回楚州探母，三日后再來(lái)相擾，只怕聽(tīng)不到黃驃馬之結(jié)局也。”說(shuō)完，一步一回頭，消失在黑夜中。（10）白日無(wú)話，第一晚照樣滿場(chǎng)，不想，才聽(tīng)到開(kāi)場(chǎng)幾句，聽(tīng)客頓覺(jué)大不同。說(shuō)的還是秦叔寶，事兒卻新鮮了，店主索房飯錢(qián)，秦叔寶與之周旋，足足說(shuō)了一晚，將人情世故，穿插在情節(jié)之中。（11）暮色又合，第二晚。聽(tīng)客們聽(tīng)說(shuō)了《秦瓊賣(mài)馬》中的新鮮事，都來(lái)了，鐵嘴劉開(kāi)口便說(shuō)黃驃馬膘肥體壯，乃是匹寶馬?！僬f(shuō)秦瓊痛哭黃驃馬。這黃驃馬，說(shuō)了一晚上。（12）第三晚，鐵嘴牛拍拍撫尺：“前面說(shuō)要知黃驃馬命運(yùn)，且聽(tīng)今日分解，我繼續(xù)賣(mài)嘴啦……”（13）眾人一驚，知道這是接上了大前天晚上的故事。那昨晚“黃驃馬”和前天晚上的“人情世故”不都是在原地兒轉(zhuǎn)么？在看最東邊的座椅，端坐的正是那晚的青衣小帽人。（14）鐵嘴劉的聲音更響：“店主帶過(guò)黃驃馬，秦叔寶不由得兩淚如麻。為還店飯錢(qián)，無(wú)奈何，只得來(lái)賣(mài)它，擺一擺手兒，你就牽去了吧……”（15）子夜散場(chǎng)，聽(tīng)客散去，青衣小帽人對(duì)著鐵嘴劉深鞠一躬，鐵嘴劉回躬相敬。沒(méi)有言語(yǔ)，青衣小帽人騎馬疾馳而去。（16）第二日，江州城傳出消息，青衣小帽者為荊州知府蔣大人，又說(shuō)蔣大人有意請(qǐng)鐵嘴劉入知府衙門(mén)任職。（17）鐵嘴劉每晚照樣說(shuō)書(shū)，《秦瓊賣(mài)馬》照樣是他的拿手好戲。倒是有一回，夫人輕輕問(wèn)了一句：“鐵嘴啊，你當(dāng)初咋就知道是荊州知府蔣大人？”（18）鐵嘴劉輕輕捋了捋長(zhǎng)須：“天下清廉知府，誰(shuí)人不知蔣大人？天下孝心知府，誰(shuí)人不曉蔣大人？天下愛(ài)聽(tīng)評(píng)書(shū)知府，當(dāng)然首推蔣大人，青衣小帽，且無(wú)隨從，乃至行事風(fēng)格……”（19）夫人也輕輕一笑：“難得你這么用心，等著蔣大人的那兩晚，編了那么多的情節(jié)。” （選自《百花園》，有刪改）【注】①故事梗概：秦瓊落難賣(mài)馬，與單雄信相識(shí)，二人英雄惜英雄。盡管后來(lái)一人保唐，一人反唐，但兄弟情誼始終如故。18. 本文主要寫(xiě)了鐵嘴劉與蔣大人的故事，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)完成填空。（6分）人物情節(jié)蔣大人鐵嘴劉A聽(tīng)書(shū)入了迷說(shuō)得更是賣(mài)力B道出難言之隱1C2續(xù)說(shuō)黃驃馬D深鞠一躬319．按要求回答下列兩小題。（7分）（1）第（17）段和第（19）段加點(diǎn)的“輕輕”都寫(xiě)出了夫人說(shuō)話時(shí) 的心態(tài)，但意蘊(yùn)有所不同，第17段的“輕輕”表現(xiàn)她 ，第（19）段的“輕輕”，表現(xiàn)她 （3分）(2) 你從書(shū)場(chǎng)外立的那副對(duì)聯(lián)中讀出了劉鐵嘴怎樣的心意？（4分）① ② 20. 第（16）段中寫(xiě)“又說(shuō)蔣大人有意請(qǐng)鐵嘴劉入知府衙門(mén)任職”，蔣大人有沒(méi)有來(lái)請(qǐng)呢？根據(jù)你對(duì)本文的理解，說(shuō)說(shuō)看法和理由。（4分）看法：理由： 21．本文第4段劃線句和鏈接材料都用了何種表現(xiàn)手法？各自在文中有何表達(dá)效果？（5分）【鏈接材料】于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。（林嗣環(huán)《口技》）都用了 的表現(xiàn)手法。本文第四段劃線句的表達(dá)效果： 鏈接材料的表達(dá)效果：18. 答案：①說(shuō)書(shū)的情節(jié)不向前發(fā)展（編情節(jié)等待蔣大人歸來(lái)）；②事完繼續(xù)聽(tīng)書(shū)（探母歸來(lái)聽(tīng)說(shuō)書(shū)）；③回躬相敬。19.（1）平和安靜、淡泊名利（不重視），隨意；有疑而問(wèn)，不解好奇；無(wú)疑而問(wèn)，贊賞明白之后的會(huì)意（理解）。（2）①希望聽(tīng)書(shū)人欣賞自己的說(shuō)書(shū)；②希望知府大人賞識(shí)自己。20. 示例一看法：沒(méi)來(lái)請(qǐng)理由：蔣大人是劉鐵嘴的“粉絲”，他會(huì)尊重劉鐵嘴；蔣大人是劉鐵嘴的“知音”，知道劉鐵嘴熱愛(ài)說(shuō)書(shū)，無(wú)志于仕途；蔣大人清廉，不會(huì)以權(quán)謀私，搞團(tuán)團(tuán)伙伙。示例二看法：來(lái)請(qǐng)理由：一是蔣大人欣賞劉鐵嘴有口才，說(shuō)不定能在官場(chǎng)上做個(gè)“政府發(fā)言人”發(fā)揮劉的特長(zhǎng)；二是劉鐵嘴編情節(jié)等蔣大人，表現(xiàn)了對(duì)蔣大人的欣賞和尊重，蔣大人讓這樣的人進(jìn)入的“知府衙門(mén)”，會(huì)更有利于官員之間的團(tuán)結(jié)。（答來(lái)請(qǐng)，理由不宜從蔣的個(gè)私角度去思考，這樣不太符合蔣的正面清廉形象。）（側(cè)面烘托、襯托）【手法】本文第四段劃線句的表達(dá)效果：以張老太爺又聽(tīng)《秦瓊賣(mài)馬》如吃新菜的陶醉樣子【情境內(nèi)容】側(cè)面烘托了鐵嘴劉技藝高超?！拘Ч挎溄硬牧系谋磉_(dá)效果：以觀眾聽(tīng)口技時(shí)的驚慌反應(yīng)【情境內(nèi)容】側(cè)面表現(xiàn)口技表演者的技藝高超?！揪唧w分析效果】要如何留念，才不枉此生（2017蘇州市中考）畢淑敏①一次生病，醫(yī)生讓照一張頭顱的CT片子。于是我得到了一張清晰準(zhǔn)確的自己頭骨的照片。我注視著它，它也從幽深而細(xì)膩的灰黑色膠片顆粒中注視著我，很?chē)?yán)峻的樣子。②頭顱有令我陌生的輪廓。卸去了頭發(fā)，撕脫了肌膚，剔除了所有的柔軟之物，顱骨干凈得像剛從海中撈出來(lái)的貝殼。突然感覺(jué)到很熟識(shí)，仿佛見(jiàn)過(guò)似的……不久以前……我記起了博物館，那里有新出土的類(lèi)人猿頭骨化石。夾進(jìn)了幾十萬(wàn)年進(jìn)化的果子醬，顱骨還是像兩塊餅干似的相似。造化可真是一位慢性子。假如我的頭骨片落到一位人類(lèi)學(xué)家手里，便可以十分精確地分析出我的性別、年齡、體重、身高……它攜帶著我的密碼信息，脫離我而孤零零地存在著。醫(yī)生讀著它，卻作出我是否健康的結(jié)論，它似乎比我還重要。③我細(xì)細(xì)端詳它