【正文】 單以學(xué)年為單位制表統(tǒng)計裝訂歸檔。，把學(xué)生花名冊按要求填寫，做到準(zhǔn)確、工整、按時交到教導(dǎo)處，以便匯總裝訂歸檔，上報有關(guān)部門。凡在定時間內(nèi)不交到教導(dǎo)處的扣除有關(guān)老師該月的班級管理獎的一半；凡教導(dǎo)處臨時發(fā)放的各種表冊或有關(guān)材料應(yīng)按教導(dǎo)處規(guī)定的時間填報，按時交教導(dǎo)處，否則扣除有關(guān)人員該月的班級工作管理獎。，永久保存。 家校聯(lián)系制度學(xué)生的成長離不開學(xué)校、家庭和社會的共同教育。父母是孩子的第一任老師，重視了家庭教育，學(xué)校教育將事半功倍，學(xué)校教育需要家長的理解、支持、配合和參與，只有家校教育協(xié)調(diào)一致形成合力，才能使學(xué)生得到健康發(fā)展。鑒于此，特制定家校聯(lián)系制度。:（1）各年級在各職能部門的指導(dǎo)下，定期研究有關(guān)教育教學(xué)中的新問題、新方案、新方法，并和家長及時溝通。具體溝通形式有：家長會:學(xué)校定期邀請家長來校聽取素質(zhì)教育開展情況報告會，溝通、交流學(xué)生在學(xué)校和家庭的表現(xiàn)，研究、制定教子方法。每學(xué)年上學(xué)期舉行全校性的家長會. 家長學(xué)校:由學(xué)校組織，聘請資深老師和專家、校外輔導(dǎo)員對某些專題教育進(jìn)行經(jīng)常性的講座式的指導(dǎo)。(1）利用校訊通和學(xué)校網(wǎng)站平安，促進(jìn)學(xué)校與家長、老師與家長、班級與家長之間的溝通。(2）每學(xué)期初、學(xué)期末發(fā)放致家長的一封信，就學(xué)生安全、習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀、感恩教育等問題取得家長的支持和配合。（3）學(xué)校根據(jù)家長配合學(xué)校教育孩子、溝通建議等情況，不定期評選優(yōu)秀家長。班主任工作:（1）根據(jù)本班實(shí)際情況不定期召開全部或部分學(xué)生的家長會。（2）家長校訪，班主任必須熱情接待，與家長共同商討教育孩子的辦法，不得批評家長。（3）在工作中，班主任要采取多種方式積極主動地與家長交流學(xué)生的情況，如：每天送路隊(duì)時交流、電話聯(lián)系、書信交流、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等等。（4）要充分利用校迅通平臺與家長進(jìn)行交流。（5）對于一些特殊孩子，班主任要根據(jù)情況進(jìn)行家訪，了解孩子的家庭狀況，與家長共同交流教育方法。并及時記錄總結(jié)家訪情況。（6）每學(xué)期必須有學(xué)生轉(zhuǎn)化個案記錄。（7）寒、暑假期間可重點(diǎn)對下列同學(xué)進(jìn)行家訪：離異家庭、單親家庭、行為偏差、明顯進(jìn)步、明顯退步、特殊困難，并記錄于《班主任手冊》。（8）就學(xué)生存在的重大問題必須向家長通報并指導(dǎo)處理方法。（9）要尊重家長，對家長提出的合理化建議要積極采納。任課教師:（1）根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，可采取寫信、利用校迅通平臺等與家長交流溝通學(xué)科要求和學(xué)習(xí)方法等。（2）家長校訪必須禮貌接待，主動交流情況。（3）開家長會時，應(yīng)積極參與或?qū)懞脙?nèi)容讓班主任代替交流。（4）對教學(xué)中學(xué)生發(fā)生的重大問題要及時告知班主任，向?qū)W校和家長匯報情況。（5）對個別班級內(nèi)的特殊學(xué)生，也要有轉(zhuǎn)化記錄。2．家庭:（1）樹立為國教子思想，重在教子做人，提高子女思想道德水平、培養(yǎng)子女遵守社會公德習(xí)慣、增強(qiáng)子女法制意識和社會責(zé)任感。（2）引導(dǎo)子女參加力所能及的家務(wù)勞動，支持子女參加社會公益勞動，培養(yǎng)子女的自理能力及勞動習(xí)慣，教育子女從小富有愛心。（3）愛護(hù)、關(guān)心、嚴(yán)格要求子女。不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權(quán)益。要舉止文明、情趣健康、言行一致，敬業(yè)進(jìn)取，各方面為子女做榜樣。（4）保持家庭和睦，創(chuàng)建民主、平等、和諧的關(guān)系，及時與子女進(jìn)行溝通，形成良好的家庭教育氛圍。（5）要和學(xué)校、社會密切聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性。（6）支持學(xué)校工作并積極提出合理化建議。 3．家校聯(lián)系工作的考評 學(xué)校把此項(xiàng)工作納入到教師期末工作考核和師德考核中。對于班主任教師，根據(jù)此項(xiàng)工作的情況在優(yōu)秀班主任考核中占5分；此項(xiàng)的工作納入到教師評優(yōu)晉級的條件之一。食堂管理制度為了讓學(xué)生在學(xué)校，吃好，做好師生服務(wù)工作，制定以下管理制度：1．食堂工作人員必須全心全意為教育、教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)。自覺遵守校紀(jì)校規(guī)和食堂規(guī)章制度，盡心盡職為食堂做好各項(xiàng)工作。2．食堂工作人員自覺接受上級部門、學(xué)校的監(jiān)督，虛心聽取師生的意見，不斷改進(jìn)，提高飯菜質(zhì)量，增加菜品種，在色、香、味上下功夫。3．食堂工作人員自覺端正服務(wù)態(tài)度，禮貌待人，文明分菜售菜，做到師生職工一視同仁，食堂人員不搞特殊化。4．要嚴(yán)格執(zhí)行采購、驗(yàn)收、復(fù)核手續(xù)。嚴(yán)把價格、質(zhì)量、數(shù)量關(guān)。對不合質(zhì)量要求的驗(yàn)收員要堅決拒絕。5．進(jìn)菜、售菜價格公開，成本核算正確。日結(jié)日清。6．嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，按時上下班。禁止在食品加工所吸煙，嚴(yán)禁在上班時間喝酒。按時開飯送菜，按時供應(yīng)開水。7．愛護(hù)公物，保管好食堂財物用具，及時洗凈、收藏，熱情招待來客，及時關(guān)閉食堂門窗、電燈、電扇，節(jié)約用水用電，做好防火、防盜工作。食堂餐飲具一律不出錯，如有遺失，需及時上報總務(wù)處，由總務(wù)處核實(shí)處理，食堂炊具不得擅自外借，特殊情況須經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。8．嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和飲食衛(wèi)生制度，保持廚房、飯廳及周圍環(huán)境整潔，物品擺放有序、定位，講究個人衛(wèi)生，上班時間必須穿戴工作衣帽。9．要節(jié)電、節(jié)油、節(jié)水、節(jié)燃料。電燈、電扇，吊扇、水龍頭有專人負(fù)責(zé)，及時開關(guān)。10．增加消防、用電、用油、設(shè)備儀表等安全意識，主要設(shè)施、設(shè)備有專人負(fù)責(zé)。11．處理好食堂偶發(fā)事項(xiàng)，并及時向總務(wù)處報告。12．不準(zhǔn)在校內(nèi)搞其它副業(yè)式經(jīng)商，不在食堂內(nèi)招待私人客人用餐。13．加強(qiáng)食堂職工的心理健康指導(dǎo)，加強(qiáng)對營養(yǎng)與食品衛(wèi)生知識的培訓(xùn)及職業(yè)道德法制教育。14．食物要進(jìn)行留樣檢測，數(shù)量不少于150克，留存48小時并記錄。15．食堂實(shí)行事務(wù)長負(fù)責(zé)制，事務(wù)長在總務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)食堂的管理工作。16．自覺接受校長、總務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督。校產(chǎn)管理制度為了充分發(fā)揮校產(chǎn)為教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)，維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定以下制度：1．學(xué)校校產(chǎn)（1）教學(xué)樓及相關(guān)建筑設(shè)施。（2）辦公桌凳、學(xué)生課桌凳、各類文具及有關(guān)設(shè)備。（3）教學(xué)儀器、體育器材、實(shí)驗(yàn)儀器、圖書資料。（4）其它一切屬集體所有的公共財產(chǎn)和設(shè)施。2．學(xué)校財產(chǎn)管理制度（1）租用、借用學(xué)校公物要按規(guī)定辦理手續(xù)。（2）損壞或遺失公物照價賠償。（3）私自拿走學(xué)校公物，處以該物三倍以上罰款，并通報批評。（4）調(diào)離本單位和每學(xué)期期末要辦好財產(chǎn)移交手續(xù)和歸還手續(xù)。3．各班級財產(chǎn)實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制每學(xué)期初由班主任填寫《各班財產(chǎn)登記表》并經(jīng)學(xué)校和后勤組負(fù)責(zé)人核實(shí)，學(xué)年末再核實(shí)移交學(xué)校，如發(fā)現(xiàn)財產(chǎn)損失，按下列情況處罰：（1）損壞玻璃一塊罰20—50元；（2）損壞凳子一個罰12—25元；（3）損壞課桌一張罰50—80元；（4）班級室內(nèi)財產(chǎn)的管理列入教師責(zé)任制度考核。4．校產(chǎn)按下列項(xiàng)目，分項(xiàng)由專人進(jìn)行管理：音、體、美設(shè)施；資料檔案圖書室設(shè)施；食堂設(shè)施；電教設(shè)施；科學(xué)室、儀器室設(shè)施；班級財產(chǎn)；水、電、通訊設(shè)施；其它綜合設(shè)施。班級財產(chǎn)管理制度1．建立健全班級財產(chǎn)管理制度，班級財產(chǎn)無損壞、無損失；若有損壞，遺失，要照價賠償(原則上是購原物歸還原班)。2．放學(xué)后（晴天上課時）要關(guān)好電燈、關(guān)好門窗、鎖好門。（放學(xué)后不關(guān)電燈、不關(guān)窗、不鎖門、不關(guān)門窗等造成失竊，有關(guān)當(dāng)事人應(yīng)負(fù)責(zé)一定經(jīng)濟(jì)損失并按學(xué)校班級管理進(jìn)行扣罰）。3．愛護(hù)花草樹木，不許攀摘花草樹枝，不許踏草坪花園。4．不允許玩耍教室內(nèi)教師所有教具、粉筆等物件。5．班級財產(chǎn)實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制。每學(xué)期末由學(xué)校驗(yàn)收評查。關(guān)愛留守學(xué)生、農(nóng)民工子女制度為進(jìn)一步加強(qiáng)對留守學(xué)生及農(nóng)民工子女的思想道德教育，推動留守學(xué)生及農(nóng)民工子女關(guān)愛行動的深入開展，讓社會關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛留守學(xué)生和農(nóng)民工子女學(xué)習(xí)和生活，在家庭、學(xué)校、社會形成良好的氛圍，特制定本工作制度。1．家庭（代理監(jiān)護(hù)人）工作制度。校方和警方密切家、校、村（居）委關(guān)系，成立家長聯(lián)誼會，建立家、校、村（居）委熱線電話制度，并對監(jiān)護(hù)人進(jìn)行培訓(xùn)。村組及時與留守學(xué)生及農(nóng)民工子女父母取得聯(lián)系，明確學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，并告知其監(jiān)護(hù)職責(zé)和義務(wù)，并且通告政府、學(xué)校和當(dāng)事人。代理監(jiān)護(hù)人要有責(zé)任感，對待孩子要耐心細(xì)致，尊重孩子，關(guān)心孩子，經(jīng)常要與留守學(xué)生及農(nóng)民工子女進(jìn)行心靈交流，了解他們在生活和學(xué)習(xí)中的困難和疑慮，發(fā)現(xiàn)留守子女養(yǎng)成不好的習(xí)慣或惡習(xí)要及時予以糾正，每月至少一次到學(xué)校了解孩子在校表現(xiàn)情況，每月至少讓留守子女與在外的父母打通電話，匯報學(xué)習(xí)情況和平常表現(xiàn)。2．學(xué)校（班主任、教師、同學(xué)）工作制度。學(xué)校加強(qiáng)對留守學(xué)生及農(nóng)民工子女的心理咨詢工作，開設(shè)心理課程。學(xué)校將對農(nóng)村留守兒童及農(nóng)民工子女的家庭教育問題納入到學(xué)校的管理和集體，個人評優(yōu)評先、晉級晉職的重要指標(biāo)，以專項(xiàng)考核。在學(xué)校，班主任、教師要加強(qiáng)對留守學(xué)生的管理，要經(jīng)常與留守學(xué)生，特別是家庭貧困的留守學(xué)生及農(nóng)民工子女進(jìn)行交心談心，引導(dǎo)他們對自己錯誤的行為、思想、學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行反省和糾正，每學(xué)期對留守學(xué)生至少進(jìn)行一次家訪，了解學(xué)生在家的情況，對學(xué)習(xí)差、行為差、心理差的“三差”學(xué)生要進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，并及時與其代理監(jiān)護(hù)人及在外打工的父母取得聯(lián)系。經(jīng)常通過開展各種形式的班會，幫助留守學(xué)生走出陰影，重樹信心，感受溫暖。成立留守兒童幫扶小組，幫扶小組由同一村民組中高年級品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生組成，主要作用是幫助、督促留守兒童，他們一塊兒學(xué)習(xí)、活動、游戲。這樣，既可以解決留守兒童學(xué)習(xí)上的問題，防止出現(xiàn)不良行為習(xí)慣，還可以提高留守兒童的合作交流能力、集體意識，形成健康向上的心理性格。3．幫扶隊(duì)伍工作制度。成立由在職干部、教師、黨員組成的留守學(xué)生幫扶小組。幫扶小組定期了解學(xué)生近期的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)、生活狀況及監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)情況并組織活動。老師及時進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，派出所干警及時對學(xué)生和監(jiān)護(hù)人進(jìn)行法制宣講，村委干部及時了解家庭情況予以幫助。通過開展“一幫一、手牽手”結(jié)隊(duì)活動，讓學(xué)生體會到親情、友情和真情。讓留守學(xué)生及農(nóng)民工子女的學(xué)習(xí)、行為得到明顯提高和改進(jìn)。學(xué)生身心健康輔導(dǎo)制度做好學(xué)生身心健康輔導(dǎo)工作，是學(xué)校心理健康教育工作的一個重要組成部分，是教師教書育人的職責(zé)，也是促進(jìn)未成年人健康成長的重要抓手。為了確保學(xué)校心理健康教育工作的順利開展，特制定如下制度。1．學(xué)校要認(rèn)真貫徹上級主管部門的有關(guān)精神，將加強(qiáng)對學(xué)生的“心理健康教育”作為學(xué)校教育的一個重要部分，列入學(xué)校工作計劃。日常工作由學(xué)校德育辦（分管副校長及教導(dǎo)處和少隊(duì)部組成）具體負(fù)責(zé)，其它部門配合，將這項(xiàng)工作納入德育、教學(xué)的常規(guī)工作之中，并納入對教師工作的考核范圍，作為老師評優(yōu)晉級的重要內(nèi)容。2．德育辦要組織全校學(xué)生或指導(dǎo)各班開展心理健康教育活動，加強(qiáng)心理教育的陣地建設(shè)（板報、廣播、網(wǎng)站等），讓學(xué)生在活動中去提高認(rèn)識，全面促進(jìn)心理素質(zhì)。負(fù)責(zé)心理健康教育的同志要在學(xué)期初制定全校心理教育工作計劃，學(xué)期結(jié)束時要做好全校心理教育資料的收集工作和總結(jié)工作，并對有關(guān)資料進(jìn)行歸檔整理。3．班主任要成為學(xué)生健康心理的啟迪者和榜樣，把德育和心理健康教育結(jié)合起來，在指導(dǎo)班集體和少先隊(duì)的工作中，要發(fā)展學(xué)生良好的自我意識，培養(yǎng)自主能力，自我教育能力，同時要切實(shí)做好相關(guān)的輔導(dǎo)記錄及資料積累工作，每學(xué)期上交不少于2個心理輔導(dǎo)案例記錄。4．學(xué)科教師要在學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透心理教育的內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的心理變化，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時做好輔導(dǎo)工作，必要時向班主任反映，并協(xié)助班主任做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。在備課中要有體現(xiàn)心理教育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，有一定的涉及滲透心理教育的反思。5．健康教育教師要認(rèn)真上好健康教育課，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、知識考查、成績分析等工作，并適當(dāng)補(bǔ)充一些心理教育方面的案例，每學(xué)期上心理教育課不少于4課時。期末心理健康知識調(diào)查時要有一定量的心理測試題，并作好調(diào)查分析。6．學(xué)校心理輔導(dǎo)室的專兼職輔導(dǎo)老師要熱情接待學(xué)生和家長來訪，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，并做好資料記錄及保密工作。7．學(xué)校要經(jīng)常請衛(wèi)生院定時對學(xué)生進(jìn)行心理測驗(yàn)，對畢業(yè)班學(xué)生上好青春期教育專題課。8．家長學(xué)校要利用家長會、教育信息化平臺、校園網(wǎng)站等陣地，加強(qiáng)對家長的心理知識輔導(dǎo)，指導(dǎo)家長科學(xué)地掌握孩子的心理教育方法，進(jìn)而提高家庭心理教育的水平。9．學(xué)校總務(wù)處做好校園文化與環(huán)境建設(shè)工作，美化、凈化、優(yōu)化環(huán)境，為學(xué)生身心健康成長，營造良好的校園心理環(huán)境。五、考核方案教師年度考核方案（試行）教師年度考核是教師職務(wù)評聘、崗位聘任工作轉(zhuǎn)入正常化、制度化的基礎(chǔ)工作，也是為教師職評、聘任、提職、獎懲等方面提供客觀依據(jù)的重要環(huán)節(jié)。為更好地開展教師年度考核工作，使考核工作更趨公平、公開、科學(xué)、合理，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本試行方案。1．考核原則教職工年度考核堅持公開、公平、公正的原則；定性評價與定量評價結(jié)合的原則；平時考核與年度考核相結(jié)合的原則。2．考核對象全體在職教職員工，其中教學(xué)點(diǎn)教師的考核根據(jù)本方案有關(guān)條款進(jìn)行考核。3．考核內(nèi)容（1）平時考核（90%）：教師按德、能、勤、績的總體進(jìn)行，即春季學(xué)期的教師工作業(yè)務(wù)量化考核分為主體。 其中上學(xué)年春季學(xué)期業(yè)務(wù)考核成績占60%、本學(xué)年秋季學(xué)期業(yè)務(wù)考核成績（含德、能、勤方面，不含教學(xué)效果分）占40%。（2）年終考核（10%）：全體教師的民主測評分（最低分不能低于6分，去年最高分和最低分）。（3）總考核分：平時考核加上年終考核分。4．考核等次及有關(guān)規(guī)定（1）考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格等四個等次。優(yōu)秀等次比例按上級文件要求確定。（2）本學(xué)年秋季學(xué)期才調(diào)入的教職工，除對學(xué)校工作有特殊貢獻(xiàn)的外，原則上不評優(yōu)秀等次。原則上以總考核總分的從高就低按名額確定優(yōu)秀等次人員。（3）本年度內(nèi)受到縣委、縣政府以上表彰的勞動模范、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者等不再評為優(yōu)秀等次。（4）直接定為優(yōu)秀等次：年齡在40歲以上，在本次人事制度改革過程中有服從安排，任勞任怨，不計個人得失，顧大局，而且所任學(xué)科（主科）在本年度教學(xué)成績排全鄉(xiāng)第一的可直接定為優(yōu)秀等次。（5）有下列情形之一者，直接定為不合格條件：①全年無故曠工7天（或14節(jié)課）以上者；②無正當(dāng)理由逾假不歸連續(xù)